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    SEMINARIO TALLER “LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO ESCOLAR”

    Aprendizajes integrados: un desafío en marcha…


    Trabajar con Proyectos de Aprendizaje (PA).

    La interdisciplinariedad es:
    - El trabajo colectivo que pone en juego los saberes, la interacción de las
    disciplinas científicas, el diálogo entre sus conceptos prioritarios, los marcos
    epistemológicos, las metodologías, los procedimientos, los datos.

    - “La interdisciplinariedad es una relación de reciprocidad, de cooperación,


    pues ella exige una nueva pedagogía y una nueva comunicación.”

    Fundamentos de un aprendizaje integrado desde la interdisciplinariedad:

    Posibilita mayores desafíos: participación activa


    Exige el desarrollo capacidades: investigación e innovación.
    Permite la conexión de actividades: diversidad y colaboración
    Supone el desarrollo de la autonomía y la creatividad: pensamiento complejo.
    Propicia el trabajo interdisciplinario: integración de saberes

    ¿Qué es un proyecto de aprendizaje?


    - Son unidades secuenciadas de actividades que se organizan con un
    propósito determinado y que implica la resolución de un problema que el
    estudiante plantea y resuelve.
    - Surgen como una necesidad natural y real de la vida, nunca como una tarea
    impuesta.

    CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE

    - Secuencia de actividades pertinentes planificadas, ejecutadas y evaluadas


    con participación del estudiante.
    - Surge de una necesidad o problema concreto de la Institución educativa o la
    comunidad.
    - Integra todas las áreas de desarrollo.
    - Tiene propósitos determinados.
    - Desarrolla capacidades.
    - Resuelve un problema concreto.
    - Obtiene un producto.
    Trabajo final de acreditación del
    Curso-Taller:

    PRESENTACIÓN DE UN PROYECTO

    -El proyecto debe ser realizado en forma grupal (máximo de cuatro personas),

    - Formato: Tamaño A4- Arial- N°12- interlineado sencillo- Tipo de archivo PDF.

    Presentar el trabajo en forma digital al correo electrónico:

    institutosuperior4capacitacion@gmail.com

    Fecha: hasta 30 de octubre del 2022.

    DISEÑO DEL PROYECTO:

    1. Título del proyecto (Resolución de una situación problemática)


    2. Área o áreas disciplinares implicadas.
    3. Breve descripción del proyecto: De qué se trata, a modo de introducción. –
    4. Responsables del proyecto: El nombre y apellido de los integrantes.
    5. Destinatarios del proyecto: A quiénes va dirigido.
    6. Capacidades: Qué se espera lograr en virtud de las actividades que se proponen
    (NAP)
    7. Tiempos y etapas del proyecto: Tiempo en que se llevará a cabo el proyecto
    (dos clases, un mes, un trimestre, etc.) y criterios de distribución del tiempo.
    8- Actividades: descripción de las actividades en relación con las áreas y las
    competencias a desarrollar.
    9. Criterios de evaluación: los aspectos que se evaluarán a partir de las
    actividades y de los objetivos/capacidades propuestas.
    10. Instrumentos de evaluación: la forma en que se evaluarán esos criterios, las
    herramientas usadas (listas de cotejo enriquecidas, rúbricas, observación directa,
    evaluaciones escritas, trabajos prácticos integradores, producciones individuales o
    grupales, etc).
    11- Bibliografía/webgrafía
    - Anexo (documentación a utilizar).

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