LI

VE#002

PORQUEEUPRECI
SOAPRENDERASERUM
CONTADORDEHISTÓRI
AS?
Por
queoserhumanos
edábemcomhi
stór
ias
.Hi
stór
iasc
ons
eguemnosi
mpac
taremoc
ional
ment
eenos
i
nfluenc
iarat
omarmosaç
ões.

Boashi
stór
iass
ãoc
apaz
esdenosger
argr
andesr
esul
tados
.
 COMOSABEQUEHI STÓRIAS
CONECTAM EVENDEM ASSI
M?
Oshomensdes deostemposmai santi
gosc
ontam hi
stóri
as(pr
ovavel
ment evocê
j
áouviui s
so,maséinteress
antequeeuref
orce),
sem t
ecnol
ogiascomo
conhecemoshojeelesacabavam t
endomuitotempoparaconvers
ar,par
ac ont
ar
casos
,piadas
..
.hi
stórias
.

Vocêass
ist
efilmesporser
em boashi
s t
óri
as.
Osjogosquevocêmaisgos
tade
ogar
j ,
provavel
mente,
tecoloc
am em umajor
nada.
..umahis
tóri
a.

Umac ampanhaquequeriadoaçõesparaaÁfric
aescreveudoisanúnci
os,um
pri
meirocom maises
tat
ístic
aseum segundocom ahistór
iadeumac ri
ança
queestavapas
sandoporaquelemoment o.Osegundoteveodobr odevendas
eassi
m podesertambém com oseuproduto.

Aspessoasf
azem fil
aspar
airaosc
inemasepas
sarduashor
as.
.
.ouvi
ndouma
hi
stór
ia.

Achoqueassi
m nãotemosmaisdúvi
dasdequepes
soasquer
em ouvi
rhi
stór
ias
equehis
tór
iasgeram di
nhei
ro.

COMOCONTARBOASHI
STÓRI
AS
Aquient
ramosem um pontoquemui
tosseper
dem es
olt
am um “
eunãot
enho
nenhumahis
tór
iai
nteressant
eparac
ontar”
.

Is
soéum grandeerro,
afinal,nãoexis
tem hi
stór
iasquesãoint
eressant
es.
Exis
tem hi
stór
iasquesãocontadasdeumamanei rai
nteres
sante.

Igual
ment
e,nãoexis
t em hi
stór
iasr
uins
..
.exi
stem hi
stór
iasques
ãoc
ont
adas
deumamaneirachata.

Nãobastat
erumamanchetechamat i
vacomo: Ogarot
oqueganhou
super
poder
esdeporc
oes pi
nhosalvasuaterr
anataleset
ornaum mil
ionár
io.
I
s s
onãogarant
equeser
áumahi st
óriaint
eressant
eenem queser
áalgorui
m.

Eseeut i
vess
eumamanc hete:Odi
aem queel
eper
deuos apat
oquet
inha
marcadosuai nf
ânci
a.Nãoés ópor
queminhamanc
heteéaparent
emente
al
goc hat
o,algorot
inei
ro,queminhahi
stór
ias
erác
hata.

Oquei
mpor
taéc
omovoc
êcont
aas
uahi
stór
ia!

Ejávoudeixarum s
poil
erquevout r
abalharmai
snaf rente:Umaboahist
ória
équandotemosum personagem muitobom,com um objeti
voaseral
cançado
equepassaporconflit
osexternoseinter
nosparaalc
anç aress
eobjet
ivo.
 ESTRUTURASDEBOASHI
STÓRI
AS

T
endoter
mi nadoessaintroduç
ão,vamosent
rarem um t
emadeext
rema
i
mport
ância,ases
truturasdehist
óri
as.

DesdeAris
tótel
esoserhumanovem desenvol
vendoestr
utur
asqueser
vem
comoum planopar
aquepos samosc
ontarboashis
tóri
assem s
empre
preci
sar
mosc omeçardeum extr
emozero.

Pri
meiroesclar
ec i
ment o,nãoexi
steumaestrutur
aúnic aquefunci
ona.Aqui
vouapres
entaravoc êtr êses
trut
urasqueeu,part
icul
ar mente,gos
tobast
ante.
Esópradeixarclaro,t
odasases t
rutur
asquerealmentef unc
ionam par
tem
dosmesmospr i
nc í
pios,comoporexemplo:Terum iní
cio,meioefim.

Segundoescl
arec
iment o:Aest
rutur
anãodevefazercom queas uahis
tór
ia
setorneal
goengessado,comoeudisseac
ima,vocêdeveus arelacomoum
planoemesmoas si
m desenvol
verumahistór
iacom flexibil
idade.Cada
histór
iaéumanarrati
vaúnicaenãoum padrãozi
nhoc hato.

ESTRUTURADETRÊSATOS
Ess
aéumadases trut
urasmaisant
igasqueaindaégr
andementeus
ada,
uma
ver
s ãosi
mpli
ficadadaestr
uturadecincoat
osquemuitosus
avam
anteri
orment
e.

At
o-I
Aqui omeuobj etivoéintroduzi
raminhahistóri
a.Apresent
aromeu
protagonis
ta,seuobj et
ivo,ger
arempatiaporele(coi
saqueeuvou
teensinardetalhadament enofim dess
ePDF ,agoraofocoserát
e
most r
araes t
rutur a)
.

Apresentaroutr
osper sonagens,
introduz
iraverdadedomeu
personagem,apresentaromundoem queahi stóri
asepas s
a(tempo,
cenário,
..
.)
,mostrarcomoéar ot
inadomeuper sonagem eporquai
s
conflitosel
epassanodi aadia,etc.

E,ai
ndanopri
meiroat
o,temosum i
ncident
einci
tant
e.Oi
nci
dent
e
inci
tant
eébasi
camentealgoi
nes
peradoqueacontec
eequemudará
avidadoper
sonagem.

>Ger al
menteéaoportuni
dadederes ol
verum pr
oblemaqueelejá
vivi
aouos ur
gimentodeum peri
goimediatoqueeleprec
isa
enfrent
ar.
Éalgoqueopersonagem nãopodesimples
menteignor
ar
evidaquesegue.

Oinc
identei
ncit
antemudaavidadopersonagem,f
azendocom que
el
eentreem umajor
nada–j
ornadaessaques er
ádesenvol
vidano
at
oII
.
 At
o-I
I
Aquionossoprotagoni s
taembarcaem suajornada,em s
uat r
ama.
Oper s
onagem émaisbem des envol
vido,pas
saport es
tes,c
onflitos
exter
noseinternos(explic
areit
udoissomaisprafrente,
porhora,
foquenaestr
utura),
f azamigos,
etc.

Umaverdadei
rajor
nada.As
simc
omoem c
adaf
asedenos
sasvi
das
pas
samosporjor
nadas.

Es
seat
oIIpodes
erdi
vidi
doem out
rast
rêspar
tesmai
srel
evant
es:

>Pri
meir
ametade:Confli
toc
omeç
aepr
otagoni
stanãos
abe
exat
amenteoquef
azer.

>Pont oc
ent r
al:Revel
açãoquemos
traoc
ami
nhoquepr
otagoni
sta
tem queseguir

>Segundametade:Todasasdúvi
dasfor
am emboraeprotagoni
sta
sabendooqueprec
isafazerevaideenc
ontrocom oant
agonist
a.

At
o-I
II
Aquionoss
opr ot
agoni
staj
áfoi
aoencont
rodoantagonis
ta.
E
ent
ãoeleacabasedandomalesof
reumagrandeder
rota.

Masmes moassi
m el
eestáem um momentoem quenãodápra
parar
,nãoi
mportaqueelejác
aiu.El
esabequeparaalc
ançaros
seusobj
eti
vosel
epreci
saderrot
aroprotagoni
sta.

Oobjet
ivoaqui
écom z
erodúvi
das.Oquepassanacabeç
ado
l
eit
oré:masoqueel
eteráquef
azerpar
aalcançares
seobjet
ivo?

Clí
max: Fal
haréserderr
otadoporcompl
eto(muitasvezesat
é
mor r
er)masoprotagoni
stanãoestás
ozi
nho,todosqueforam
impactadosporel
eestãoaoseuladol
embrandodet udoqueele
acredi
ta.

Res
olução:
Prot
agonis
tavenc
eeospersonagensemundos
ão
modific
adospel
averdadedoprot
agoni
sta.

Essaéaes t
rut
uradetrêsatosdemaneiraresumida.Atéaquimuitacois
a
aindapodeestarconf
usa,paraquedes
compl i
quevoc êter
áqueverat éofinal
,
irli
gandoospontosereverseneces
sári
o.I
s s
oquevai tedif
erenci
ardo
mer cadoamadorepermiti
rquevocêcontehistóri
asqueimpactam eque
vendem.
 2- J
ORNADADOHERÓI
Muit
oprovavel
ment
eess
aéumadasestr
utur
asmai
sus
adasul
ti
mament
epar
acont
arhi
stór
ias
.
Énel
equea99%dosfilmesdaDi
sneys
ebasei
am.

Essaéumaest
ruturadivi
dida,novament
e,em t
rêspar
tes
.Cadaumades
saspar
tesc
ont
acom
subdi
vis
õesc
larasejáestabel
ecidas
.

Ar
co-I
>PONTO01–Oher
ói(
prot
agoni
sta)
éapr
esent
adoaomundoc
omum

Noi
níci
odequalquerhi
stór
ia,oherói
écomoqualquerum denós
;vi
vendonos
sasvi
daso
mel
horquepodemos,masregular
mentesent
indoacocei
radequeháalgomai
s.

Geral
mente,oherói
aqui
nomundoc omum es
tápass
andoporum moment
oem quec
aiu
naarmadi
lhadaroti
nadi
ári
a,f
azendooqueelamandou.

El
etem s
eusobj
eti
vos
,masac
aboues
quec
endo-
osedei
xandoavi
dac
omoel
aé.

Est
áconf
ortável
e' f
eli
z'
,mas,
nofundo,el
asabequehámai
svi
da,
queháal
goes
per
ando
porel
aem al
gum lugarqueaf
ari
asesenti
rreal
izada.

>PONTO02–Oc
hamadoàavent
ura

Ac
ont
eceal
goquec
hamaoher
óipr
asai
rdes
sar
oti
naei
rem di
reç
ãoaos
euobj
eti
vo.

Exemplosdec hamadosaaventura:
-Receberum anúnc i
oparaganhardinhei
roonl
ine
-Sermor didoporumaaranhaestranhaqueodásuperpoderes
-Vocêenc ontr
aumapedr amágica
-"Oh,senhorcavalei
ro,
um dragãocapturouapri
nces
aees t
ásegur
ando-
aem s
uat
orr
e
junt
oc om suahordadeouroetesouros.
Vocêtem ques al
vá-l
a!"

Oc hamadoàaventuraéomomentoem queodes t
inoconvoc
ounossoher
óicom a
oportuni
dadedeviaj
arpar
afor
adesuaz onadeconfor
toeparaum mundoquemudar
á
tudooqueelesabesobres
imesmoepoder áal
cançars
eusobjet
ivos
.

>PONTO03–Ar
ecus
aaoc
hamado

Oher
óirecebeuum c
hamadoquepoderi
afazerc
om quealcanç
ass
egr
andesobj
eti
vos,
masr
ecusouporcausades
eusmedos,
insegur
ançasetr
ist
ezadoquet
eri
aqueabdicar
.

Deixaromundocomum es eaventur arness

echamadonãoétãosi
mples,
seavent
urarnas
profundez
asdodesconhec
idosignific aenf
rent
arseusmedosepar
tesdesimesmoque
vocêpodenãoconhecerouquerers aber.

Exempl osder ecus

aaoc hamado:
-Frodonãoquerdei xaroc ondado
-HarryPot ternãoacreditaqueel
epodes erum mago
-LukeSkywal kernãoqueri remboraporqueeleéneces
sári
onafazendadesuati
aeti
o
em Tatooine
-Natanael nãoquerlargarumaescolaqueestudouoanointei
roparapas
sareondej
á
haviaplanejadooseuf uturo
 >PONTO04–Oenc
ont
roc
om oment
or

Elaconhec
eum sábi
oourecebeumaf
erramentaes
pecialqueaconvenc
edequepodet
er
sucess
oem suaj
ornadaequeval
eapenairat
rásdeseusobjet
ivos
.

**
Mentor:
Opersonagem guruquedes empenhaopapel
cent
ral
dec
onvenc
eroher
óiadar
opróxi
mopass
o,aatenderaoc hamado.
Mesmodepoi
sdoheróijáterrecusado.

Exemplosdement ores:
-Umac enaquerealment esedestacaéem Matrix,
quandoMor pheusencontraNeopela
pri
meiravezeof orç
aaf azerumaes col
ha;píl
ulavermelhaoupí l
ulaazul
,vejaomundode
for
madi f
erenteouvol t
eas ercomoasc oi
saseram,faç
aaj ornadadoheróiouvoltepara
casa.
-Em NarutotemosJiraya,kakashieai
ndaoutros–nessec as
oébem óbvi oident
ificar
,
porquesãodefatoment ores.

Em qual
querc
aso,omentoréres
ponsável
porconvenc
eroheróiadaropróximopasso,
de
quesuaori
entaç
ãooajudarádur
ant
eor est
odeseumer gul
honodesconhec
idoescur
o.

Ar
co-I
I
>PONTO05–Cr
uzament
odol
imi
ar

Elaent
ranaavent
uraparaum pont
os em vol
ta.
Elees
tádec
idi
doaembar
carnes
saj
ornadae
nãoexis
temaisaopçãodevol
taratr
ás .

Oheróiagor
adeixouovelhomundopar
atráseest
áseaventur
andonodes
conhec
ido.
Est
eé
opontosem vol
taondeoherói
real
mentec
omeç ouaavent
ura.

Exemplos:
-LukeSkywal
kervoadeTatooi
neem umami ssãonoespaç
o.
-Neotomaapílul
avermelhaeacordafor
adaMat ri
x.
-FrodoeaSoci
edadeembarcam em s
uajornadaparaoMontedaPer
diç
ão.

Nãohác
omovol
tarat
ráseaúni
cac
ois
apel
afr
ent
esãos
eusmai
oresmedos
.

>PONTO06–T
est
es,
ali
adosei
nimi
gos

Oher
óipas
saportes
tesefaznovosamigos
,tudoem umamont
agem queot
rei
napar
a
s
uper
aromaiort
estequeestáporvi
r.

El
eentr
aem um mundorepl
etodenovasregr
as.
Eladeveapr
enderes
sasr
egr
asas
sumi
ndo
des
afios,obs
tác
uloseconfli
toses
pontâneos

El
etambém f
aznovosami
gosei
nimi
gos
.

>PONTO07–Apr
oxi
maç
ãodac
aver
napr
ofunda

Pr
epar
açãopar
aumagr
andemudanç
a/El
ees
tápr
ont
opar
aenf
rent
ars
eumai
ormedo.

Pr
epar
açãopar
aconf
ront
aroc
hef
ão.
.
.

.
..
atéqueacont
eceal
goc
hoc
ant
equel
evaoher
óiat
éal
utafinal
,omoment
odoc
onfli
to
maisi
ntens
o.
 >PONTO08–Pr
ovaç
ão

Oher
óivenc
eos
eumai
ormedo,
super
aogr
andevi
lão.
.
.,mast
ambém per
deal
goem t
roc
a.

Eiss
oqueel
eperde,queéquasequeum ef
eitocol
ater
al,ac
abaf
azendoc
om queoher
óinãos
e
si
nta100%s
ati
sfei
toc om or
esul
tadoqueacaboudeter.

>PONTO09–Rec
ompens
a

Oher
óirec
ebealgum t
ipoderecompensaporenf
rent
ars
eusmedos
.Ar
ecompens
aapósvenc
er
s
eumaiormedo/ograndevi
lãodahist
ória.

Ar
co-I
II
>PONTO10–Es
tradadevol
ta

Depoi
squeahistór
iaat
ingeseuápi
cepri
nc i
pal,
oheróit
rans
for
madovoltaparacas
a.Tendo
obt
idootesour
o,el
esnãoprecis
am demaisaventur
asenadamaisapr
ovare,por
tanto,vol
tam
par
acasa.

>PONTO11–Res
sur
eiç
ão

Nãouso,
entãonãovoucol
ocaraqui
.Nali
veeuabor
dotudodemanei
ramaisaprofundadaet
u
cons
eguetermai
sclar
ezadomeuposic
ionament
osobr
eisso,
val
eapenaconfer
ir.

>PONTO12–Ret
ornoc
om el
ixi
r

Depoisdeder
rot
arograndemal,
oheróir
etornaàsuavi
danormal,
tendomudadoeagor
acom
acapaci
dadedecompart
il
hars
eusnovosconheci
mentoscom omundo.

ELEDEI
XADESERUM HERÓIEPASSAAPODERSERUM MENTOR.

Atr
ansformaçãodoheróies
tácomplet
aeéhoraderet
ornaraomundoc
omum maisumavez
.
Masagora,oher
óitem umanovacompreens
ãosobr
esimesmoetambém um pr
êmi
o.

todasastensõessãor
esolvidaset
odasasques
tõess
em r
espos
tar
espondi
das
,dei
xandool
eit
or
dahistór
iasati
sfei
toerepleto.

Ajornadadoheróiéumaest
rut
uraquegos
tomui
todeus
arem duasc
ois
asbem es
pec
ífic
as:
Vídeode
vendaseli
vesdoeventodel
anç
amento.

Func
ionaext
remament
ebem nes
sesdoi
scas
ospor
que:

1.
Voc
êtem mai
stempopar
ades
envol
veri
sso.

2.El
asgeram ac
onexãocom ol
eitordesdequandovoc êaindanãoeraum expertnoassunt
o,quando
vocêest
avanoseumundoc omum e,assi
mc omool eitorestát
endonessevídeo,voc
êteveum
chamadoparaentr
arnessemerc
ado, pensouem r
ec usar,
teveum mentorepassouportodauma
jor
nadaatéquevocêal
cançougrandesresul
tadoses etornouum mentor.

Al
guém quez
erouoc
icl
odoher
óieagor
aes
táapt
oaaj
udarout
raspes
soas
.
 3- STORYCI
RCLE
Es
sas
eráaúl
ti
maes
trut
uraqueabor
dar
eies
erádeumamanei
rabr
eve.

Éumaes
trut
uramui
tomaisdes
compl
icadaqueasant
eri
oresef
oic
riadapel
oDanHar
mon-oc
riador
dopr
ogr
amaRickeMort
y.

Voc
êcons
egueper
ceberc
om t
otal
clar
ezac
omoes
saes
trut
uraéut
il
izadoem t
odososepi
sódi
osdas
éri
e.

Equer
oref
orç
araqui
queel
asebas
eiadosmes
mospr
inc
ípi
osqueasduasant
eri
ores
.

01.Um per
sonagem es
táem umazonadeconf
ort
o

02.Masel
esquer
em al
go

03.Elesentram em umasituaçãodesconhecida

04.Adaptam-seaisso

05.Consigaoqueelesqueriam

06.Pagueum altopreçoporisso

07.Em seguida,volteàsuasituaçãofamiliar

08.Tendomudado

Essaéumaes
trutur
abem s
implesegos
tomuit
odeusá-
lasquandoquer
ocont
arumahi
stór
iamai
s
rápi
dacomoparaum e-
mail
,anúnci
ooumesmost
ory
.

Vejaqueospontos1,2e3sãobasi
cament
eoiní
cio,
4,5e6sãoomeioeo7e8s ãoofim dahi
stór
ia.
Divi
dindoass
im em t
rêspar
tescl
arasc
omoases
trutur
asqueapr
esent
eiant
eri
orment
e.
 4- COMOCONTARHISTÓRIASQUE
CONECTAM,
IMPACTAM EVENDEM
Bom,agor
aquevocêjáapr
endeusobreasest
rut
urast
emosqueapr
enderac
omoc
riarhi
stór
iasúni
cas
esi
nis
tras
,us
andoalgumadasest
ruturasc
omoplano.

Voupass
araquient
ãoporvári
oselementosqueac
hos
erem deext
remai
mpor
tânc
iapar
aset
ornarum
ver
dadei
rostor
ytel
ler–c
ontadordehis
tórias
.

1.
Oquesaberpar
acont
arumaboahi
stór
ia(
bas
eada
em c
onfli
to)
Todahi
stór
iaé:Per
sonagem t
em um obj
eti
voepreci
sasuperarum c
onflit
oexter
nooui
nter
no
paraal
canç
á-l
o.Gravei
ssoetenhaem menteacadahis
tóri
aquevoc êc
ontar
.

>Per
gunt
a01
Oquemeuper
sonagem pr
inc
ipal
des
eja?

>Pergunt
a02
Porqueel
edesej
aat
ingi
res
seobj
eti
vo?

>Per
gunta03
Quem ouoques
eopõeaomeuper
sonagem pr
inc
ipal
enquant
otr
abal
hapar
aat
ingi
rseuobj
eti
vo?

>Pergunt
a04
Porqueoant
agoni
staouaf
orç
aant
agôni
cas
eopõeaomeuper
sonagem pr
inc
ipal
?

>Per
gunta05
Comoser
áodecor
rerdes
sec
onfli
to?

>Per
gunta06
Comoess
ec onfli
toem andament
oter
minar
á?

>Per
gunta07
Quem s
aiganhandoeoqueganha?

Sim,essasper
guntaspr
ecisam es
tarc
lar
asparavoc
êant
esdec
omeç
aras
uahi
stór
ia.
Voc
ênão
tem quesaberocomeço,depoisomeioedepoi
sofim.

Vocêpreci
sasabercom c
lar
ezacomoser
ãodesenvol
vidososelement
osmai
simpor
tant
esdas
ua
hi
stór
ia:oper
s onagem,s
euobjet
ivoemoti
vaç
ãoeoc onflito.

T
odoor
est
oser
ádes
envol
vidoapar
tirdes
sabas
equevoc
êját
erá.
2.
Definaaúni
caper
gunt
aquegui
aas
uahi
stór
ia

Pronto,
agorapr
ocureentenderqualseri
aaúnic
afr
asedasuahi
stór
ia.
Elas
ervi
rác
omoumabi
gIdeapar
a
guiarasuac
omunicaçãoeajudarcom quevoc
ênãoseperc
a.
3.
Rit
modas
uahi
stór
ia
Paraquesuahist
óri
atenhaum ri
tmobom elapreci
saterc
inc
oelementos-
el
ementosestesqueest
ãopresentesem t
odasasestr
utur
asqueens
ineiavoc
ê
ant
erior
mente.

Masquandoalgum des
seselementosnãoestápres
ent
eousefoi
muitomal
des
envol
vido,
as uahis
tóri
afic aes
quisi
ta,parec
equeficames
mos em r
itmo.

Es
sesel
ement
osdeext
remai
mpor
tânc
ias
ão:

Ganc
ho:

Apresentaç
ãodopersonagem eomundoem queel
eseenc
ont
ra–ai
ndavout
irar
um tópi
coparaabor
daressesdoisel
ement
os.

I
nci
dent
einc
itant
e/Opr
imei
ropont
odepl
otagem:

Pontoquefor
çaopersonagem aent
rarem umaavent
ura.
Vol
tepar
arel
erdepoi
s
sobr
eissonoatoIdaest
rutur
adet r
êsatos
.

Opont
omédi
o:

Odes
envol
viment
odaj
ornadados
eupr
otagoni
sta.

Cl
ímax:

Oápicedahi s
tóri
a,seusmoment osdeci
sivos
..
.cl
ímaxéquandooper s
onagem
ul
trapass
aol i
nearef al
a:Euchegueiat
éaqui,nãodámaispravol
taratrásdepoi
s
deterpassadoportodaes s
aaventura.

Odes
fec
ho:

Res
oluç
ãodahi
stór
iaenovonor
mal
ées
tabel
eci
do.

Maisàfr
entevouteapres
entardeumamaneir
amaisdet
alhadadecomodes envol
ver
bem c
adaum dess
eselement
os .
Masachei
import
antevi
raquiref
orçarqueessess
ão,
defat
o,ci
ncopontosquevoc
ênãopodeignor
ar.

Umahi
stór
ias
em um des
sesel
ement
osi
rápar
ecerquees
táf
alt
andoal
gum pedaç
o.
4.
Ocomeç
odeumahi
stór
ia
Ocomeçoéapart
emaisi
mpor
tant
edahi
stór
ia,
ass
imc
omoaheadl
ineéapar
te
mai
simpor
tant
edacopy!

Nãoadiant
acomeçarmaleterum finalbom pr
aum c
aramba.
Iss
oéi
nút
il
.Ni
nguém
ter
áchegadoaes
sebom praum c
ar amba.

Aspes
soaspr
eci
sam t
omaradec
isãodever
em ahi
stór
iaat
éofinal
logonos
eu
começ
o.

Eomaisimportanteparai
ssoéqueapessoagostedoseupers
onagem,poi
stoda
ahi
stóri
aserámos t
randoajor
nadadeleeninguém querac
ompanharum
per
sonagem chato,
um pers
onagem bos
ta.

Ent
ãos ól
embre-
sediss
o:ocomeç
oéomaisimpor
tant
eenel
epr
eci
soger
ardes
ejo
em ac
ompanharajor
nadadomeuper
sonagem.

Outropequenoins
ightqueeuqueriadaraqui
sãoos“
hooks
”.Bas
icament
e,s
ão
pequenosganc
hosquedãomai ssenti
doàhist
óri
a.

Epar
acomeç
arumahi
stór
iavoc
êpr
eci
sadeum hook,
quepodes
erc
ois
asc
omo:

-Eraumavez.
..
-Deixaeut
ec ontarumahist
óri
a..
.
-Euvoutecontarahist
óri
ado..
.

Essass
ãoalgumasi
deias,
oimport
anteévoc
êent
enderquenãodápr
acomeç
ardo
nadasimpl
esmentesol
tandoasi
nfor
mações.
5.Comoapres
ent
aromundoondeahi
stór
iaes
tá
sepass
ando
Comoeudis
seéimport
antequeoi
níci
odas uahi
stór
ias
ejamui
tobom,emesmo
nãos
endoomaisimpor
tante,
aapr
esentaç
ãodomundoem queahist
óri
asepas
seé
al
godeext
remaimport
ância.

Et
emosquat
romanei
rasmai
scomunsdef
azer
mosi
sso:

Di
álogosc
om out
rosper
sonagens

Diálogosem queospers
onagensi
nteragem,t
rocam i
nfor
maç õesevamos
entendendomel horc
omoéoc enári
o,em quetempoahistór
iasepass
a,quai
ssão
asregrasdessemundo..
.

Um c
uidadoquevoc
êtem queternãoapenasnessepri
meiromét
ododeexpos
ição
denf
ormações,
mastambém nosoutrosé:Nãoserart
ifici
al.

Vocêpreci
samost
rarasc
oisascont
extual
izadasenãoapenasc
hegarl
áes
olt
ar
i
nformaçõesal
eat
óri
asapenaspraqueentendamosomundo.

Um exempl
opés
simoeexager
oondei
ssooc
orr
eser
ia:

“Ei
,João!Voc
êviuot ornei
odegl
adi
adoresquevaiac
ontec eraquinanossacidade
queéc hei
adedragõeseoshomensmaisfor
tesl
utam com outrosparaverquem
pegam osmai
oresdragões?”

Ac
hoquec
om i
ssofic
ouc
lar
ooqueeuqui
sdi
zer
.

Di
álogosi
nter
nosdopr
ópr
ioper
sonagem

Écomoseonarradordahist
óriaf
ossetambém opers
onagem,ent
ãoelevaif
alando
sobr
eseuspens
ament os
,senti
mentos,
etcecom is
sopodemosentendermai
sdo
seumundoedas i
tuaç
ãoem queseencontra.

T
omeomes
moc
uidadoaqui
par
anãos
erar
tific
ial

Mos
traromundoat
ravésdasaç
õesdosper
sonagens

Ess
ajáéumamaneiramai
sdif
íci
ldef
azer,
porém éumamanei
raext
remament
e
boadepas
sari
nfor
maçõespoi
ssoamuitonat
ural
.

Alguém poderiamostrarem umahistóri

aum homem queenquantovairezando
seuterço,vai
es c
ondendoas uamãopar aqueninguém ovej
a,el
epraentrarem
umai gr
ejaprecisaol
harprosladosparavers
enãot em ni
nguém ol
hando..
.

.
..elementosassi
mf ar
iacom queoleitorj
ácogit
assequenessemundoo
catoli
cis
monãoébem- vindoouis
sos eri
aalgodopróprioper
sonagem.
De
qualquerforma,aospoucosvocêvaiexpondoinfor
maç õesdeumamaneir
a
naturaledeixandooleit
ormaishabituadocom ahis
tória.
6.
Oconfli
to
Vamosf
alaragor
asobr
eoel
ement
omai
simpor
tant
edehi
stór
iasoc
ident
ais
,oc
onfli
to.

Primeir
oprecisodiz
erquenãobast
at erum bom c
onflit
oexter
no,oquemaisger
a
conexãoefazcom queospers
onagensnoscativem s
ãoosc
onflitosi
nter
nos–seus
senti
mentos,pensamentos
,medos.
..

Esemprequeopersonagem pass
aporconfli
tosexter
nosem suavi
da,s
aibaqueel
e
est
ácom confli
tosi
nternos.
Nósnãol i
damostãobem as
simcom di
ficul
dades,
sempr
et er
emosconflitosi
nternos.

Confli
toext
erno

Pr
imei
ro,
vamosveraqui
oques
ãoc
onfli
tosext
ernos
,oquenãoénadadi
fí
cil
.

Osc onfli
tosext
ernoss ãoobstáculosquenosimpedem dealcançarosnossos
objeti
vos,
sãoperigosquenosc olocam oucol
ocam algoquegostamosem peri
go,
sãoosantagoni
stasquet emosem nos s
asvidasdesdeumaf acasem pont
aquete
i
mpedi adecort
aralgoaum vilãoquequerdes trui
ros eupl
aneta.

Oqueac ontec
eéquenóslei
toresnãoes
tamosnem aí
prahi
stóri
aprafac
a..
.mas
,
prasur
presademuitos,
nãoest
amosnem aít
ambém paraasi
tuaçãodovil
ãoque
querdestr
uiropl
aneta.

Nóssónosi nt
eress
amospores sassi
tuaçõesporqueestamosc onec
tados
emoc i
onalmentecom ospers
onagens .
Nóss ónosinter
essamosporessesconfli
tos
porqueelepossui
consequênciasnegati
vassenãof ors
uperadooupos i
ti
vasse
superado,por
queeleinfluênci
anabi scapel
oobjetivodopersonagem..
.

Sónosi
nter
ess
amospor
queger
am c
onfli
tosi
nter
nosnoper
sonagem.

T
endois
socl
aro,
cons
egui
mosentenderc
omooconfli
todafac
apodes
ert
ão
i
nter
ess
ant
equantoodovi
lãos
ec ont
adodeumamanei
ramelhor
.

Oquef aráahist
óriadessafacasermaisint
eressanteéentenderc
omocort
aro
pedaçodec ar
net r
azc ons
equênc i
aspropersonagem,influenci
anavi
dados
personagens,
dificult
aouaj udaaalcançars
eugr andeobjet
ivo.

Esi
m,ashis
tóriasoc
ident
aiss
ão100%baseadasem um personagem pr
inc
ipalque
pr
ecis
asuperarum confli
topri
nci
pal
par
aalcançarum grandeobjeti
voprinc
ipal.

Pas
seaperc
eberi
ssoem t
odososfilmesqueassi
ste.
Anali
sartudoquevoc
êes
tá
l
endones
sePDFseráes
senci
alpraal
cançarbonsres
ult
ados.
 TENDOISSOEM MENTE, SEGUEUMA
LI
STADOS5PRI NCIPAI
S
ANTAGONISTASQUETRAZEM ESSE
GRANDECONFLI TOEXTERNOPRA
HISTÓRI
A.
>Soc
iedade

Um gr
upodepes
soasouumas
oci
edadeporc
ompl
etaquet
eat
rapal
haaal
canç
arum
gr
andeobj
eti
vo.

Naquelemeuexemplodeum homem c
atól
icoquet
em queandares
condi
dopararez
ar,
mostr
oexatamenteum cas
oem queasoci
edadeéogr
andeantagonis
tac
ausadordo
confli
topri
nci
paldahis
tóri
a.

>Out
roper
sonagem

Comoem muit
osfilmesdeher
óisondeoant
agonis
taquet
razum confli
toéum úni
co
vi
lãoquepr
eci
saserder
rot
adoparaqueoherói
alcanc
eoobjet
ivodesal
varasua
pátr
ia.

Prest
emui taatençãonoseuconflitopri
nci
pal
,per
cebaqueashi
stór
iass
ão
const
ruídastodasaparti
rdodesenvolvi
mentodes
seconfli
to,éapri
meir
acoi
saque
vocêprecis
apens arpr
asuahi
s t
ória.

Esópramostrarquemesmoem fil
mesdeher ói
soantagoni
stapoder
iaserout
rot
ipo
enãoapenasum pers
onagem.
Oant agoni
stapoder
iaserumasoci
edadede
al
iení
genas,
porexemplo.

>Nat
urez
a

Oantagonis
tatambém podeserumaforçadanatur
eza,
comoum vul
cãoquees
tá
pr
estesadestr
uirumaaldei
aouumac huvafort
equevaifaz
erc
om queo
pr
otagonis
taseatras
eproseucasamento.
..

>T
ecnol
ogi
a

Oantagonis
taquandoéumat ec
nologi
atem di
versasopç
ões .
Tem um fil
medeum
car
aquec r
iouumamáqui nadefaz
ercomidaeeladeuerrado,set
ornandoum
ver
dadeir
ovi l
ãoprahi
stóri
a.

Melembrei
diss
oenquant
oes
crevi
a,f
uiol
haronomedofil
meeé:
Tác
hovendo
hambur
guer.

Masnãoprec
isaseralgotãoc
ompl
exo,
podes
erumas
impl
esf
acas
em pont
aque
at
ras
oualgoimportante.

>Des
tino

Euachomui
tocomplexoexpl
icart
udoquet
em apal
avrades
tinoenem iaabordar
aqui
,masmeveioum exempl
odeúlti
mahoraevoudei
xaraíparaquepossam ent
ender
.

Maspens eaíem umaprinc

esaquevai t
erquesetornarrai
nhaesecasarc
om um c
ara
r
ico,enquantonaverdadeestavaapai
xonadapel
oc amponêsdavil
a.Odesti
nodelade
s
et ornarrai
nhaéoqueger aesseconfli
toeéabas edetodaahis
tóri
a.
Ent
endeuai
mpor
tânc
iadeum bom c
onfli
to?

Seapes
soanãotiverconec
tadacom oper
sonagem oconfli
tonãofazs
ent
idoprael
a,
ent
ãocom i
ssor
ef or
çoaimportânc
iadegerarbas
tant
eempatiacom s
eupers
onagem.

Mas.
..
oconflit
oqueéabasedahis
tóri
a.Tudoécons
truí
doaoredordes
sec
onfli
to
quepr
eci
sasersuper
adoequer
efleteem confli
tosi
nter
nos.

Apr
ovei
tandooganc
ho,
bor
afal
ardec
onfli
tosi
nter
nos
:

Confli
tosi
nter
nos

Oconflitoi
nternosur
gedeum debat
eéti
coouemocionalqueocor
redentr
ode
um per
sonagem.El
econtr
ael
emes mo,s
uascrenç
as,
s uasemoções
,seucor
ação
ousuamente..
.

>>>Osc i
ncopri
ncipaisel
ement osquegeram c
onfli
tosi
nter
noss
ão:
Des
ejos
,
neces
sidades
,dever,
medo, expectat
iva.

Masoc onflit
ointernoaindamaisf
ortenãosur
geapenascom um des
seses
im
com doi
soumai sdesseslut
andoparaseromai
simportant
enacabeçado
prot
agonist
a.

Porexempl
o:Oper sonagem estácom umadúvi dasobr
et omarumaação.Eleé
col
ocadoem um pontoondepr eci
saescolheralgoquevaiajudá-
loaal
cançar
um gr
andedesej
o,maspr ais
s oelepr
ec i
saenfrentarum grandemedo.

Ouel epodes i
mples
mentedei
xardeal c
ançarum grandedesejoparanãoter
queenfrentarum gr
andemedo.Essadúvidaéum conflitoint
erno,al
goqueele
sabequeindependentedoqueeleescol
herter
ácons equênci
asnegativase
outrasposi
tivas.

Masterecomendoalgoi
nteress
ante:s
empref oquenascons equências
negat
ivasdecadaumadasescolhas
.Aspessoasseconectarãomui tomaisse
vocêmostrarques
eeleescol
herAalgoderuim acontec
e, el
epr ecis
aenfrent
ar
um medoenãos er
áfáci
l.
Masques eescol
herBel evaii
gnor aralgoquesempre
desej
ou.

Nossavi
daécheiades
sases
col
has
,pori
ssonosc
onec
tamost
ant
ocom pr
obl
emas
econflit
osi
nter
nos.

>>>Sópraquevoc êfaçaseusconflit
osinternoss
erem ai
ndamaisc
ompletos
,
queromostraral
gunssentimentosqueelespodem ger
arnoper
sonagem –
sent
imentosessesqueconectam eengaj
am.

Dúvi
das
,angúst
ia,
medos
,ans
iedade,
conf
usãoment
al,
conf
usãoemoc
ional
,
i
ncer
tez
as,i
nsegur
anç
as.

Pr
onto,agor
anãot
em mai
ser
ro,
voc
êjás
abec
riarc
onfli
toss
ini
str
ospar
atodasass
uas
hi
stór
ias.
7.
Cli
max
Oclí
maxéoápi
cedoseuc
onfli
to,
opont
osem vol
taem queoper
sonagem pr
eci
sai
r
par
aum t
udoounada.

Apostoquevocêjáest
evebem empol gadocom al
gumashi
stóri
asequandoc hegouno
fim vocêpens
ou:“poxa,er
asói
s s
o? ”
,casotenhamesmoacontecido,
provavel
ment e
foi
porterum cl
ímaxquedever
ias erum alt
íss
imopontodetensão,f
raco.

Voutepassarumaes
trut
uras
impl
esde4pas
sospar
ades
envol
verum bom c
límaxpar
a
suashi
stór
ias.

Pas
so01:
Anoi
tees
cur
adaal
ma:

Éomomentoem queoantagoni
stapassaaperc
eberqueoprot
agonist
areal
ment
e
evol
uiumui
toem s
uajor
nadaer econheceaf
orçacr
escent
edopersonagem.

Aoreconhec
erissooantagoni
stas
eprepar
aparadesf
erirum gol
pechoc
antecom
obj
etvodec
i ol
ocarum fim nes
seconfli
toenãodarnovaschancespar
aoprotagoni
sta.

Fel
izmenteopr
otagoni
stac
onsegues
esai
rbem dessegolpefinal–mes
moquepor
muitopouco–eagoraomomentodabat
alhafinals
eapr oxima.

Pas
so02:
Tudoounada:

Éomomentoem queoprotagoni
staperc
ebequenãohácaminhodevol
taapóst
er
vi
venc
iadot
odaessaj
ornadaparachegarat
éaqui
.Ouelevenceouelemorr
e.

Em muit
oscas
os,amorteaqui
éli
teral
,masnamaiori
adasvezesvocêpreci
saapenas
mostr
arqueavidaper
deráosent
idoouseráum i
nfer
noseeleperderes
s adi
sputa.

Muit
as,
mui
tasvezesmesmo,éaquiqueoprot
agoni
staper
cebequet
em ques
uper
ar
as
uamenti
rasequisers
airvi
tor
ios
odessec
onflito.

(Napar
tedepersonagensvoutemos t
raroqueéissodementir
aeverdadedos
pers
onagens
.Sugir
oquevoc êválendoessePDFevoltandoem par
tespar
ai rl
igando
ospont
os,oass
untoquees tamostrat
andoaquinãoétãosimpl
escomopar ece).

Pas
so03:
Apos
taspar
ahi
stór
iafic
am al
tas
:

Todoscomeçam acol
ocarsuases
perançasnele,
mes
moqueaschanc
esdevenc
ersej
am
mínimas.
Aspessoasaoredordoprotagoni
staemes
movocêqueéolei
torc
omeçaa
pensar
:“VAILÁCARA, VOCÊCONSEGUE! ”.

Asexpect
at i
vas
,apostaseemoçõesficam r
ealmentealt
asnessepont
o. Eébem
i
nteres
santequealgumasvezesatémesmopersonagensquenãogostavam do
pr
otagonis
tapassam avê-l
ocomoesperançaereconhecem as
uaposiçãode
i
mpor t
ânciaeúnicaesper
ança.

T
odosestãoc
ont
andoc
om s
eupr
otagoni
staes
eper
gunt
ando:
“Ser
áqueel
evai
mes
mo
c
onsegui
r”

Eopont
ofinal
seapr
oxi
ma.
.
.
Pas
so04:
Ofim doc
onfli
to

Oprotagoni
staest
áconfianteecom total
clarez
adequeel
epreci
saequedar
átudode
s
iparaconsegui
rderr
otaroantagoni
staealcançaros
eugr
andeobjet
ivo.

El
esepr
epar
apar
aum at
aquefinal
..
.

El
eder
rot
aoant
agoni
staeoc
onfli
tos
eenc
eraaqui
.

Algoquedeixar
áaindamaisf
or t
eémos tr
art udoqueperderam,
todososef
eit
os
colat
erai
squetiver
am par
acolocarum fim nesseconfli
to.Afinal
,nadaéper
fei
to.

Des
fec
ho

Um bom finaltem doi

sobjeti
vosprinci
pais:
mos tr
arqueoenredofoiresol
vido–o
conflitoac
aboueopr otagonis
taalcançouos euobjet
ivo–eprec
isadeixarolei
tor
sati
sfei
tocom anovavidadopr ot
agonist
a.

Seanovavidaforumabos tai
ssogeraumagrandedecepação(eumesmovivenc
ieial
go
ass
im,querendoounãooAni medoBor utoc
ontinuaodoNar uto,
eeufiquei
extr
emament echateadocom onovomundodoNar uto.Éumabos t
a.Oquefezcom
queeusimplesmenteignor
asseepensass
equeahi s
tóri
aacabounoc l
ímaxeonovo
mundoques eferr
e).

Ent
ãonãofaçais
soecaguec
ompl
etament
enas
uahi
stór
iaquet
evemui
tot
rabal
ho
par
acri
aratéaqui.

Al
gunspas
sospar
acr
iarum bom des
fec
ho:

Pas
so01:
Res
oluç
ão

Most
requeoconfli
toquef
ezc
om queol
eit
orves
set
odaahi
stór
iadoi
níc
ioat
éofinal
f
oir
esol
vido.

Nãodeixeasuahist
óriai
ncompl
eta.Mostr
equereal
menteacabouequeagor
asó
vi
ram novashi
stór
iasdopers
onagem.Es
sahis
tór
iaaqui
jáacabou!Foi
res
olvi
da!

Pas
so02:
Obj
eti
voal
canç
ado

Opersonagem al
canç
ouoseugrandeobj
eti
voeis
sotr
ouxei
mpac
tospar
asuavi
daa
par
itdal
ietambém paravi
dadaspess
oasaoseur
edor
.

Pas
so03:
Novi
dades

Tragaal
gonovo,
mui
tasvez
esal
eat
óri
o..
.masnãos
igano“
evi
ver
am um final
fel
izpar
a
sempre”
.

Cadavezmaisaspessoasvãosec ansandodec
oisaspadr
õesequenãomudam. Oque
podefaz
erparaolei
torques uahistóri
asóémaisdomes mo,
um per
sonagem venc
ee
al
cançaum finalf
eli
zparas empre.
 ELEMENTOSQUEDEIXARÃOASUA
HISTÓRI
AMAISATRAENTE
Euvejoquetem tr
êscoi
sasquefaz
em asuahis
tóri
asermai
sengajada,
atraentee
int
eress
ante.Es
sastr
êscois
assão:det
alhes
,si
tuaç
õesbem des
enhadas,pers
onagens
marcantes
.

Com dest
aquenoper
sonagem,poi
sseoprot
agonis
taforchat
oas
uahi
stór
iadi
fici
lment
e
ser
álidapoi
sni
nguém vai
quer
eracompanharasuajor
nada.

Det
alhes

Cri
arumahi
stór
iabem det
alhadaquepermitequeoleit
ori
magineat
émes moochei
rodos
al
iment
oséumadashabili
dadesquegrandesescr
itor
esmai
slut
am paradomi
nar
.

I
ssopar
tedeum pr
inc
ípi
o:Mos
treenãoc
ont
e.

Botari
nfor
maçõeset erqueficarexpl
icandot
udofazahi
stór
ias
etornarum s
aco..
.
real
menteent
ediante.Entãoapr
enderamos t
rarpormei
odedetal
hestor
narásuashi
stór
ias
maisemoci
onantes.

Com detal
hesvocêpodeapres
entarmelhorospers
onagens
,omundoem quevivem,suas
hi
stóri
asdefundo,assi
tuaç
õespelaqualel
epassaemesmos euss
ent
imentosmaisi
nternos
.

Detalhessãobaseadosnosci
ncosenti
dos:vi
s ão,
audi
ção,t
ato,
paladareol
fato.Consegui
r
usaroscincosenti
dosparaqueolei
torimagineperf
eit
amenteoquees t
áacontecendonessa
cenadahi s
tóri
a,parais
soqueser
ãous adososdetal
hesqueaprender
emoshoje.

Sugi
ropr
ocur
ars
empr
edet
alharasc
ois
asdemodoques
etr
onem mai
s:

>>>For
tes

Aoinvésdeusar“omeui
rmão”mai
snovo,
use“
omeui
rmãobem pequenoequevi
veme
chant
ageando”.

Aoinvésdeus
ar“seusolhoss
ãover
des
”,us
e“c
om ol
host
ãover
desquant
oonéondeum
l
etr
eirodepostodegasoli
na”
.

>>>Úni
cas

Aoinvésdeusar“um j
ovem queandavapel
aruac om suamoc hi
laver
de”,use“
um jovem que
par
ec i
aumaformigacompar adoaosout
rosem s
eur edorestavacaminhandovagarosamente
com aquel
amoc hi
laquesepar ec
iaumabol
adet êni
sgi gant
e”.

Sósejaúni c
o.Quebr
epadrões
.Nãoprecis
arepeti
romesmoquetodos.
Criedetal
hes
marcant eseent
endaquenãoprec
isaservár
ios
,oquei
mportaaquiéaquali
dadeenão
quantidade.

Criouum,doi
s,t
rêsdet
alhesmar
cant
espr
omoment
o,per
sonagem,
etc
?Pr
ont
o.Or
est
opode
sercoi
sasmais“
comuns”.
Sóesseassunt
odedetal
hespoder
iar
endertodaumaliveePDFdesses.
Mass egui
rfal
andomuitas
coi
sasaquinãoadi
ant
a,oquevocêprec
isaétrei
nar
,coloc
arem pr
áti
ca,afinal,
quem nãopr
ati
ca
vaipr
oralo.

Ent
ãos
egueasdi
cas
:

01.Observeaos
euredorasuar
elaç
ãoc
om osc
inc
osent
idoses
efort
endoi
dei
asvá
anotando,s
enãoes
quecerá.

02.
Váol
handoc
omoosgr
andesus
am i
ssoem l
ivr
osefil
mesdes
uces
so.

03.
Escr
evahist
óri
aesef
orc
eac
riardet
alhes
,com ot
empoi
rãomel
hor
ando.
Useoque
voc
êfoies
tudando.

Si
tuaç
ões
:

Es
seéosegundopontoquevamosfal
araqui
.Todahi
stór
iaécompos
taporvári
assi
tuaç
ões
eseuobj
eti
voéfazerc
om quesej
am i
nter
essant
esenãoapenasmomentosj
ogados
.

As
ituaç
ãoem s
inãoéi
nter
ess
ant
e!

Em animes,porexempl
o,aslut
asques
ãomelhoressãoaquelasquet
em umac aus
afor
te.
Enãoapenasos howdec or
eseanimação.
Conec
t amoseestamostorcendoporum
per
s onagem.

As
ituaç
ãopr
eci
sas
igni
ficaral
goem s
uahi
stór
ia.
Pont
o.

Voc
êpodefaz
ercom queosmoment
osmai
sal
eat
óri
osec
omunss
etor
nem i
nter
ess
ant
es
das
egui
ntemanei
ra:

1.
Apar t
irdaempatiadoper sonagem. Por
queapes soanãoquersaberdoqueac onteceu
em um moment onavi dadeout r
apes s
oa.
Oleitorquersaberéc omoum moment oi
nfluenciounosconfli
tosqueoper s
onagem que
el
ejáquerac ompanharpr eci
sas uper
arparaalcançarseugr
andeobjetivo.
Ous eja,s
enãot em empatiapelopersonagem nãotem momentointeressanteeporis
s oo
pr
óximopont oserás obrepersonagens.

2.Asituaçãoéalgoext er
noqueger avári
ossentiment osint
ernos.
Oext eriorconect
a,maspouc o,quandocompar adoaoi nter
ior.Éames mal ógicadoque
vimosnaaul adepersona,aspessoasseconectam maisc om ascoi
sasmai sinteri
ores,c
om
sent
iment os,emoções,medos,pensamentos,i
ns egur
anç as.
.
.
Tendoent endidoessesdoispontosaci
mavoc êpoder esponderess asperguntinhasabaixo
eentenderc omoas i
tuaçãoquevoc êvaiapres
ent arterárel
aç ãocom ajornadadoss eus
pers
onagens .

>>>Comoes sasituaçãoentranavidadopersonagem:Pr
obl
ema,
drama,
obj
eti
vo.
.
.
>>>Maneiracomoel esecompor t
a
>>>Porqueelef azoquef az
>>>Consequênc iasdasit
uaç ão
>>>Oqueas ituaç ãosi
gnificanavidadapessoa
>>>Oquees sasituaçãorevela
>>>Qualprogress oess
asituaçãotrouxenavidadel
a

Casoperc
eberquenãotem r
elaçãonenhumaignore-
a,mesmoquepar
eçamui
toboa.
Voc
ê
queral
goquesir
vanasuahistór
iaequesejabem c
ontext
uali
zado.
Per
sonagens
:

Essas
eráumadasmel horespar
tesdes
sePDF.
Eu,par
tic
ularmente,
gostomuit
ode
cri
arpers
onagenseanali
sarcomooqueeuvoutemostraraqui
éus adoem mi
nhas
sér
ies,
filmesedesenhosprefer
idos
.

Eopersonagem édeextremaimportânci
a, pois
,comoeujádeixei
muitocl
aro,para
queosl
eitoresseimpor
tem com oqueac onteceasegui
rem s
uahi s
tór
ia,
elesdevem
pri
meir
os epreocuparc
om seuspersonagens .

Simpat
izarcom oper
sonagem l
ogonoi ní
ciodahist
ória.Per
sonagensquevoc
ê
acompanhariadur
antetodaajornada.
Senãof ornoiníc
ioelenãovaiquer
er
companhar.

Par
te01:
Osar
cosdeper
sonagens
:

Um arcodepers
onagem éumasequênci
adeevent
osquedetal
haal
utai
nter
nadeum
pers
onagem.MasAnt esdei
rparaosar
cosvocêpr
eci
sasaberaMENTI
RAeaVERDADE
dosseusper
sonagens
.

Amentir
aécomos efos
seac oi
saqueeleac
redit
apr
ofundamente,
masquenaver
dade
nãopas
sadeumafalsacrenç
ades uac
abeça.J
áaverdadeéacrenç
aver
dadei
raque
neut
ral
izaament
ira.

Vouexempl
ific
arpar
adei
xari
ssomai
scl
aroenãoapenasnat
eor
ia:

Podemosdizerqueeu,Natanael,es
t oupas
sandoporumahi s
t ór
iaondeeuacr
edito
firmementeques eeupuderganharmui to,muit
odinheir
oepodergas t
arcom boas
coi
sas,
ajudandopessoas
,vous ergrandementefel
izporis
so.Essaéaminhament i
ra.

Aminhaver
dades
eri
aal
goc
omo:
Nãopr
eci
sot
ermui
todi
nhei
ropar
aaj
udaras
pes
soas
.

Aprimei
raparteéumamenti
ra,éumafal
sacr
ençaqueeuacr
edi
to(
des
seexemplo
aci
ma).J
áas egundaér
eal
menteaver
dade,oqueeudefat
obusc
oenãoconsi
goou
nãoqueroenxergar
.

Agor
aquevoc
êent
endeui
ssot
emost
rêsopç
õesdear
cosdeper
sonagens
:

Ar
codeper
sonagem pos
iti
vo

Ness
etipodearc
o,pers
onagem s
uperaum obs
tác
ulointer
nodurant
eahis
tóri
a,ous
eja,
el
asuperaasuamenti
raeacei
taasuaver
dade,ass
im el
efic ar
eal
mentef
eli
z.

Umapequenaes
trut
uradeum per
sonagem é:

>>>Per
sonagem c
omeç
aagar
radonament
iraqueac
redi
ta

>>>Osevent
osmos
tram c
omoi
ssoédanos
oaopr
otagoni
staemes
moaout
rosnos
eu
redor

>>>Opr
otagoni
staent
raem umaj
ornadaondeéobr
igadoac
onf
ront
ars
uament
ira

>>>El
esuper
aas
uament
iraes
etor
naumapes
soamel
horemai
sfel
iz

Naliveeudetal
hei
issoum pouc
omaisedei
xei
bem exempl
ific
adoc
ont
andouma
pequenahis
tóri
ausandoessaest
rut
ura.
 Ar
codeper
sonagem negat
ivo

Ness
et i
podearcooper
sonagem s
ucumbeaum obs
tácul
o,el
eseent
regaasua
mentir
a,équas
equeconsumidopores
sament
iraeter
minaem umavidas
em
f
eli
cidade.

Nãovoumeapr ofundaraquipoi
snãoéomaises
senci
al,
oquevocêpreci
samai
sé
dominaroqueeuvout emost
rarpar
ager
arempati
anosper
sonagens
,is
soaqui
é
par
ac as
osmaiscompl exos
.

Ent
endendooqueéver
dadeement
iraes
táót
imo.

Ar
codeum per
sonagem es
tát
ico

Personagem nãos
ofr
emudanç
aint
ernadur
ant
eahi
stór
ia.
Seguec
om ames
ma
crençadequandocomeç
ou.

Par
te02:
Comoc
riarbonsper
sonagens
:

Ger
arempat
ia

Ac oi
samaisi
mportantequevocêtem quefazerparaaspes
soasdeci
dam
acompanharospers
onagensdasuahistór
iadesdeoc omeçoécri
arumafor
te
empatia,
fel
izment
e,hojej
ásabemosmanei rasfác
eisdefaz
eris
so.

Namedidaqueeuforfalandotent
everc omoiss
oéapli
cadonosper
sonagensque
vocêmai
sgost
aes eaindaesti
verdif
ícil
,nal
iveeudei
vári
osevári
osexemplos,poi
s
ess
aéumaparterealment ei
mportante.

>>>I
njus
tiç
a,az
aredor
:

Quandovemospersonagenss
endoinj
ust
içados
,quandovemosques
ãopessoas
az
aradas
,malt
ratadas.
..
tudoiss
ofazc
om quetenhamosempati
anoper
sonagem.

Equandovemosumapess
oasof
rendoalgo,
sejaxi
ngament
os,sej
aapanhando,
de
f
ato,nósc
riamosumaempat
iac
om ess
aspes s
oas,
nãotem j
eit
o.

>>>Per
igo:

Parecidoc
om asi
tuaç
ãoanter
ior
,porém éal
gomai
smoment
âneoepodes
er
causadoporc
ulpadoprópr
ioper
sonagem.

>>>Gent
eboa:

Querajudarefaz
erc
ois
aspelosout
ros
,mes
moi
ssomui
tasvez
esnãos
endoac
ois
a
maisi
ntuiti
vanomomento.

Éot
ípi
coper
sonagem quedáum s
orvet
inhopr
acr
ianç
aec
onqui
stanos
sosc
oraç
ões
.

>>>Obj
eti
voi
nal
canç
ável
:

Um moment
oquepar
eceext
remament
edi
fí
cil
.Al
goquepar
ecemes
moi
nal
canç
ável
.

Aquivouterqueexempli
ficarpor
quemuit
osnãoent
enderão.Masai
deiaéaquel
e
pers
onagem fr
aquinhoquedi
zquerers
etr
onaromaiorl
utadordomundo,por
exemplo.
>>>Humor

Per
sonagensengr
açadosdes
per
tam onos
soi
nter
ess
e,éi
sso.

>>>Poder

Al
guém f
azeralgoincr
ível
fazc
om quequei
ramoss
eri
guai
s.Al
guém s
ermes
mo
mui
tobom em algo.

>>>Cor
agem

Al
guém quevai
além par
areal
izaral
goquequer
iaeenf
rent
acoi
sass
ini
str
as.

>>>Serf
oradopadr
ão

Fazeral
godif
erentedetodososout
ros
,is
sof
azc
om quequei
ramosveroquevai
acontec
ercom opersonagem.

>>>Eni
gmát
ico

Éopers
onagem queger
adúvi
dasnahi
stóri
aecuriosi
dades
,personagensquemui
tas
vez
espelaf
alt
adeinfor
maçãoouporr
ec us
arf
alarsobreel
e,el
ec res
ce.

Pronto.
Aíes
táal
gumasmanei
rasc
lar
asdeger
arempat
iac
om osper
sonagensdas
ua
hi
stór
ia.

Per
sonal
idade:

Um bom per
sonagem t
em umaper
sonal
idadeúni
caeat
raent
e.

Precis
at erumavi
daprópr
ia,com s
uasexper
iênc
iasvi
venc
iadas
,influênc
ias
cult
uraiseumavisãopr
ópriadomundo.

Em al
gum moment
ofut
uropodemosabor
darapenasot
emaper
sonal
idade,
queébem
amplo.

Mot
ivaç
ão:

Um personagem bom t
em al
goomotivaat
omart
odasass
uasaç
ões
,el
enãof
az
apenasporquedávontadedonada.

Os euconflit
oficar
ámuitomaisfr
acos
eoper
sonagem nãot
iverum mot
ivobom par
a
querersuper
aross
eusobst
áculos
.

Terum objeti
vogr andeebotartot
alconfiançaqueoalcançar
á,éis
soquetornaos
personagenstãoat r
aentesefaz
em aspessoasolhar
em par
aelesefal
arem:“
ok,vou
confiarnessec ar
aeac ompanharessajor
nada ”
.

Vul
ner
ável
:

Alguém queéper
fei
tonãopar
ecer
eal
,nãoc
onec
taenagr
andemai
ori
adasvez
esé
desagr
adável.

Ent
ão,
vout
emos
traroquef
azerpar
amos
trarqueos
euper
sonagem évul
ner
ável
.
Nível01devul ner
abil
idade:
Pequenoser
rosef
alhasques
ófaz
em c
om queo
personagem nãopareçaum zéper
fei
ti
nho.

Ex:
EuNatanaelpossoc
ontarboashi
stóri
as,es
crevercopi
esquevendem mi
lhões
..
.,
massour
uim em gr
amátic
aeem ingl
ês,porexemplo.

Nível
02devulner
abili
dade:
Err
osqueger
am um i
mpac
tonegat
ivoouum at
ras
o
najor
nadadopersonagem.

Ex:EuNat anael
nãoqueri
acomeç araproduzi
rcont
eúdoantes,demorei
aviraqui
paraajudaroutr
aspes
soas,mes
mos abendoquepoder
iadarconteúdosmui
tomais
profundosqueamaiori
adaspessoas.

Nível03devulner
abi
li
dade:Umagrandequedanajornadadoper
sonagem,
algoque
real
menteincomodaequeosout
rosnãoquerem pass
ar.

Ex:
Um pens
amentodequedápraganhardi
nheir
oedepoismepr
eoc
uparc
om f
é.I
sso
éum er
rogr
aveem mi
nhajor
nada,umaverdadei
raqueda.

Cui
dadopar
anãoquer
erques
euper
sonagem s
ejaper
fei
toeac
abeaf
ast
andoas
pes
soas
.

Nível03devulner
abi
li
dade:Umagrandequedanajornadadoper
sonagem,
algoque
real
menteincomodaequeosout
rosnãoquerem pass
ar.

Ex:
Um pens
amentodequedápraganhardi
nheir
oedepoismepr
eoc
uparc
om f
é.I
sso
éum er
rogr
aveem mi
nhajor
nada,umaverdadei
raqueda.

Cui
dadopar
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ejaper
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toeac
abeaf
ast
andoas
pes
soas
.

Hi
stór
iasdef
undo

Ashis
tór
iasdefundos
ãoashist
óri
aspass
adasdopers
onagem.El
ass
ãoimport
antes
par
aodesenvolvi
mentodopers
onagem.Masref
orçoqueseumai
orfoc
odeveserem
ger
arempatiaentr
eopers
onagem eol
eit
or.

I
deai
sdehi
stór
iasdef
undoquef
ort
alec
em s
euper
sonagem:

>>>Oquedefini u/foi marcantenopr oces s

odeeduc açãodomeuper sonagem?
>>>Comomeuper sonagem foi cri
adopar aagireac r
edit
ar?
>>>Quaispessoasf oram maisimpor tantesnavi dadomeuper sonagem?
>>>Quaisosmoment osmar cantesmaisf eli
zesdomeuper s
onagem?
>>>Quaisosmoment osmar cantesmaisdet estávei
sdomeuper s
onagem?
>>>Qualfoiapr imeiragrandeper dadomeuper sonagem eoques enti
u?
>>>Queliçõesmeuper s
onagem apr endeuc om eventosmemor áveisem seupassado?
>>>Dequef ormac adaum des seseventosi mpactouapessoaquemeuper sonagem é
quandos
uahi stóriac omeça?

Comoenc
aixares
sahi
stór
iadef
undonahi
stór
iapr
inc
ipal
?

Lembret
e: Osl
eit
oresest
ãopr ocur
andoporumahist
óriaquepar
eç ai
medi
atae
envol
vente,eahis
tóri
adefundoper t
enceaopass
ado.Entãoahi
stóri
adef
undo
preci
saterum moti
voparasercomparti
lhada.

Ah,t
ambém nãotem ques
eralgoc exoet
ompl ãobem des
envol
vidos
ótem ques
upr
ir
aneces
sidadedopor
quêestáali
.
 COMOUSARHISTÓRI
ASEM SEU
NEGÓCI
ODIGI
TAL
Uff
..
.cans
eiaqui
.Nãosei
em quant
otempovocêl
euessePDF,maseuescrevi
tudoem um úni
co
di
acom muitodoqueeusei
sobrecomocont
arhi
stór
iasquei
mpactam equevendem.

Agoraeuquer
iamostraravocêal
gumasidei
asdecomopodeusarhi
stór
iasem s
eusnegóc
ios
di
git
aisenãofaz
erem com es
sePDFsej
aapenasumatotal
perc
adet empoem suavi
da.

Ent
ãovamosl
á.

Pr
oduç
ãodec
ont
eúdo

His
tóri
assãoexc
elentespar
aent
reter
,engaj
areger
arc
onexãoc
om aspes
soas
,ent
ão
nãoasi
gnoreem suaproduç
ãodeconteúdo.

Osmaiorespl
ayer
sdomer c
adodi gi
tal,oumel
hor,osquepos
suem audiênci
asmais
fiéi
scontam s
empresuashi
stóri
as.Elessãooprot
agonis
taem vár
iasdessashi
stór
ias
,
mastodosantodi
asãomentores.

Aaudiênci
aestáali
porquequeracompanharaj
ornadadessaspessoas
.Mastambém
quer
em acompanharoc ont
eúdodessaspes
soas
,dessesmentoresqueosaj
udam a
al
cançarosseusobj
eti
vos.

Ent
ãot
enhai
ssoc
lar
o,s
eupapel
comopr
otagoni
staeum s
egundopapel
comoment
or.

Vocêpodeus
arass
uashis
tór
iasem l
ives
,st
ori
es,
vídeospar
aoYouTube,
e-mai
ls,
áudi
osnotel
egr
am,podc
ast.
.
.

Vejacomopodem serversáteis
!Pori
ssor
ecomendoquecrieumabasedehis
tórias
paraseunegóci
odigit
al,
tirandoum t
empoparaesc
reverumaouduashist
óri
as
semanaisquevocêir
áusarpr ores
todavi
danasuaproduçãodecont
eúdoetalvez
mesmoem out r
assit
uações .

Campanhasdevenda

Hi
stór
iasengaj
am eent
ret
êm.
.
.,mast
ambém i
mpac
tam evendem mui
to.

Usarhis
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