El cerebro humano

Estudiantes

Alejandra Pineda Aragon

Edwin Andres Restrepo Garcia
Karen Andrea Rodriguez Patiño

Tutor

Adelaida Bedoya

Fundación Universitaria del Área Andina

Facultad de Ciencias Humanas y Jurídicas
Psicología virtual- sexto semestre
Inteligencia, lenguaje y creatividad

2021
 Introducción

El cerebro parte más grande del encéfalo la cual cuenta con la capacidad para el manejo de las habilidades o características del ser

humano como lo es el aprendizaje, el pensamiento, lectura, redacción y las emociones. Por tal motivo se caracteriza por ser la parte de nuestro

sistema central con gran importancia ya que este valora y denomina a una persona cuando su intelecto se encuentra en un nivel normal o si a

presentado alguna complicación que pueda generar que alguna de estas actividades no se realicen al 1000% de efectividad, como es el caso de

los niños con retrasos mentales o discapacidades motoras que se dan en su regularidad por problemas de falta de oxígeno en el cerebro en la

gestación.

El siguiente ejercicio es dar a conocer las diferentes partes del cerebro y sus funciones también dar a conocer que el cerebro humano,

Ahora bien desde hace muchos años las investigaciones que se han realizado de acuerdo al cerebro y cómo se relaciona con el

comportamiento han venido incrementando ya que los comportamientos y las emociones del ser humano siempre serán una incógnita frecuente

de investigación ya que al pasar de los años surgen nuevas preguntas del mismo.
Matriz: Cerebro (inteligencia,creatividad,lenguaje)

INTELIGENCIA

ÁREA DEL INVESTIGACIÓN AUTORES

CEREBRO

Areas de Brodman Localización:Lóbulo frontal ● Arbeláez, M.A. (2019). Áreas de

Brodmann:características y funciones. La Mente es
Función:Provee el mapa imaginario que posibilita el Maravillosa. Recuperado de
entendimiento de las estructuras y funciones del cerebro, https://lamenteesmaravillosa.com/areas-de-brodma
permiten asociar diversas sensaciones entre si y a estas , a n n- caracteristicas-y-funciones/
su vez, con áreas de tipo motor
● Beldarrain,M.G. (s.f). Síndromes disejecutivos:
Patología:Lesión de las áreas 9 y 10 de Brodmann:produce Bases, clínica y evaluación. Recuperado de http
una alteración intelectual como resultado de un trastorno en ://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacion-logo
las siguientes funciones: Función ejecutiva, memoria de / 14_disejecutivos. pdf
trabajo,ordenación temporal de acontecimientos,
alteraciones de la memoria.

Hipocampo Localización: Lóbulo temporal ● Dutta, S.S.(2019). Funciones del

Hipocampo:Hipocampo y aprendizaje Recuperado
Función: Aprendizaje de regulación, codificación de la de https://www.news-medical.
memoria, consolidación de la memoria,memoria espacial net/health/Hippocampus-Function s-(Spanish).aspx

Patología:enfermedades relacionadas con la pérdida de la ● Fita J. (2012). ¿Dónde Reside la inteligencia? La

memoria y la capacidad cognitiva. vanguardia.com. Recuperado de:
 https://www.lavanguard
ia.com/ciencia/20121024/54353797990/donde-resid
e-la-
inteligencia.html

● Gratacós,M. (s.f). Hipocampo:funciones, anatomía

y patologías. Lifeder.com. Recuperado de:
https://www.lifeder.com/hipocampo/

Área de broca, de Localización: Lóbulo temporal izquierdo ( inteligencia ● García, M. (2008). Inteligencias múltiplesy
Wernicke,Corteza lingüística) variables. Recuperado de https://rua.ua.es
frontal
Función: Facilidad para aprender otras lenguas,afición por
la lectura, memoria para datos históricos, contar e inventar ● Mai1os, C. (2018). Área de broca: Funciones,
historias, favorece la utilización del lenguaje oral y escrito. anatom ía y enfe1medades. Lifeder.com.
● Recuperado de
Patología:Afasia de Broca, se presentan dificultades para https://www.lifeder.com/area-de-broca/
hablar, se habla lento y con errores. Se presenta incapacidad
para ordenar palabras y crear frases ( discursos
incoherentes)

Corteza Motora, Localización: Lóbulo frontal ( inteligencia ● Castillero, O. (2016). Corteza motora del cerebro:
Ganglios corporal-cinestésica) partes, ubicación yfunciones. Psicología y
basales,Cerebelo Funcion: Manejo del cuerpo para comunicarse, capacidad ● mente. Recuperado de
de resolución de problemas, fabricación de productos: https://psicologiaymente.com/neurociencias
coordinación de los miembros para realizar tareas /corteza-motora-cerebro
complejas, manejar instrumentos con precisión
● Duque, M.C. (2014). Inteligencia
 Patología:Hemiplejias, tetraplejias,apraxias, afasias y Cinestésico-corporal e Inteligencias Múlti ples en
disartrias: problemas en la producción de los movimientos Educación infantil: diagnóstico y propuesta de
necesarios para comunicarse: problemas de alimentación mejora (Tesis de Maestría). Universidad
debido a deficiencia en los músculos faciales. internacional de la Rioja.

Área del saber, Localización: Lóbulo parietal ( inteligencia interpersonal ) Torres, A. (s.f.). Lóbulo parietal: Caracteri:ücas
Lóbulo parietal yfunciones .Psicología y mente.
Función: Favorece la comunicación con otros, teniendo en ● https://psicologiaym ente.com/neurociencias/
cuenta, los estados de ánimo, el temperamento, las lobulo-parietal
motivaciones y diferentes habilidades.
● Yourofky,L.(2017). Inteligencias múltiplesy su
Patología:Puede generar el síndrome de Gerstmann relación con el c erebro. Recuperado de:
(incapacidad para realizar cálculos, se confunde la derecha ● https://es.slideshare.net/san
y la izquierda ) Alexia y Agrafia lugrena/inteligencias-mltiples-y-su-relacin-con-el-c
erebro-humano

CREATIVIDAD

ÁREA DEL INVESTIGACIÓN AUTORES

CEREBRO

Corteza prefrontal Localización: Situada en la parte del cerebro más cercana ● Castillero, O. (2019). Corte:::aprefrontal:funciones
al rostro (arca rostro lateral , bilateral y dorsolateral derecha y trastornos asociados . Psicología y mente
) ● https://psicologiaymente.
com/neurociencias/corteza-prefrontal
Función:participa activamente en el favorecimiento de la ● Klimenko, O. (2017). Bases neuroanatómicas de la
 conducta adaptativa del individuo y el establecimiento de creatividad. Katharsis, 24, 207-238. Recuperado
características concretas de la personalidad , también se https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6
consolida el pensamiento abstracto que es significativo para l3448 l
la creatividad

Patología: Provoca graves alteraciones en la psique y las

capacidades de las personas, pérdida de expresión
emocional, no hay control de los impulsos, desinhibición,
cambios de personalidad, pensamiento aplanado,
enlentecido y con poca capacidad creativa.

Neocortex Localización:Hemisferio derecho ● Rendón, M.A. (2009). Creatividad y cerebro: Bases

neurológicas de la creatividad. Aula, 15( l),
Función:Crear o producir cosas nuevas; es un componente 117-135.
de la personalidad y está ligada a actitudes afectivo Recuperado de
motivacionales,la creatividad puede asociarse con ● d< http://bibliotecadig ital.udea .edu.co/b
tolerancia, confianza, constancia,disciplina y motivación. itstream/ l 0495/6956/
l/RendonMaria_2009_creatividadcerebroneurolo
icas.pdf

Circunvolución Localización: Entre lobulo parietal y temporal, Area de ● Casti Uero, O. (s.f.). Giroangular (cerebro):
Angular ( área 39 Wernicke,area de de Dejerine áreas,funciones y trastornos asociados. Psicología y
Brodmann) mente.
Función:Está implicada en la realización de tareas verbales ● Recuperado dehttps://psicologiaymente.
creativas com/neurociencias/giro-angular
Corteza Localización:Corteza cerebral ( entre los lóbulos temporal, ● Rendón, M.A. (2009). Creatividad y cerebro: Bases
temporo-occipital- occipital y parietal) neurológicas de la creatividad. Aula, 15( 1),
parietal 117-135.
Función:En esta área se llevan a cabo diferentes ● Recuperado de
procesos,principalmente la asimilación y transformación de http://bibliotecadigital.udea.edu.co/b itstream/ l 0495/6956/
estímulos que se producen en el exterior. También se lleva a l/Rendoru\llaria_2009_creativ idadcerebroneurolo
cabo procesos mentales diversos como lo son la síntesis, la icas.pdf
agrupación, la previsión,la abstracción y las tareas
simbólicas, que a su vez permiten la consolidación de
construcciones mucho más complejas.

El círculo y el Localización:Sistema límbico ● Rendón, M.A. (2009). Creatividad y cerebro: Bases

Hipocampo neurológicas de la creatividad. Aula, 15( l),
Función:Estas áreas se vinculan con el área emocional, 117-135.
significativo del proceso creativo. Se elaboran percepciones Recuperado de
y representaciones simbólicas. ● http://bibliotecadigital.udea.edu.co/b itstream/ l
0495/6956/
l/Rendoru\llaria_2009_creatividadcerebroneu rolo
icas.pdf

LENGUAJE

ÁREA DEL INVESTIGACIÓN AUTORES

CEREBRO

Área de Wernicke Localización:Situada en la región posterior del lóbulo ● Collado,S. (2019).El área de Wernickey surelación
temporal izquierdo con el lenguaje Psicoactiva.com. Recuperado de:
https://www.psicoactiva.com/blog/area-wem
 Función: Interpreta la información auditiva del lenguaje icke-relacion-lenguaje /

Patología: Dificultad o discapacidad para comprender lo ● Pascal Millán,L y Femández,T. (s.f). Afasias:
que se escucha. tipología clínico-topográfica . Recuperado de:
http://www.sld.cu/ga lerias/pdf/sitios/rehabil
itacion-logo/4_afasias.pdf

● Vendrell,J. (200 l). Lasafasias: semiología y tipos

clínicos. Recuperado de:
http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacion-
logo /afasia_semiologia_y_tipos_clinicos.pdf

Área de Broca Localización:Área frontal del hemisferio izquierdo ● Álvarez Lami,Ly Bermúdez,A.C.
(2008).Afasias.pdf
Función:Producción del lenguaje articulado y la secuencia
de los movimientos relacionados con el habla

Patología: Síndrome de acento extrangero,pérdida de la

espontaneidad o iniciativa oral, se transforma
fundamentalmente la función psico reguladora del lenguaje.
Área 37 de Localización:Se encuentra en la parte posterior - inferior ● Castillero,O.(2019). Las 47 áreasde Brodmann
Brodmann del lóbulo temporal y lasregiones del cerebro quecontienen.
Psicología y mente. Recuperado de
Función:Vinculada con el reconocimiento de rostros,
https://psicologiaymente.com/neurociencias/ar
lenguaje de signos y comprensión de desplazamiento de
significado entre dos términos (metáfora o es eas-brodmann
establecimiento de una entre ideas distintas (analogía) ● Guerri,M. (2018). Las áreas deBrodmann
localización y Rmción. Psicoactiva.com.
Patología:Se deterioran las funciones de la memoria y el Recuperado de:
lenguaje produciendo una amnesia verbal en la que se altera https://www.psicoactiva.com/blog/las-areas-br
la memoria verbal operativa. Se disminuye el volumen de la odmann-localizacion-funcion/
percepción acústica y se da la alteración de la ● Rojas, L.Q. (2005). ModelosNeuropsico
representación de imágenes respecto a objetos. logicos en afasiología,Universidad autónoma
de puebla.
● Recuperado de:
https://books.google.com.co/bocks/about/Mod
elos_neuropsicol%C3o/cB3gicos_en_afasiolo
g.html?id=ChO OHAAACAAJ&red ir_esc=y

Circunvolución Localización: Entre los lóbulos parietal y temporal, Área de ● Álvarez Lamí,L y Bermúdez,A.C. (2008).
Angular (área 39 Wernicke y Área de Dejerine Afasias.pdf
Brodmann) ● Castillero, O. (s.f.). Giro angular (cerebro):
Función:Lenguaje, cálculo. permite que las personas áreas, funciones y trastornos asociados.
puedan comprender las palabras y tengan la capacidad de Recuperado de https://psico
producir discursos lógicos y coherentes: participa en la logiaymente.com/neurociencias/giro-angular
integración -simbólica a nivel de la lectura y la escritura ● Guzmán,G.(s.f.). Áreas del cerebro e!pecializadas
 en el lenguaje: suubicación yfunciones. Psicología
Patología:Es casi imposible reconocer o recordar los y mente. Recuperado de http s://psico
nombres de las cosas, se dificulta la construcción lógico logiaymente.corn/neurociencias/corteza-motora-cer
gramatical. Se evidencian deficiencias en el Área de ebro
Dejerine y dificultades con la consolidación del lenguaje
escrito, aun cuando pueden hablar, comprender lo que se les
dice y conservan la visión.

Neocortex Localización:Comprende la parte más grande de la corteza ● Bennett, C. (s.f) ¿Cuál es el Neocórtex?
cerebral y compone aproximadamente la mitad del volumen News medical. Life scienc ies
del cerebro humano ● Martos, C.(2019).Neocórtex: Función,
estructwa y patología.Lifeder.com.
Función:Responsable de la capacidad de razonamiento,
Recuperado de
pensamiento lógico, y la conciencia encargada de regular la
percepción sensorial, razonamiento espacial, el https://www.lifeder.com/neocortex/
lenguaje,aprendizaje, escritura, memoria, entre otras. ● Sabater,V. (2018). Neocórtex: Estructura y
Funciones La mente es maravillosa. Recuperado de
Patología: De Acuerdo a la ubicación del daño, se constata https://lamenteesmaravillosa.com/neocortex-estruct
el deterioro de la capacidad para relacionarse con otros de ura-y-funciones
forma adecuada, no se logra prestar atención, es dificil
comprender el lenguaje, controlar los movimientos,además
se evidencian diferencias en la percepción visual y espacial

circunvolución Localización: Lóbulo Parietal inferior ● Castillero,O.(s.f.). Girosupramarginal:

supramarginal(S Funcionesy trastornos asociados a esta
M) Función:se encarga de la producción fonológica y la región cerebral.
lectoescritura ● Psicología y mente. Recuperado de
https://psicologiaymente.com/neurociencias/giro
Patología: Una lesión en esta área podría desencadenar -supramarginal González,R.,y
trastornos,como la Afasia y la Alexia, en los cuales se Homauer-Hughes,A. (2014). Cerebro y
presentan dificultades para la comprensión del lenguaje y Lenguaje. Revista Hospital clínico
para el análisis y la lectura de textos. universitariode Chile, 25, 143-153. Recuperado
de
● https://www.redclinica.cl/Portals/O/Users/O
l4/ l4/ l4/Cerebro_%20y_lenguaje.pdf

Tabla elaborada por: Alejandra Pineda Aragon, Edwin Andres Restrepo Garcia y Karen Andrea Rodriguez Patiño
 Conclusiones

El cerebro humano, aun cuando es solo un órgano que posee variadas divisiones y cada una de ellas juega un papel muy importante dentro del
desarrollo de los individuos, no están directamente conectadas unas con otras, pero son el complemento perfecto entre si, gracias a que cada una
de estas partes tiene una función significativa. Asimismo, es claro que las lesiones, independientemente del área en que se presenta, traen
consigo un déficit,una limitación que puede cambiar de manera abrupta la vida de una persona, desde la pérdida de la memoria hasta la pérdida
de la capacidad lingüística, entre otras muchas cosas.

El cerebro humano tiene múltiples beneficios y características que brindan al ser humano una variedad incalculable de habilidades que se pueden
desarrollar tanto en su área creativa, lingüística como de expresión corporal para tener la libertad de socialización y de adaptación a la
comunidad donde el ser se desenvuelve en su diario vivir

Los procesos psicológicos superiores abordados en el ejercicio, no se ubican con facilidad en las diferentes áreas cerebrales,tampoco es posible
atribuirles una sola función, porque son estructuras sumamente complejas, que se enlazan entre sí, a fin de facilitar la comunicación de unas a
otras y por supuesto permitir que el intercambio de información que se da con el entorno pueda ser provechoso y positivo. Indiscutiblemente, el
cerebro es un sistema sumamente organizado que se dedica a la ejecución de variadas tareas, trabaja en conjunto, posee innumerables conexiones
y participa en la construcción y proyección de distintos constructos y competencias de tipo psicológico.
 Referencias

Suing, Abel. (2011, October 18). Un ejemplo de matriz de metodología de investigación. Zenodo. http://doi.org/10.5281/zenodo.4500142