CLASE EN LÍNEA #01 - Inglés I

Clase en línea No 01
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
Introducción general al curso
ASIGNATURA:
INGLÉS I
 M.Pilar López Quijano.

Clase en línea No 01
1. Presentación del sílabo.
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
2. Explicación del sistema de evaluación.

3. Explicación del producto acreditable.
4. Ronda de preguntas sobre el desarrollo de la asignatura.
5. Participa del Foro de Socialización y normas de convivencia.
6. Participación en el desarrollo de la Evaluación Diagnóstica.
 M.Pilar López Quijano

Objetivo de clase en línea 01
 Explicar la naturaleza del curso.
 Comentar el proceso de evaluación.
 Compartir acerca de los productos acreditables.
Contenidos de aprendizaje
 Finalidades formativas
 Principales contenidos, medios y recursos de aprendizaje
 Característica del producto académico del curso
 Sistema de calificación
 M.Pilar López Quijano

Comprende textos cortos orales y
Competencia del
escritos a un nivel elemental para
curso comunicarse, utilizando
estrategias de aprendizaje de un
idioma extranjero demostrando
espíritu participativo e interés.
Relaciona eventos pasados empleando verbos regulares e irregulares
en textos relacionados a su campo profesional, utilizando estrategias de
comprensión estructural.
Contrasta expresiones cortas más comunes para comprender el mensaje

del texto relacionado con su profesión, utilizando estrategias de
Desarrolla las aprendizaje como inferencia léxica.
siguientes
Compara textos cortos referidos a su carrera profesional y afines
capacidades relacionados a eventos y situaciones actuales, utilizando estrategias de
aprendizaje de comprensión léxica..
Justifica la selección de la nueva terminología empleada en la

elaboración de su glosario destinado a su campo profesional, utilizando
estrategias de comprensión estructural.
Selecciona terminología adecuada a su
campo profesional para elaborar un Construye párrafos conteniendo las conclusiones de la elaboración de su
glosario especializado, utilizando glosario para dar a conocer la importancia del idioma en su carrera
estrategias de redacción. profesional, utilizando estrategias de redacción.
Contenidos del sílabo
At
university
Núcleos temáticos
University
Life PRODUCTO
ACREDITABLE:
Glosario de términos
en Inglés,
relacionados a su
profesión (100
The scientific palabras).
research
Metodología académica
Sesión 1 “Exploring our platform : Explorando nuestra plataforma”
Sesión 2 “Nuevos amigos: New Friends”
Sesión 3 “Somos profesionales: We are professionals”

“
Sesión4 My Friends and I: Mis amigos y yo”
“Tengo una familia: I have got a family”

Sesión 5
“Nuestro salón de clases: Our classroom”
Sesión 6
¿Por qué es importante el inglés en mi carrera profesional: Why is English important in my professional
career?"
Sesión 7
Sesión 8 “Aprendiendo inglés en un mundo globalizado: Learning English in a globalized world.”
Sesión 9 Evaluación en línea Online assessment

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
N° TIPO DE EVIDENCIA
EVIDENCIA DE PRODUCTO
1 Producto académico 01: Cuadro comparativo de glosario y diccionario.
EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
Participación en 1er y 2do momento en foro de debate y argumentación
2 Tema: “Importancia del dominio del idioma inglés y su contribución a la carrera
profesional”
3 Producto académico 02: Avance de producto acreditable del glosario.
4 Producto Académico Final: Presentación del glosario
EVIDENCIA DE CONTENIDO
5 Examen en línea
SISTEMA DE CALIFICACIÓN
N° TIPO DE EVIDENCIA CÓDIGO PESO FECHA DE PRESENTACIÓN O DESARROLLO
EVIDENCIA PRODUCTO ACADÉMICO 01: 4ª semana

1 Cuadro comparativo de glosario y diccionario. PA1 15% (Del miércoles 22 de setiembre hasta
martes 28 de setiembre)
EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
Participación en foro de debate y argumentación 8° y 9ª semana
Tema: “Importancia del dominio del idioma 8° semana: 1° momento (Del
inglés y su contribución a la carrera profesional” miércoles 20 de octubre al martes 26
2 FD 30% de octubre)
9° semana: 2° momento (Del
miércoles 27 de octubre al martes 2
de noviembre)
EVIDENCIA DE PRODUCTO 11a semana
3
Producto académico 02: PA2 15% (Del miércoles 10 de noviembre al
Avance de producto acreditable del glosario. . martes 16 de noviembre)
Producto Académico Final: : Presentación del 15% (informe) 14ª semana
30
4 glosario PAF % 15% (Del miércoles 01 de diciembre al
(sustentación ) martes 07 de diciembre)
EVIDENCIA DE CONTENIDO : 16ª semana
5 Examen en línea EL 10% (Del miércoles 15 de diciembre al
martes 21 de diciembre)
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
TIPO DE EVIDENCIA
Análisis de los materiales de estudio
Desarrollo de cuestionario autoevaluado
Participación en foro temático

Participación en Clase en línea
Fórmula de Calificación
Fórmula:
PF = PA1 * 0.15 + FD * 0.30 + PA2 * 0.15 + PAF * 0.30 + EL * 0.10
Sem. 4 + Sem. 9 + Sem. 11 + Sem. 14 + Sem. 16
2.25 + 5.1 + 2.1 + 4.5 + 1.5 =

15.45
CONSIDERACIONES DE APROBACIÓN
Consideraciones para la evaluación

1. El estudiante que haya acumulado a lo largo del desarrollo del curso un
porcentaje igual o mayor al 30% de inasistencias será inhabilitado.
2. La justificación solamente se aceptará si tiene una causa relevante (salud,
fallecimiento de familiar directo o de conexión de internet), y si se
presenta dentro del plazo indicado en la normativa vigente en la USS, con
solicitud dirigida al Director de Escuela Profesional con la documentación
correspondiente (certificados, pantallazos u otros).
3. Participación de estudiantes en actividades académicas de la USS.
Respecto a los requisitos de aprobación:
1. Las fracciones decimales deben mantener su valor hasta en décimas.

2. Cuando el promedio final tenga una fracción igual o mayor de 0.5, ésta se
considerará como unidad sumándose al promedio.
3. La nota mínima aprobatoria es once (11).
4. El estudiante deberá cumplir el desarrollo del 100% de avances de la asignatura
5. Presentación completa del producto acreditable de la asignatura.
6. Los informes finales deberán ajustarse a la estructura y criterios que rigen la
Guía de Productos Acreditables de la Universidad Señor de Sipán; y, ser
presentado dentro de los tiempos establecidos en la programación.

Respecto al examen de aplazados:

1. Se rendirá examen de aplazados siempre y cuando hayan obtenido
promedio entre 8.5 y 10.4
2. Se rinde el examen de aplazados, la nota se obtiene, de la nota final,
más la nota de su examen de aplazados dividido entre 2
3. El examen de aplazados considera los temas de toda la asignatura.
Nu
no es
co rm tra
nv as s
ive d
nc e
ia
Siempre saluda y sé
amable con los miembros
Sé educado durante de la comunidad Virtual, es Evita usar “buenos
las sesiones de clase, decir, trata a los demás días, tardes o
todos tenemos como te gustaría ser noches”, pues no
derechos pero, ellos tratado. sabemos la hora o
terminan donde día en que el
inicia el de los demás. destinatario leerá los
mensajes: mañana,
Establecemos tarde o noche.
nuestros acuerdos
de convivencia
En el Aula Virtual y en sus diversas opciones
como foros, mensajería, etc. nunca escribas
todo en mayúscula, ello significa GRITAR. Participa en las Clase en
Solo utiliza las mayúsculas, si es necesario, línea
por ejemplo cuando quieras resaltar algún
término.
Establecemos nuestros acuerdos de convivencia
 Evita el plagio, presenta trabajos académicos que sean producto de tu esfuerzo. No copiar y
pegar información de internet, caso contrario tus trabajos serán inválidos y tendrán nota
desaprobatoria
 Sé honesto, NO copies en las evaluaciones en línea, nadie te vigilará.
 Elabora un horario semanal para tus estudios y cúmplelo, con el fin de evitar improvisaciones e
inconvenientes de último momento.
Respeta los tiempos, presenta las actividades o productos acreditables, en los tiempos programados
 Ante cualquier duda pregunta, pero antes de ello, debes de leer con detenimiento las
indicaciones del docente ubicadas en el aula virtual.
RA
EST
NU
D O UAL
IE N IRT
OC V
O N L A
C A U
Conociendo nuestra aula virtual
INGLÉS I
¿Dónde ubico
los temas y las
actividades
evaluadas?
Temas
Actividades
obligatorias
¿Qué
actividades
evaluadas
tengo que PA1
realizar y FD
cómo los
envío?
PA2
PAF
EL
¿Dónde ubico INGLÉS I
las Guías
y las Guías
Rúbricas de
estas
Rúbricas
actividades Clic en la
sesión 2
evaluadas?
Conclusiones
El curso Inglés I está diseñado para
desarrollar capacidades que le permitan al
estudiante comprender textos orales y
escritos de un idioma extranjero, que les
servirá para aplicarlo en el ámbito
académico.
PROGRAMA ACADÉMICO DE FORMACIÓN GENERAL
Gracias

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Introducción general al curso

 M.Pilar López Quijano.

2. Explicación del sistema de evaluación.

 M.Pilar López Quijano

 M.Pilar López Quijano

Contrasta expresiones cortas más comunes para comprender el mensaje

Justifica la selección de la nueva terminología empleada en la

Sesión 2 “Nuevos amigos: New Friends”

Sesión 3 “Somos profesionales: We are professionals”

“Tengo una familia: I have got a family”

Sesión 8 “Aprendiendo inglés en un mundo globalizado: Learning English in a globalized world.”

Sesión 9 Evaluación en línea Online assessment

N° TIPO DE EVIDENCIA CÓDIGO PESO FECHA DE PRESENTACIÓN O DESARROLLO

EVIDENCIA PRODUCTO ACADÉMICO 01: 4ª semana

Análisis de los materiales de estudio

Desarrollo de cuestionario autoevaluado

Participación en foro temático

Sem. 4 + Sem. 9 + Sem. 11 + Sem. 14 + Sem. 16

2.25 + 5.1 + 2.1 + 4.5 + 1.5 =

Consideraciones para la evaluación

1. Las fracciones decimales deben mantener su valor hasta en décimas.

Respecto al examen de aplazados:

 Sé honesto, NO copies en las evaluaciones en línea, nadie te vigilará.

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