8° Ciencias

Autoaprendizaje
Ciencias Naturales 8° Básico Año 2020

Profesora: Adela Chacana G.
Nombre: .------------------------------------------------------------------------- Fecha:_________________
Objetivo de Aprendizaje (OA- 05): Explicar, basados en evidencias, la interacción de sistemas del
cuerpo humano, organizados por estructuras especializadas que contribuyen a equilibrio, considerando
la digestión de los alimentos y el proceso de ventilación pulmonar e intercambio gaseoso a nivel
alveolar. El rol del sistema circulatorio en el transporte de sustancias como nutrientes, gases, desechos metabólicos y
anticuerpos. El rol del sistema excretor en relación con la filtración de la sangre, la regulación de la cantidad de agua
en el cuerpo y la eliminación de desechos.
Indicadores de evaluación:
Explican los cambios físicos - químicos en alimentos y nutrientes, durante los procesos de masticación, digestión y absorción.
Describen el proceso de intercambio de gases a nivel alveolar.
Explican las funciones de transporte, defensa y coagulación de las células sanguíneas y el rol del sistema circulatorio en el
transporte de sustancias
Describen la función del sistema excretor en la filtración de la sangre y en la formación de la orina
Instrucciones generales
Debes trabajar con el texto de la asignatura, desde la página 24 hasta la página 33 y de la 36 hasta la 45
Leer comprensivamente cada pregunta o actividad antes de responder
Enviar esta guía desarrollada al correo de la profesora : adela.chacana.ciencias@gmail.com ( puede ser
fotografía de la guía o del cuaderno)
Fecha entrega : Lunes 01 de junio
I. Identifica las estructuras y propiedades de los sistemas asociados a la función de

nutrición humana. Encierra en un círculo la opción correcta. (Puedes apoyarte con tu
texto de estudio página 24 hasta 33)
1. ¿Cuál de las siguientes estructuras constituye el principal lugar de

absorción de nutrientes ?
a) Intestino delgado
b) Boca
c) Estómago
d) Intestino grueso.
2. La respiración celular es un conjunto de reacciones que extraen la energía
de los alimentos. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?
a) Producto de las reacciones se produce Oxígeno

b) Producto de las reacciones se produce Dióxido de Carbono
c) Producto de las reacciones se produce orina
d) Producto de las reacciones se produce Dióxido de azufre.
3. Las estructuras que comunican las vías respiratorias con los pulmones
se denominan como:
a) Tráquea
b) Bronquios
c) Fosas nasales
d) Faringe
4. ¿Cuál es el recorrido que sigue el aire desde el ambiente a los alvéolos?
a) Cavidad nasal – laringe – tráquea - bronquios – bronquiolos

b) Cavidad nasal – bronquios – bronquiolos- tráquea
c) Cavidad nasal – faringe – laringe- tráquea – bronquios – bronquiolos
d) Tráquea – bronquiolos – bronquios – laringe
5. ¿Cuál es el principal objetivo de la respiración celular?

a) La formación de moléculas orgánicas
b) Desechar el oxígeno hacia el medio
externo c) La obtención de energía
d) Utilizar el dióxido de carbono del ambiente.
II). Marca con una X el lugar donde se filtra la sangre y encierra donde se forma la
orina. (Debes ayudarte con tu texto de estudio página 44 y 45)
II. Completa la siguiente tabla, reconoce estructura, función y sistema asociado,

según corresponda. Trabajando con las páginas 26, 27, 30, 31, 32 y 33,
responde las siguientes preguntas
Estructura Descripción Pertenece al sistema

Glándula anexa que
1. secreta jugo pancreático y
colabora con la
degradación de los
nutrientes en el tubo
digestivo
2. Estómago
3. Alvéolos Pulmonares
Pauta de autoevaluación
Ciencias Naturales 8° Básico Año 2020
Profesora: Adela Chacana G.
Nombre del alumno: ______________________________________ Curso: ___________
Objetivo de Aprendizaje OA-05: Explicar, basados en evidencias, la interacción de sistemas del cuerpo humano,
organizados por estructuras especializadas que contribuyen a equilibrio, considerando la digestión de los alimentos y el
proceso de ventilación pulmonar e intercambio gaseoso a nivel alveolar. El rol del sistema circulatorio en el transporte de
sustancias como nutrientes, gases, desechos metabólicos y Anticuerpos. El rol del sistema excretor en relación con la
filtración de la sangre, la regulación de la cantidad de agua en el cuerpo y la eliminación de desechos.
Instrucciones generales
Lee comprensivamente los aspectos a evaluar y luego responde la pauta.
Enviar esta pauta junto con la guía desarrollada al correo de la profesora :
adela.chacana.ciencias@gmail.com (puede ser una fotografía de la guía o del cuaderno)
Fecha entrega al : Lunes 01 de junio
Aspectos a evaluar SÍ Parcialmente NO
Relacionar estructuras del aparato digestivo con sus principales

funciones.
Determinan la función principal del sistema circulatorio.
Establecen conexiones entre los diferentes nombres que reciben los
alimentos al avanzar en las estructuras del sistema digestivo.
Reconocer función del sistema urinario.
Entrego las guías de trabajo en el tiempo determinado por el colegio.
Trabajo de manera responsable, siguiendo las instrucciones del

profesor.
He tenido una actitud abierta y participativa, frente a esta nueva
modalidad de trabajo.
Responde las siguientes preguntas:
a) ¿has comprendido bien los contenidos de esta guía?, si tu respuesta es sí,

¿qué estrategias te han ayudado?” si tu respuesta es no, que otra
estrategia podrías poner en práctica?
__________________________________________________________________
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I. Identifica las estructuras y propiedades de los sistemas asociados a la función de

1. ¿Cuál de las siguientes estructuras constituye el principal lugar de

a) Producto de las reacciones se produce Oxígeno

4. ¿Cuál es el recorrido que sigue el aire desde el ambiente a los alvéolos?

a) Cavidad nasal – laringe – tráquea - bronquios – bronquiolos

5. ¿Cuál es el principal objetivo de la respiración celular?

II. Completa la siguiente tabla, reconoce estructura, función y sistema asociado,

Estructura Descripción Pertenece al sistema

Nombre del alumno: ______________________________________ Curso: ___________

Aspectos a evaluar SÍ Parcialmente NO

Relacionar estructuras del aparato digestivo con sus principales

Establecen conexiones entre los diferentes nombres que reciben los

alimentos al avanzar en las estructuras del sistema digestivo.

Reconocer función del sistema urinario.

Entrego las guías de trabajo en el tiempo determinado por el colegio.

Trabajo de manera responsable, siguiendo las instrucciones del

Responde las siguientes preguntas:

a) ¿has comprendido bien los contenidos de esta guía?, si tu respuesta es sí,

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