VICO

“EXAMEN ASCENSO DE
CATEGORÍA ”

“GESTIÓN 2022”

Prof. VÍCTOR HUGO SIRPA HUANCA

ABOGADO - U.M.S.A.
FACILITADOR
Cel.: 65633280
 LEY Nº 548

VICO
“CÓDIGO DEL NIÑO, NIÑA Y
ADOLESCENTE”
DE 17 DE JULIO DE 2014

Prof. - Abg. VICTOR HUGO SIRPA HUANCA

EXPOSITOR
Cel. 65633280 - 72569175
OBJETO
Reconocer, desarrollar y regular EL EJERCICIO

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DE LOS DERECHOS DE LA NNA, implementando
un SISTEMA PLURINACIONAL INTEGRAL DE LA
NIÑA, NIÑO Y ADOLESCENTE para la garantía de
esos derechos mediante la corresponsabilidad del
Estado, la familia y la sociedad.
FINALIDAD
Garantizar a la NNA, el EJERCICIO PLENO Y
EFECTIVO DE SUS DERECHOS, para su desarrollo
INTEGRAL y exigir el cumplimiento de sus deberes.
SUJETOS DE DERECHOS
SERES HUMANOS hasta los dieciocho (18) años cumplidos,
de acuerdo a las siguientes etapas de desarrollo:

a) Niñez: desde la CONCEPCIÓN hasta los doce (12) años

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cumplidos.

b) Adolescencia: desde los doce (12) años hasta los

dieciocho (18) años cumplidos.2) años.

PRIMERA INFANCIA E INFANCIA ESCOLAR

 PRIMERA INFANCIA a las niñas y niños comprendidos
desde su NACIMIENTO hasta los cinco (5) años
 INFANCIA ESCOLAR a las niñas y niños comprendidos
entre las edades de seis (6 )a doce 12 años.
PRESUNCIÓN DE MINORÍA DE EDAD.

 Se PRESUMIRÁ que es menor de dieciocho

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(18) años, en tanto no se pruebe lo contrario,
mediante documento de identificación o por otros
medios.

GRATUIDAD

 Procesos judiciales o procesos

administrativos en los cuales se encuentran
involucrados NNA, serán de carácter GRATUITO
para éstos.
SISTEMA PLURINACIONAL INTEGRAL DE LA NNA.
 Conjunto articulado de órganos, instancias,
instituciones, organizaciones, entidades y

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servicios que tienen como OBJETIVO primordial
GARANTIZAR el pleno goce de los derechos de
NNA.

 Compuesto: SISTEMA PLURINACIONAL DE

PROTECCIÓN INTEGRAL de la NNA, y el
SISTEMA PENAL PARA ADOLESCENTES.
ENTE RECTOR
 MINISTERIO DE JUSTICIA.
 DERECHO A LA VIDA

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I. La NNA tiene DERECHO A LA VIDA, que
comprende “el derecho a vivir en condiciones
que garanticen para toda NNA una EXISTENCIA
DIGNA”

II. El Estado en todos sus niveles, tiene la

obligación de implementar políticas públicas que
aseguren condiciones dignas para su nacimiento
y desarrollo integral con igualdad y equidad.
DERECHO A LA SALUD
 Las NNA tienen derecho a un BIENESTAR COMPLETO,
FÍSICO, MENTAL Y SOCIAL.

 Tienen derecho a SERVICIOS DE SALUD GRATUITOS y

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de CALIDAD para la prevención, tratamiento y
rehabilitación de las afecciones a su salud.

ACCESO UNIVERSAL A LA SALUD.

 El Estado a través de los servicios públicos y
privados de salud, asegurará a NNA el ACCESO A
LA ATENCIÓN PERMANENTE sin discriminación,
con acciones de promoción, prevención, curación,
tratamiento, habilitación, rehabilitación y
recuperación en los diferentes niveles de atención.
 RESPONSABILIDAD.
 La madre/padre, guardadora o guardador, tutora o

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tutor, son GARANTES INMEDIATOS del
derecho a la salud de sus hijas e hijos. En
consecuencia están obligados a cumplir las
instrucciones y controles médicos que se
prescriban.
 ATENCIÓN MÉDICA DE EMERGENCIA.
 Las NNA tienen DERECHO a recibir ATENCIÓN
MÉDICA DE EMERGENCIA. Centros y servicios
de salud pública, están OBLIGADOS al
cumplimiento de esta norma de forma inmediata.

 Centros y servicios de salud privados, deben

prestar atención médica inmediata a NNA,
cuando la ausencia de atención médica o
derivación de la o el afectado a otro centro o
servicio de salud, implique peligro inminente de
su vida o daños graves a su salud.
III. Queda PROHIBIDO NEGAR LA ATENCIÓN

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DE LA NIÑA, NIÑO Y ADOLESCENTE, alegando
razones de ausencia de los padres o
representantes, carencia de documentos de
identidad o de recursos económicos.

IV. El incumplimiento de este derecho constituye

una infracción que será sancionada conforme a lo
establecido en el presente Código.
PROTECCIÓN A LA MATERNIDAD.
Corresponde al Estado en todos sus niveles, proteger la maternidad garantizando el
acceso a:

a) ATENCIÓN GRATUITA CON CALIDAD y BUEN

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TRATO A LA MADRE, en las etapas pre-natal,
parto y post-natal, con tratamiento médico
especializado, dotación de medicamento.
b) Las madres gestantes privadas de libertad o
en otra situación.
c) En caso de la niña o adolescente embarazada
se priorizará la prestación de servicios de apoyo
psicológico y social, durante el período de
gestación, parto y post-parto.
d) Las CONDICIONES NECESARIAS para una
gestación, alimentación y lactancia adecuada, así
como las OPORTUNIDADES NECESARIAS para la

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continuidad de su desarrollo personal en los niveles
educativos y laborales, tanto públicos como
privados.

e) Promoción, acceso gratuito y consejería de

pruebas voluntarias y confidenciales de
VIH/SIDA a las mujeres embarazadas, con la
información necesaria, garantizando su realización
sin costo alguno y post-consejería; así como la
atención integral multidisciplinaria.
LACTANCIA MATERNA
I. Deber del Estado e instituciones privadas,
PROPORCIONAR LAS CONDICIONES
ADECUADAS para la LACTANCIA MATERNA.

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II. Es deber de la madre/padre, guardadora/or,
tutora/or, cumplir con el derecho a la lactancia de
la niña o niño.
ACOMPAÑAMIENTO DE MADRE/PADRE,
GUARDADORA/OR, TUTORA O TUTOR.
 En los casos de atención e internación de la NNA,
los establecimientos de atención en salud
deben proporcionar condiciones adecuadas
para el acompañamiento de los padres.
DERECHOS DE LAS NNA EN SITUACIÓN
DE DISCAPACIDAD.

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I. NNA en situación de discapacidad física,
cognitiva, psíquica o sensorial, gozan de los
derechos y garantías consagrados en este
Código. El Estado deberá garantizar MEDIOS Y
RECURSOS para la detección temprana en los
primeros años de vida y apoyo de
estimulación y cuidado de la salud.
OBLIGACIÓN DE DETECCIÓN TEMPRANA.
Madres/padres, guardadoras/es, tutoras/es, o la
entidad que tenga a su cargo legalmente a NNA,
tienen la OBLIGACIÓN de garantizar
DIAGNÓSTICOS de DETECCIÓN TEMPRANA,

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servicios de atención, rehabilitación y educación
de forma OPORTUNA Y ADECUADA, a través de las
instituciones especializadas y cumplir con las
orientaciones y recomendaciones.
OBLIGACIÓN DE DENUNCIA.
Personas que conozcan de la existencia de NNA en
situación de discapacidad, que no se hallen en
tratamiento o reciban atención inadecuada, tienen
obligación de denunciar a las entidades
correspondientes.
DERECHO A LA FAMILIA

 Todo NNA tiene derecho a DESARROLLARSE Y EDUCARSE

en un AMBIENTE DE AFECTO y SEGURIDAD en su familia
de origen y, EXCEPCIONALMENTE, en una familia

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sustituta que le asegure la convivencia familiar y
comunitaria.
 El NNA NO SERÁ SEPARADO DE SU FAMILIA, salvo
circunstancias especiales…y determinadas por el
Juez…, y con la exclusiva finalidad de protegerlo.

FAMILIA DE ORIGEN.
 Es la constituida por la madre/padre o por cualquiera de
los progenitores, los descendientes, los ascendientes y
parientes colaterales, conforme al cómputo civil.
MANTENIMIENTO DE LA FAMILIA .
 La NNA por ningún motivo será separado de su
madre/padre, salvo previsiones de este Código.
 La falta o carencia de recursos materiales y

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económicos, no podrá interpretarse como
violencia, ni constituye por sí sola motivo para
iniciar las acciones de extinción, suspensión de la
autoridad de la madre/padre o de ambos.
 El Estado en coordinación con la sociedad civil,
FORMULARÁ POLÍTICAS PÚBLICAS y
programas integrales destinados a fomentar la
CULTURA DE PAZ y RESOLUCIÓN DE
CONFLICTOS dentro de la familia, previniendo
el abandono de la NNA.
DERECHO A CONOCER A SU MADRE Y PADRE

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 Las NNA tienen derecho a CONOCER A SU
MADRE Y PADRE DE ORIGEN.

DERECHO A MANTENER RELACIONES PERSONALES

Y CONTACTO DIRECTO CON LA MADRE/PADRE.

 Las NNA tienen el derecho a mantener de forma regular

y permanente RELACIONES PERSONALES y
CONTACTO DIRECTO con su madre y padre, aun
cuando exista separación entre ellos, salvo que esto
sea contrario a su interés superior.
PADRES PRIVADOS DE LIBERTAD

 Cuando ambos padres se encuentren privados de

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libertad, se procederá a su ubicación en
entidades de acogimiento o Familia Sustituta
mientras dure la privación de libertad, excepto los
niños menores de seis años, quienes
permanecerán junto a su madre.

 Esta ubicación, no implica su privación de libertad y

es deber de las autoridades posibilitar que los
hijos visiten periódicamente a sus padres…
AUTROIDAD DE LOS PADRES.
 LA AUTORIDAD de la madre o del padre es ejercida en
IGUALDAD DE CONDICIONES, asegurándole a
cualquiera de ellos, en caso de discordancia, el derecho de

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acudir ante la autoridad judicial competente para
solucionar la divergencia.

DEBER DE LOS PADRES.

 La madre y el padre tienen RESPONSABILIDADES Y

OBLIGACIONES COMUNES e IGUALES para brindar
afecto, alimentación, sustento, guarda, protección, salud,
educación, respeto y a participar y apoyar en la
implementación de las políticas del Estado, para garantizar
el ejercicio de los derechos de sus hijas e hijos.
DERECHO A LA PROTECCIÓN EN EL TRABAJO

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 Las NNA tienen derecho a esta protegidos por el
Estado, sus familias y la sociedad, EN ESPECIAL
CONTRA LA EXPLOTACIÓN ECONÓMICA y EL
DESEMPEÑO DE CUALQUIER ACTIVIDAD
LABORAL O TRABAJO que pueda entorpecer
su educación, implique peligro, que sea
atentatorio a su dignidad y desarrollo integral.
 El Estado ejecutará el Programa de Prevención y
Protección Social para NNA menores de catorce
(14) años en actividad laboral.
 ACTIVIDADES EN EL MARCO FAMILIAR.

 Las actividades desarrolladas por las NNA en el

marco familiar y social comunitario, tienen

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NATURALEZA FORMATIVA y cumplen la
FUNCIÓN DE SOCIALIZACIÓN Y
APRENDIZAJE.

 El trabajo familiar y social comunitario no

debe, amenazar o vulnerar los derechos de las
NNA que lo realicen, ni privarlos de su dignidad,
desarrollo integral y de disfrutar de su niñez y
adolescencia, y escolaridad.
 ACTIVIDADES COMUNITARIAS FAMILIARES.

 Es la actividad de la NNA, desarrollada conjuntamente

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con sus familias en comunidades indígena originarias
campesinas, afrobolivianas e interculturales. ESTAS
ACTIVIDADES SON CULTURALMENTE VALORADAS Y
ACEPTADAS, y tienen como finalidad el desarrollo de
destrezas fundamentales para su vida y fortalecimiento de
la convivencia comunitaria dentro del marco del Vivir Bien;
que incluyen actividades de siembra, cosecha, cuidado de
bienes de la naturaleza como bosques, agua y animales…

 Este tipo de actividades se desarrollan de acuerdo a

normas y procedimientos propios, dentro del marco de la
jurisdicción indígena originaria campesina.
 DERECHO A LA PROTECCIÓN EN EL TRABAJO

EDAD MÍNIMA PARA TRABAJAR.

 Se fija como edad mínima para trabajar, los

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catorce (14) años de edad.
 Excepcionalmente, las DNA, podrán autorizar la
actividad laboral: POR CUENTA PROPIA realizada
por NNA de diez (10) a catorce (14) años, y POR
CUENTA AJENA de adolescentes de doce (12) a
catorce (14) años, siempre que ésta no
menoscabe su derecho a la educación, peligrosa,
insalubre, atentatoria a su dignidad y desarrollo
integral, o se encuentre expresamente prohibido
por la Ley.
 La SOLICITUD DEBERÁ TENER RESPUESTA
EN EL PLAZO DE SETENTA Y DOS (72) HORAS
computables a partir de su recepción, PREVIA

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VALORACIÓN SOCIO-ECONÓMICA, y surtirá
efectos de registro en el Sistema de
Información de NNA – “SINNA”.

 El registro de la autorización para un rubro

determinado podrá ser modificado a solicitud
verbal de la o el interesado, sin necesidad de
iniciar un nuevo trámite de autorización. Las
DNA, si fuere necesario, podrán solicitar una
nueva valoración médica y psicológica.
 ASENTIMIENTO Y AUTORIZACIÓN.
 La NNA de diez (10) a dieciocho (18) años DEBE
EXPRESAR Y ASENTIR LIBREMENTE SU VOLUNTAD DE
REALIZAR CUALQUIER ACTIVIDAD LABORAL O

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TRABAJO
 El empleador está obligado a contar con permiso escrito
de la madre, el padre, la guardadora/or, la tutora/or, según
corresponda, mediante formulario emitido por el
Ministerio de Trabajo que deberá ser autorizado por:
a. Las DNA, para las y los trabajadores adolescentes por
cuenta ajena de doce (12) a catorce (14) años; y
b. El Ministerio de Trabajo, Empleo y Previsión Social, para
las y los trabajadores adolescentes por cuenta ajena
mayores de catorce (14) años
 Las DNA, autorizarán la actividad laboral y el
trabajo por cuenta propia de NNA de diez (10) a

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dieciocho (18) años.

 En todos los casos, las DNA, antes de conceder la

autorización, deberán gestionar una
VALORACIÓN MÉDICA INTEGRAL de las NNA de
diez (10) a dieciocho (18) años, que acredite su
salud, capacidad física y mental para el
desempeño de la actividad laboral o trabajo
correspondiente.
 PROHIBICIONES.
La explotación laboral de NNA, así como la realización de cualquier
actividad laboral sin su consentimiento.

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La contratación de la o el adolescente mayor de catorce (14) años para
efectuar cualquier tipo de actividad laboral o trabajo fuera del país.

La retención ilegal, así como el pago en especie.

La realización de actividad laboral nocturno pasada las diez (10) de la

noche.

Los traslados de las o los trabajadores adolescentes sin autorización de los

padres.

La actividad laboral por cuenta ajena en horas extras para adolescentes

menores de catorce (14) años, por estar en una etapa de desarrollo.
ACTIVIDADES
 LABORALES Y TRABAJOS PELIGROSOS,
INSALUBRES O ATENTATORIOS A LA DIGNIDAD.
 Se prohíben las actividades laborales y trabajos que por su naturaleza y condición
sean peligrosos, insalubres o atentatorios a la dignidad de la niña, niño y
adolescente, y aquellos que pongan en riesgo su permanencia en el sistema

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educativo.

 Según su naturaleza, se prohíbe:

a. Zafra de caña de azúcar;

b. Zafra de castaña;
c. Minería (como minero, perforista, lamero o dinamitero);
d. Pesca en ríos y lagos (siempre que no sea en el ámbito familiar o social
comunitario);
e. Ladrillería;
f. Expendio de bebidas alcohólicas;
g. Recolección de desechos que afecten su salud;
h. Limpieza de hospitales;
i. Servicios de protección y seguridad;
j. Trabajo del hogar bajo modalidad cama adentro; y
k. Yesería.

ACTIVIDADES LABORALES Y TRABAJOS PELIGROSOS,
INSALUBRES O ATENTATORIOS A LA DIGNIDAD.

 Según su condición, se prohíbe:

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a. Trabajo en actividades agrícolas (siempre que no sea en el ámbito
familiar o social comunitario y no sean tareas acordes a su desarrollo);
b. Cría de ganado mayor (siempre que no sea en el ámbito familiar o social
comunitario y no sean tareas acordes a su desarrollo);
c. Comercio fuera del horario establecido;
d. Modelaje que implique erotización de la imagen;
e. Atención de mingitorio fuera del horario establecido;
f. Picapedrería artesanal;
g. Trabajo en amplificación de sonido;
h. Manipulación de maquinaria peligrosa;
i. Albañilería (siempre que no sea en el ámbito familiar o social
comunitario y no sean tareas acordes a su desarrollo); y
j. Cuidador de autos fuera del horario establecido.
 DERECHO A LA INTEGRIDAD PERSONAL

 DERECHO A LA INTEGRIDAD PERSONAL, que

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comprende su integridad física, psicológica y
sexual.
 Las NNA, no pueden ser sometidos a torturas,
ni otras penas o tratos crueles, inhumanos o
degradantes.
 El Estado, las familias y la sociedad, deben
proteger a todas las NNA contra cualquier forma
de explotación, maltrato, abuso o negligencia que
afecten su integridad personal.
 DERECHO A UN BUEN TRATO

 La NNA tiene DERECHO AL BUEN TRATO, que

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comprende una CRIANZA Y EDUCACIÓN no
violenta.
 El ejercicio de la autoridad de los padres,
familiares, EDUCADORAS Y EDUCADORES,
deben emplear métodos no violentos en la
crianza, formación, educación y corrección.
 Se prohíbe cualquier tipo de castigo físico,
violento o humillante.
 VIOLENCIA

 Constituye violencia, la ACCIÓN U OMISIÓN, por

cualquier medio, que ocasione PRIVACIONES,

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LESIONES, DAÑOS, SUFRIMIENTOS, PERJUICIOS en
la salud física, mental, afectiva, sexual, desarrollo
deficiente e incluso la muerte de la NNA.
 La violencia será sancionada por la Jueza o el Juez
Penal cuando esté tipificada como delito por la Ley
Penal.
 Las formas de violencia que no estén tipificadas como
delito en la Ley Penal, CONSTITUYEN INFRACCIONES
y serán sancionadas por la Jueza o Juez Público de la
Niñez y Adolescencia.
PROTECCIÓN CONTRA LA VIOLENCIA
EN EL SISTEMA EDUCATIVO.
 La protección a la vida y a la integridad física
y psicológica de los miembros de la comunidad

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educativa, implica la PREVENCIÓN, ATENCIÓN
Y SANCIÓN de la violencia ejercida en el Sistema
Educativo del Estado Plurinacional de Bolivia, con
la FINALIDAD de CONSOLIDAR LA
CONVIVENCIA PACÍFICA Y ARMÓNICA,
CULTURA DE PAZ, TOLERANCIA Y JUSTICIA,
EN EL MARCO DEL VIVIR BIEN, EL BUEN
TRATO, SOLIDARIDAD, RESPETO, la
intraculturalidad, la interculturalidad y la no
discriminación entre sus miembros…
TIPOS DE VIOLENCIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO.

 Violencia Entre Pares. Cualquier tipo de maltrato bajo

el ejercicio de poder entre dos (2) estudiantes, o un

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grupo de estudiantes contra una o un estudiante.
 Violencia Entre no Pares. Cualquier tipo de violencia
con ejercicio y/o abuso de poder de madres, padres,
maestras, maestros, personal administrativo, de
servicio y profesionales, que prestan servicio dentro
de una unidad educativa y/o centro contra los
estudiantes.
 Violencia Verbal. Insultos, gritos, palabras
despreciativas, despectivas, descalificantes y/o
denigrantes, expresadas de forma oral y repetida
entre los miembros de la comunidad educativa.
TIPOS DE VIOLENCIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO.

 Violencia Cibernética en el Sistema Educativo.

Se presenta cuando una o un miembro de la

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comunidad educativa es HOSTIGADO,
AMENAZADA O AMENAZADO, ACOSADO,
DIFAMADO, HUMILLADO, de forma dolosa por
otra u otras personas, causando angustia
emocional y preocupación, a través de
correos electrónicos, videojuegos conectados
al internet, redes sociales, blogs, mensajería
instantánea y mensajes de texto a través de
internet, teléfono móvil o cualquier otra
tecnología de información y comunicación.
OBLIGACIÓN DE DENUNCIAR.
 Todas las personas, sean particulares, servidoras
y servidores públicos, que tengan conocimiento
de hechos de violencia en contra NNA, están

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OBLIGADOS a denunciarlos en un plazo
máximo de veinticuatro (24) horas de conocido
el hecho, ante las DNA o cualquier otra autoridad
competente.
 Ante la ausencia de las instancias descritas en el
Parágrafo anterior del presente Artículo, se podrá
acudir a las autoridades indígena originario
campesinas, quienes según el caso deberán
remitir la denuncia ante las instancias
competentes.
 DEBERES:

a. Preservar su vida y salud:

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b.Asumir su responsabilidad como sujetos activos en la
construcción de la sociedad;

c.Conocer, ejercer, preservar y defender sus derechos y

respetar los derechos de las demás personas;

d.Utilizar las oportunidades que les brinda el Estado, la

sociedad y su familia para su desarrollo integral;

e.Respetar a su madre, padre, guardadora o guardador,

tutora o tutor, maestras o maestros y a toda persona;
 DEBERES:

f.Cumplir con sus obligaciones en el ámbito educativo;

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g.Actuar con honestidad y corresponsabilidad en su hogar
y en todo ámbito;

h.Respetar, cumplir y obedecer las disposiciones legales y

ordenes legítimas que emanen del poder público;

i.Honrar la patria y respetar sus símbolos;

j.Respetar el medio ambiente y la madre tierra; y

k.Valorar las culturas y la producción nacional.

Gracias…
VICO
Material elaborado por:
Prof. VÍCTOR HUGO SIRPA HUANCA
Profa. TINA MARISOL QUISPE RAMÍREZ
Cel.: 75873816 – 65633280