Plan Lector Nivel Inicial 2017

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CAJAMARCA
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL H – BAMBAMARCA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 583 – CASHAPAMPA
PROYECTO DE PLAN LECTOR 2017
El presente Plan Lector a efectuarse en el año 2017 en la Institución Educativa N° 583 de la

comunidad de Cashapampa, esta normado por Resolución Ministerial N° 0386-2006-
MINEDU; el cual es un documento que está dirigido a mejorar la calidad educativa de los
niñas y niños de 3, 4 y 5 años de edad, el mismo que les conllevará a adquirir hábitos de
lectura para su vida futura. El presente plan se ejecutará en el desarrollo del área de
comunicación por ser un área a fin.
I. DATOS INFORMATIVOS:
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA: 583

 NIVEL EN EL QUE SE APLICARÁ: Inicial
 COMUNIDAD: Cashapampa
 RESPONSABLES: Requilda Cieza Tirado
Luz Emérita Cruzado campos
 TIEMPO DE EJECUCIÓN: Marzo 2017 – diciembre 2017.
II. TÍTULO DEL PROYECTO:
Incentivando niñas y niños hábitos de lectura.
III. JUSTIFICACIÓN:
En nuestro Perú no se ha fomentado una cultura por la lectura, ya sea desde la

familia o en los lugares de educación básica, de aquí el grave problema que existe en
el sector educación en nuestro país.
Si deseamos que la niña y el niño de 3, 4 y 5 años desarrolle competencias

relacionados con la comprensión de textos, supone que debemos aplicar estrategias
para que los niños adquieran hábitos de lectura; todo esto lo logramos si brindamos las
situaciones que permitan una lectura agradable, recreativa y placentera.
IV. OBJETIVOS:
 OBJETIVO GENERAL:
 Promover el hábito de la lectura en niñas, niños y padres de familia.
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Mejorar las competencias, aplicando estrategias Iniciar en los niños el gusto a

la lectura, desarrollando estrategias para promover la lectura por placer.
 Promover el desarrollo de capacidades comunicativas involucrando la
participación de los padres de familia.
 Presentar a los niños y a los padres de familia por separado diversas formas y
tipos de textos, utilizando de ésta manera a la lectura como fuente de
información, aprendizaje y cultura.
V. METAS POBLACIÓN BENEFICIARIA:
NIÑAS Y PADRES DE
EDADES TOTAL
NIÑOS FAMILIA
3 años 8 8 16
4 años 6 6 12
5 años 4 4 8
TOTAL 18 18 36
VI. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES:
CRONOGRAMA
ACTIVIDAD RESPONSABLE
M A M J J A S O N D
Reunión de X Directora
coordinación y
organización
Elaboración X Directora
Selección de X Directora
los tipos Profesora de aula
propuestos
Sensibilización x X Directora
a la comunidad
educativa
Ejecución del x x x x x x x x x x Directora
Plan Lector Profesora de aula
Monitoreo a la x x x x Directora
ejecución
Informe de x x Directora
avances y
resultados
VII. PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO:
El costo total de dicho proyecto de Plan Lector se financiará con aportes de los
padres de familia y fondos económicos de la Institución Educativa.
VIII. CRONOGRAMA DE LECTURA PARA NIÑAS, NIÑOS Y DOCENTES:

EDADES/SECCIONES
MES RESPONSABLE
3 AÑOS 4 AÑOS 5 AÑOS
Antología de poesía para Antología de poesía Directora
Marzo
niños y niñas. para niños y niñas. Profesora de aula
Rosa Cerna guardia. Directora
Abril Cuento de los tres Rosa Cerna guardia. Profesora de aula
chanchitos.
Su propio color. Directora
Jugando con las palabras Profesora de aula
Mayo Su propio color.
(adivinanzas,
trabalenguas y juegos)
Directora
Junio Gato asustadizo y Buu. Gato asustadizo y Buu.
Profesora de aula
Qájelo, canción de amor. Qájelo, canción de Directora
Julio
El gato con botas. amor. Profesora de aula
Directora
Agosto Buenas noches gorila. Buenas noches gorila.
Profesora de aula
Antes muy antes. Directora
Septiembre Antología de poesía Antes muy antes. Profesora de aula
paras niñas y niños.
Isula, hormiga de Directora
Octubre Isula, hormiga de satipo.
satipo. Profesora de aula
Carlota Carvallo de Directora
Carlota Carvallo de
Noviembre Nuñez. Albertino y los Profesora de aula
Nuñez
zapatos de lana.
Directora
Diciembre El bagrecito. El bagrecito.
Profesora de aula
IX. EVALUACIÓN:
Se evaluación se dará mensualmente para corroborar e cumplimiento de lecturas

mensual.
FICHA DE OBSERVACIÓN DE LECTURA
Mi nombre es: ________________________________________________________

Mi edad es: __________________________________________________________
Mi Institución Educativa Inicial es: _______________________________________
Vivo en: ____________________________________________________________
Me pareció…
Lo empecé Lo terminé Entretenido Interesante Aburrido
Título del libro Autor
a leer de leer

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El presente Plan Lector a efectuarse en el año 2017 en la Institución Educativa N° 583 de la

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA: 583

II. TÍTULO DEL PROYECTO:

Incentivando niñas y niños hábitos de lectura.

En nuestro Perú no se ha fomentado una cultura por la lectura, ya sea desde la

Si deseamos que la niña y el niño de 3, 4 y 5 años desarrolle competencias

 Promover el hábito de la lectura en niñas, niños y padres de familia.

 Mejorar las competencias, aplicando estrategias Iniciar en los niños el gusto a

información, aprendizaje y cultura.

V. METAS POBLACIÓN BENEFICIARIA:

VI. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES:

VII. PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO:

VIII. CRONOGRAMA DE LECTURA PARA NIÑAS, NIÑOS Y DOCENTES:

Se evaluación se dará mensualmente para corroborar e cumplimiento de lecturas

FICHA DE OBSERVACIÓN DE LECTURA

Mi nombre es: ________________________________________________________

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