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    3 Bim Relatorio Refeito Humanas

    Enviado por

    Thaiza Vasconcelos
    O primeiro relatório descreve o progresso da aluna Nicole, que realiza atividades adaptadas com a professora de itinerância pois tem dificuldade de concentração. Sua socialização melhorou após a chegada da cuidadora Tereza. O segundo relatório fala do aluno João Vitor que está alfabetizado porém tem dificuldade de registro em cadernos, é barulhento e se dispersa facilmente. O terceiro relatório é sobre o aluno Luiz Carlos que está alfabetizado em nível básico, gosta de celular, tem comportamento inadequado em

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    O primeiro relatório descreve o progresso da aluna Nicole, que realiza atividades adaptadas com a professora de itinerância pois tem dificuldade de concentração. Sua socialização melhorou após a chegada da cuidadora Tereza. O segundo relatório fala do aluno João Vitor que está alfabetizado porém tem dificuldade de registro em cadernos, é barulhento e se dispersa facilmente. O terceiro relatório é sobre o aluno Luiz Carlos que está alfabetizado em nível básico, gosta de celular, tem comportamento inadequado em

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    3 Bim Relatorio Refeito Humanas

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    O primeiro relatório descreve o progresso da aluna Nicole, que realiza atividades adaptadas com a professora de itinerância pois tem dificuldade de concentração. Sua socialização melhorou após a chegada da cuidadora Tereza. O segundo relatório fala do aluno João Vitor que está alfabetizado porém tem dificuldade de registro em cadernos, é barulhento e se dispersa facilmente. O terceiro relatório é sobre o aluno Luiz Carlos que está alfabetizado em nível básico, gosta de celular, tem comportamento inadequado em

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    Relatório Bimestral sobre o Desenvolvimento da Aluna

    no Atendimento Educacional e Especializado e na Sala


    Regular – 3º Bimestre.

    Humanas & Tecnologia

    Nome da aluna:
    Ano – 7ºA
    23/4/2011

    A estudante Nicole Simões Vicente está regularmente matriculada na E.E.


    Morais Pacheco, no Ensino Fundamental II, 7º ANO – A, no Período Integral (7h às
    14h).
    A aluna não tem ficado mais em sala de aula, a não ser em questão de ensino
    colaborativo. A aluna realiza as atividades adaptadas juntamente com a professora da
    itinerância, pois as atividades adaptadas propostas, são de baixo grau de dificuldade
    as que ela consegue desenvolver, visto que lhe falta concentração para realizar, e
    muitas das vezes acaba por estragar a folha impressa
    A socialização da estudante obteve avanço visível, após a chegada da
    cuidadora Tereza.

    Relatório Bimestral sobre o Desenvolvimento do Aluno


    no Atendimento Educacional e Especializado e na Sala
    Regular – 3º Bimestre.

    Humanas & Tecnologia


    Nome do aluno:
    Ano – 7º B
    17/6/2011

    O estudante João Vitor Narciso está regularmente matriculado na E.E. Morais


    Pacheco, no Ensino Fundamental II, 7º ANO – B, no Período Integral (7h às 14h).
    O estudante João Vitor Narciso Moreira está alfabetizado, faz leitura e
    interpretação de textos, porém tem muita dificuldade de fazer registros em seus
    cadernos, muitas das vezes essa dificuldade é por desmotivação. O aluno também
    tem um toque para com barulhos o que acaba causando irritação.
    Dispersa com facilidade, não tem organização com seus materiais escolares e
    muitas vezes, faz relatos descontextualizados das disciplinas que estão sendo
    trabalhadas em sala de aula.
    O aluno tem rápido entendimento, consegue, compreender a explicação e
    executa bem as atividades adaptadas.

    Relatório Bimestral sobre o Desenvolvimento do Aluno


    no Atendimento Educacional e Especializado e na Sala
    Regular – 3º Bimestre.

    HUMANAS e Protagonismo Juvenil


    Nome do aluno: Luiz
    Ano – 8º A

    O estudante Luiz Carlos Dourado Leme está regularmente matriculado na E.E.


    Morais Pacheco, no Ensino Fundamental II, 8º ANO – A, no Período Integral (7h às
    14h). Luiz Carlos é alfabetizado, escreve o nome, conhece algumas letras, lê palavras
    de silabas simples. Ele é assíduo de recurso visual/tecnológico, no qual sua rotina fica
    baseada no celular, ao que se refere a socialização o estudante apresenta
    comportamento inadequado, como mexer no nariz e tentar passar nos colegas, grita
    inesperadamente, assustando e atrapalhando o bom andamento da aula.
    O aluno consegue desenvolver atividades com pinturas e com baixo grau de
    dificuldade a nível de alfabetização.

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