Actividad 3 Exp. 5 DPCC

INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE - CIRCA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE #5
“Promovemos acciones para una mejor convivencia”
ACTIVIDAD 3
Deliberamos sobre el problema de la discriminación étnica, basados en los derechos y la igualdad.
COMPETENCIA: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

CAPACIDAD: Interactúa con todas las personas.
•Construye normas y asume acuerdos y leyes.
•Maneja conflictos de manera constructiva.
•Delibera sobre asuntos públicos.
•Participa en acciones que promueven el bienestar común..
PROPOSITO: Deliberar sobre el problema de la discriminación étnica, basados en los derechos y la igualdad. Asi
como reconocer la igual igualdad de derechos y oportunidades a fin de mejorar la convivencia y
bienestar común.
ENFOQUES TRANSVERSALES Enfoque de Derechos / libertad y responsabilidad
Y VALORES Enfoque de orientación al bien común /
PRODUCTO: Elaboramos un esquema de deliberaciòn y consenso sobre el problema de la discriminación étnica.
CRITERIO:
Reconocí la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica y cultural, así como los derechos de las personas,
para promover el bien común y el buen vivir.
Formulé argumentos a partir de la toma de postura para deliberar sobre el problema de la discriminación étnica,
basados en los derechos y la igualdad.
Planteé una propuesta para tener una convivencia libre de discriminación a partir del análisis y evaluación de las
normas.
Interactué con todas las personas, respetando y valorando a los demás.
Saberes previos:
¿Por qué es importante erradicar la discriminación étnico racial?
DESARROLLO:
Plan Lector:
Leemos el texto “La discriminación racial en el Perú”
Luego, con base en el texto leído, responde las siguientes interrogantes:
• ¿Alguna vez fuiste discriminada por algunas de las razones señaladas en el texto?, ¿cuál(es)?
• ¿Qué derechos consideras que se te vulneraron?
Según las estadísticas:
• ¿Cuál es el tipo de discriminación con el mayor porcentaje?
• ¿Cuál es el motivo de discriminación más común?
• ¿Qué razones motivan a las personas a no denunciar actos de racismo?
La discriminación afecta a las personas en su desenvolvimiento personal y social, por lo cual debemos rechazarla y denunciarla.
Ahora, deliberemos sobre el problema de la discriminación étnica, basados en los derechos y la igualdad en torno a la siguiente
pregunta: ¿Por qué es importante erradicar la discriminación étnico-racial?
Ante la pregunta planteada, demos a conocer nuestra postura y la sustentamos con argumentos basados en la información
analizada, así como en otras fuentes que podamos consultar.
Luego, registramos la deliberación que tuvimos, tomando en cuenta las siguientes preguntas:
• ¿Cuál es mi postura frente a la discriminación étnico racial?
• ¿Cuáles fueron las posturas de nuestras compañeras?
• ¿Qué posturas fueron contradictorias a las tuyas? ¿Qué posturas fueron afines a las tuyas?
Arribamos a conclusiones o consensos.

Luego de sustentar nuestros argumentos, debemos identificar aquellos aspectos en los que estamos de acuerdo; ello nos
permitirá llegar a conclusiones o consensos. La siguiente pregunta nos puede ayudar: ¿A qué conclusiones o consenso arribamos
a partir de la deliberación? Anotamos dichas conclusiones.
EVALUAMOS NUESTROS APRENDIZAJES
COMPETENCIA Convive y participa democráticamente en la búsqueda

del bien común
Criterios de evaluación Lo Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para
logre de lograrlo mejorar mis aprendizajes?
Reconocí la importancia de valorar y respetar la diversidad
étnica y cultural, así como los derechos de las personas, para
promover el bien común y el buen vivir.
Formulé argumentos a partir de la toma de postura para
deliberar sobre el problema de la discriminación étnica,
basados en los derechos y la igualdad.
Planteé una propuesta para tener una convivencia libre de
discriminación a partir del análisis y evaluación de las normas.
Interactué con todas las personas, respetando y valorando a los
demás.
LA DISCRIMINACIÓN Y RACISMO EN EL PERÚ

¿Qué es la discriminación étnico-racial?2
Es todo trato diferenciado, excluyente o restrictivo hacia una persona o grupo, motivado por las características físicas (como el
color y tipo de piel o cabello, facciones, estatura, entre otros) y étnico-culturales (lengua materna, acento o dejo, costumbres,
indumentaria, símbolos, creencias y otras prácticas culturales o formas de vida, identificación y pertenencia a un grupo étnico o
cultural), que tiene como resultado limitar sus derechos y/o libertades fundamentales.
En una sociedad desigual como la nuestra, el nivel socioeconómico refuerza este tipo de actos/ situaciones al condicionar el
acceso y ejercicio de derechos, bienes y servicios de calidad como la educación, salud, empleo digno, seguridad, participación y
otros de determinada población.
¿Cómo se origina la discriminación étnico-racial?1

La discriminación étnico-racial (o racismo) es un problema histórico que lleva a que algunas personas se consideren superiores a
otras por su origen étnico o sus características étnico-raciales.
Esta discriminación se da a dos niveles: a nivel simbólico, cuando en la vida cotidiana la burla y el insulto se convierten en formas
de interacción aceptadas en la escuela o en el barrio; a nivel estructural, cuando determinados grupos o poblaciones tienen menos
acceso a recursos y derechos. Ambas formas de discriminación pueden ir de la mano y entremezclarse con otras: por género, por
edad, por idioma, etc.
(Ministerio de Cultura, 2018, como se cita en Ministerio de Educación, 2018).
Discriminación y racismo en el Perú2
El racismo es un fenómeno social que tiene diferentes componentes que se materializan en la exclusión y vulneración de derechos
y libertades de las personas. Es un problema que afecta gravemente a la sociedad peruana.
Más de la mitad de peruanas y peruanos se ha sentido discriminado. Entre las principales manifestaciones de discriminación están
la negativa a ser atendidos, el trato diferenciado y las bromas. Esto acentúa la desintegración nacional y profundiza las brechas,
realidad que impide que se dé un desarrollo basado en la igualdad y que afecta principalmente a personas de pueblos indígenas,
poblaciones afrodescendientes y personas de origen o ascendencia andina o amazónica.
Según la I Encuesta Nacional “Percepciones y Actitudes sobre Diversidad Cultural y Discriminación Étnico-Racial”, el 53 % de las/os
encuestadas/os considera a las/os peruanas/os racistas, pero solo el 8 % se considera a sí mismo racista. La diferencia porcentual
entre aquellos que se identifican como racistas y quienes consideramos como racistas nos permite identificar que uno de los
principales problemas para enfrentarlo es su normalización, lo que lleva a la negación de que el racismo existe y de las
consecuencias que tiene en la forma cómo nos organizamos como sociedad.
En el Perú existen muy pocos procedimientos administrativos o judiciales iniciados por motivos de discriminación étnico-racial. Las
personas no suelen denunciar haber sido víctimas o testigos de este tipo de hechos. Esta situación se explica por diversos factores
que limitan las posibilidades de reconocer y actuar ante esta problemática y perpetúan el daño social que causa. Entre los
principales factores encontramos los siguientes:
• La vergüenza de denunciar tales hechos
• La negación y normalización de actos, frases o palabras racistas
• El desconocimiento de los mecanismos de denuncia
• La reproducción de estereotipos y prejuicios en medios de comunicación
• La dificultad para contar con medios probatorios
• La ausencia de una cultura de sanción social contra la discriminación.
Algunas cifras sobre discriminación3

El 59 % de peruanas y peruanos percibe que la población quechua y aimara es discriminada por su forma de hablar, su vestimenta
e idioma o lengua.
El 60 % percibe que la población afroperuana es discriminada por su color de piel, rasgos físicos y porque es asociada a la
delincuencia.
El 57 % percibe que la población indígena o nativa de la Amazonía es discriminada por su forma de hablar, su vestimenta y sus
rasgos físicos.
ESTADÍSTICAS DE REPORTES DE DISCRIMINACIÓN
Ahora, con base en el texto leído, respondemos las siguientes interrogantes:

• ¿Alguna vez fuiste discriminada(o) por algunas de las razones señaladas en el texto?, ¿cuál(es)?
• ¿Qué derechos consideras que se te vulneraron?
Según las estadísticas:
• ¿Cuál es el tipo de discriminación con el mayor porcentaje?
• ¿Cuál es el motivo de discriminación más común?
• ¿Qué razones motivan a las personas a no denunciar actos de racismo?

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Arribamos a conclusiones o consensos.

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