Manual Campus ALUMNO

Manual del Campus Virtual
Alumno
R- --/--/----
Manual del Campus Virtual Alumno Índice
Índice
1.INTRODUCCIÓN................................................................................................................................................... 4
1.1.Requisitos del sistema........................................................................................................................... 4
2.ACCESO CAMPUS VIRTUAL................................................................................................................................. 5
2.1.Salir de la plataforma de formación.................................................................................................... 7
3.ORGANIZACIÓN DEL CAMPUS VIRTUAL............................................................................................................ 8
3.1.Barra de menú....................................................................................................................................... 8
3.2.Barra de navegación............................................................................................................................ 10
3.3.Columna izquierda.............................................................................................................................. 11
a) Accesibilidad..................................................................................................................................... 11
b) Navegación....................................................................................................................................... 11
c) Administración................................................................................................................................. 12
d) Barra de progreso........................................................................................................................... 13
e) Usuarios en línea............................................................................................................................. 13
f) Bloque CAU....................................................................................................................................... 14
3.4.Columna central................................................................................................................................... 14
3.4.1.Herramientas de comunicación............................................................................................... 16
3.4.2.Antes de empezar...................................................................................................................... 17
3.4.3.Contenido formativo.................................................................................................................. 17
3.4.4.Tutorías presenciales................................................................................................................. 18
3.4.5.Evaluación del módulo formativo............................................................................................ 18
4.CONTENIDO MULTIMEDIA................................................................................................................................ 19
5.CALIFICACIONES E INFORMES.......................................................................................................................... 20
6.TAREAS (actividades evaluables)...................................................................................................................... 24
7. FORO ................................................................................................................................................................ 27
7.1. Manejo de un foro ............................................................................................................................ 27
7.2. Añadir nuevo tema de discusión .................................................................................................... 29
7.3. Responder mensaje en foro ............................................................................................................ 30
7.4. Menú buscar en foros ...................................................................................................................... 31
2
8. CHAT ................................................................................................................................................................. 33
8.1. Guardar sesiones de chat ................................................................................................................ 34
9. GESTIÓN DE ARCHIVOS .................................................................................................................................. 36
10. CALENDARIO................................................................................................................................................... 38
10.1. Eventos próximos............................................................................................................................ 39
11. MENSAJES........................................................................................................................................................ 40
11.1. Conversaciones recientes................................................................................................................ 41
11.2. Notificaciones recientes................................................................................................................... 41
11.3. Cursos................................................................................................................................................ 42
12. CORREO........................................................................................................................................................... 43
13. BLOGS ............................................................................................................................................................ 44
13.1. Agregar una entrada ...................................................................................................................... 45
14. CAU – Centro atención al usuario ............................................................................................................... 47
15. PREGUNTAS FRECUENTES............................................................................................................................. 49
15.1. Desbloquear pop-ups .................................................................................................................... 49
15.2. Cómo habilitar o inhabilitar el bloqueador de pop-ups en Firefox............................................ 51
16. BIBLIOGRAFÍA.................................................................................................................................................. 53
ANEXO I ................................................................................................................................................................ 54
1. Visión General de AdobeConnect ...................................................................................................... 56
2. Usuarios y Perfiles ............................................................................................................................... 56
3. Accediendo a la sala ............................................................................................................................ 57
4. En la sala ............................................................................................................................................... 57
3
Manual del Campus Virtual Alumno 1. Introducción
1. Introducción
Este documento es una guía básica que te ayudará a conocer el entorno de trabajo y a familiarizarte con
sus elementos más importantes.
1.1. Requisitos del sistema
Para el acceso a la plataforma y la utilización de los contenidos didácticos se precisa:
• Ordenador equipado con sistema operativo Windows XP o posterior, Mac OS X 10.6 o posterior,
o sistemas Linux o similares con antigüedad no mayor de 5 años. Se recomienda que el sistema
siempre tenga instaladas todas las actualizaciones disponibles que provea el fabricante.
• Navegador web Explorer 10 o superior, o navegadores Mozilla Firefox, Opera o Chrome, en

versiones no anteriores a los últimos 2 años. Se recomienda que el navegador siempre tenga ins-
taladas todas las actualizaciones disponibles que provea el fabricante.
• Para el acceso a determinados contenidos puede ser necesario cualquier tipo de visor de docu-
mentos PDF (Adobe Reader, o el visor de documentos PDF incorporado al sistema, si fuese el caso).
• Para el audio de los elementos multimedia se requieren altavoces, así como la instalación de
determinados plugins en el navegador tipo Adobe Acrobat Reader o Adobe Flash Player.
• Para el acceso a la plataforma, sus actividades y herramientas de comunicación, también pue-

den utilizarse dispositivos móviles y de entretenimiento (smartphones, tabletas, smart TV…).
4
Manual del Campus Virtual Alumno 2. Acceso Campus Virtual
2. Acceso Campus Virtual
Para acceder al campus virtual debe escribir en la barra del navegador la siguiente dirección web:
http://certificados.cetadistancia.com
e identificarse accediendo a la pantalla de registro (en la esquina superior derecha).
Pulsar para acceder >
5
Accederá a la pantalla de registro.
El acceso se realiza escribiendo el nombre de usuario y contraseña que le han proporcionado previa-
mente por email cuando se matriculó en el curso.
Si no hubiera recibido tu correo con las credenciales después de su matriculación asegúrese que este
no haya llegado a la capeta SPAM de tu correo electrónico y sino póngase en Soporte Técnico
(soporte@080formacion.com).
Una vez que haya introducido sus datos correctamente, tiene que pulsar el botón , seguidamente se
muestra todos los cursos en los que está matriculado.
En el caso de olvidar tu contraseña siempre puedes regenerar una nueva mediante un sencillo proceso
pulsando sobre el enlace Olvidó usuario/contraseña de la pantalla anterior y aparecerá un formulario
como el siguiente:
6
Puedes iniciar el proceso de recuperación de contraseña introduciendo uno de los dos campos que
nos pide, nuestro usuario o nuestro correo electrónico, a continuación pulsar sobre buscar y se inicia el
proceso con un correo que nos llegará a nuestro correo electrónico. Tienes que seguir las instrucciones
para regenerar la contraseña.
Una vez dentro podemos ver la página principal donde podrás ver todos los certificados en los que estás
matriculado.
En la zona central se muestran todos los cursos en los que estás matriculado, para acceder a cada uno
de ellos tan solo tendrás que pulsar sobre el nombre del certificado o módulo al que quieras acceder.
2.1. Salir de la plataforma de formación
Para salir del curso solo tienes que pinchar en cualquiera de los enlaces que ponen “Salir”.
7
Manual del Campus Virtual Alumno 3. Organización del Campus Virtual
3. Organización del Campus Virtual
Una vez dentro del campus podemos ver diferentes zonas detalladas a continuación.
3.1. Barra de menú
Desde aquí tendrás acceso a los cursos que tienes que tutorizar, ayuda, guías de la plataforma, soporte
y otros elementos que le facilitarán la navegación por el campus.
Este menú te ayudará a acceder de manera más rápida a las herramientas principales para la tutoriza-
ción del curso.
8
A continuación pasamos a describir rápidamente alguno de estos enlaces, se explicará de forma más
detallada a lo largo del desarrollo del manual.
• Inicio: Te va a permitir volver a la página principal de la plataforma en un solo clic.
• Mi Campus: Te va a dar acceso de forma rápida a cada una de las herramientas de comunica-
ción: agenda, correo, mensajes y foros.
• Mis cursos: Desde este enlace puedes ver los cursos en los que estás matriculado y acceder a
ellos y a cualquiera de los módulos que lo compongan.
9
• Ayuda: Podrás utilizar este enlace para acceder a los archivos de ayuda y a servicios de asisten-
cia - CAU.
Esta barra cambia al acceder a un curso matriculado, ya que se incluye el botón INFORMES para poder
realizar el seguimiento del curso de forma adecuada.
• Informes: Desde este enlace podrás acceder a tus calificaciones y a un informe general del
módulo formativo.
3.2. Barra de navegación
Bajo el menú se encuentra la barra de navegación, que contiene enlaces en forma de texto para moverse
por las diferentes páginas de la plataforma. Cuando nos encontremos en cualquier página del curso y
queramos volver a la página principal del mismo, recordemos que puedes hacerlo usando la barra de
navegación.
10
A medida que se navega por las diferentes herramientas y contenidos del curso, la barra de navegación
irá creciendo permitiendo saber en qué pantalla se está y facilitando el volver a páginas anteriores.
NOTA
Siempre será preferible utilizar la barra de navegación de la plataforma en lugar de los
botones “atrás” y “adelante” del navegador web, ya que podría generar problemas.
3.3. Columna izquierda
Esta zona se compone de varios bloques: Área personal, mensajes, correo electrónico, etc.
A continuación pasamos a detallar alguno de ellos.
a) Accesibilidad
Este bloque va a permitir que cualquier usuario pueda personalizar Moodle en función de sus necesida-
des visuales.
Podremos personalizar aspectos como tamaño y tipo de letra y dichos cambios serán persistentes en
el tiempo con lo que los usuarios cada vez que entren en Moodle, lo tendrán personalizado para ellos.
También nos va a facilitar una versión auditiva de los contenidos (Text-to-speech).
b) Navegación
Este bloque nos permite navegar por los diferentes recursos que componen el módulo formativo en
el que nos encontramos, además de mostrarnos información sobre los participantes, nuestro perfil de
usuario, etc.
11
Se compone de:
• Inicio del sitio. Es un enlace a la página inicial de la Plataforma.
• Mi perfil. Muestra la información importante de su propio perfil. Además, da acceso a sus men-
sajes publicados en foros, a la herramienta de Mensajería, a sus archivos privados y a sus Informes
de actividad. Este apartado se explica más adelante en este manual. Si quiere modificar su perfil
tiene que acceder al menú administración > Ajustes de mi perfil > Editar perfil.
• Curso actual. Muestra y da acceso a las partes del curso en el que se está, además de a la lista
de participantes y a los registros de actividad.
• Mi correo. Permite la comunicación con el tutor y los compañeros matriculados en el mismo

módulo o unidad formativa (este apartado se describe más adelante en este manual).
Al acceder a un curso, en el bloque Navegación aparece Curso actual, mostrando la estructura del curso
y dos opciones más:
• Participantes. Presenta la lista de usuarios que están en el curso.
• Informes. Da acceso al registro de actividad de los participantes del curso.
c) Administración
Este menú nos permitirá tener acceso a calificaciones, editar perfil, cambiar la contraseña de acceso al
campus y otros informes.
Ajustes de mi perfil es un enlace en el Bloque de Administración que se expande, para permitirte cambiar
ciertos elementos de tu perfil; por ejemplo, configurar sus preferencias personales para los mensajes y
cambiar su contraseña.
Cuando estés dentro del contenido de un curso, este bloque presenta al

profesor tres enlaces:
• Administración del curso. Da acceso a configurar las caracterís-
ticas del mismo y a las herramientas principales de gestión.
• Cambiar rol a…. Permite ver el curso con un rol distinto, por
ejemplo, como lo vería un estudiante.
• Ajustes de mi perfil. Ofrece las opciones de editar el perfil, cam-
biar la contraseña y configurar las Notificaciones.
12
d) Barra de progreso
Esta opción permite mostrar una barra de progreso en la pantalla de la lección que indica en qué posi-
ción de la lección te encuentras y cuánto te queda para finalizar. Está codificada por colores, para que
puedas ver rápidamente lo que ya has completado/visto (en color verde) y lo que todavía no has com-
pletado/visto (en color azul).
e) Usuarios en línea
En este bloque se muestran los participantes que en ese momento también están utilizando el campus.
Pulsando sobre ellos, se accede a la información de su perfil persona. Es útil, por ejemplo, para ver quién
estaría disponible para un chat.
Pinchando en el nombre de cada persona se accede a su perfil personal y pinchando sobre el icono de
mensaje, puedes acceder al panel de mensajes.
Icono enviar mensaje:
13
f) Bloque CAU
El Centro de Atención a Usuarios es el punto único de acceso a los servicios de informática y comunica-
ciones (TIC). Puede ver más información sobre este bloque en el CAU de este manual.
3.4 Columna central
En la zona central de la plataforma se identifica la denominación de la acción formativa en la que nos

encontremos, los objetivos generales del módulo formativo y el número de horas totales de formación.
A continuación existen varias secciones que se identifican claramente por un icono: Área de comunica-
ción, antes de empezar contenidos formativos, tutorías presenciales y evaluación del módulo formativo.
14
Para acceder a cada una de los bloques o secciones puedes pulsar sobre ellas haciendo clic en su nom-
bre y te mostrará directamente a su contenido.
Cada una de las secciones contiene una serie de actividades que tendrás que completar para superar el
curso. Puedes seguir su progreso utilizando las casillas para marcar el grado de finalización.
Para conocer el progreso, podrás encontrar una marca junto al nombre de la actividad puede utilizarse
para indicar que una actividad se completó.
Si queremos cambiar de sección, lo podrás realizar utilizando el menú desplegable “IR A” que se encuen-
tra al final de dicho bloque.
Si quieres volver a la página principal del curso de forma directa, puedes hacerlo a través del desplegable
“Ir a” o bien a utilizando el botón Inicio de MFXXXX que se encuentra en la zona derecha del menú de
navegación.
15
A continuación se explican las secciones principales.
3.4.1. Herramientas de comunicación
En este bloque se encuentran las herramientas que permiten comunicarse con docentes y otros alum-
nos.
a) Foro del aula
El Foro es una herramienta de comunicación asíncrona que permite exponer mensajes y/o abrir
temas de discusión y conseguir así un aprendizaje enriquecedor y significativo.
b) Sala de chat
La sala de chat permite hablar a tiempo real, sobre cualquier tema relacionado con el curso, con los
usuarios que estén conectados en ese momento.
c) Avisos del tutor
Este foro se usa como un “Tablón de anuncios”, ya que se trata de un tipo de Foro especial destinado
a enviar notificaciones importantes del curso: anunciar fechas de examen, horarios o cambios en
exámenes, chats o videoconferencias, así como información importante sobre el trabajo del curso
o anuncios especiales relacionados con acontecimientos. Todos los mensajes que se publiquen en
este Foro llegan automáticamente al correo electrónico de todos los participantes tanto alumnado
como profesorado.
d) Videoconferencias
La videoconferencia es un recurso didáctico que el profesorado utilizará para la comunicación de

forma síncrona con el alumnado y para la realización de actividades colaborativas.
e) Comunicación on-line
Esta herramienta al igual que la videoconferencia, es un recurso que el profesorado utilizará para la
comunicación síncrona con el alumnado, bien en grupo o bien de forma individual.
16
3.4.2. Antes de empezar.
Contiene información de obligada lectura antes de que el alumno comience la formación.
3.4.3. Contenido formativo
Para facilitar el estudio, el contenido formativo se ha agrupado en Unidades Formativas o Unidades de

Aprendizaje.
En este bloque o sección, vamos a encontrar todos los recursos necesarios para superar el Módulo For-
mativo.
Para acceder a cada uno de los elementos, tan sólo tendremos que hacer clic sobre cada uno de ellos.
Dentro del contenido formativo vamos a encontrar: documentación de apoyo para el aprendizaje, con-
tenido multimedia, actividades evaluables, recursos, etc.
En la pantalla que te presentamos a continuación puedes ver algunos de ellos.
a) Actividades evaluables
Estas son obligatorias para el completo desarrollo del curso. El alumno tendrá que enviarla al profe-
sorado. Éste las calificará y las comentará con el alumno de forma independiente o grupal. El profe-
sorado irá proponiendo estas actividades para su realización a lo largo del curso.
17
Nos podemos a encontrar cuatro tipos de actividades:
Tareas: Son aquellas que el tutor recibirá por parte del alumno y éste las calificará. Pueden
ser casos prácticos, actividades individuales o simulaciones.
Foro: Actividad asíncrona que tienen por objetivo generar debate entre los alumnos. Se rea-
lizarán a través del foro habilitado en cada momento para realizar la actividad.
Chat: Actividad síncrona que tiene por objetivo generar debate entre los alumnos. Se reali-
zará a través del chat que será habilitado por el tutor en un momento específico para reali-
zar la actividad.
Videoconferencia: Actividad que va a permitir asistir a una clase de forma virtual con el resto
de los compañeros. Para la utilización de la videoconferencia ver anexo I.
b) Otros recursos
Dentro de la sección recursos podemos ver los diferentes objetos que un profesor puede utilizar para
completar el aprendizaje, como puede ser enlaces, bibliografía, preguntas frecuentes, glosarios, etc.
3.4.4. Tutorías presenciales
Esta sección se mostrará sólo en el caso que existan tutorías presenciales. Las tutorías se realizarán de
forma presencial en el centro de formación en una fecha comunicada en el calendario.
3.4.5. Evaluación del módulo formativo
En esta sección se proponen al alumno las evaluaciones finales del Módulo Formativo. También se
encuentra el cuestionario de satisfacción y propuestas de mejora que es obligatorio para la poder fina-
lizar el curso.
18
Manual del Campus Virtual Alumno 4. Contenido Multimedia
4. Contenido Multimedia
(Ver manual contenido multimedia que te podrás descargar la plataforma)
19
Manual del Campus Virtual Alumno 5. Calificaciones e Informes
5. Calificaciones e Informes
Las calificaciones son un apartado muy importante dentro de la formación. Desde Calificaciones podrás
llevar un control del estudio realizado en las distintas unidades y del nivel de aprovechamiento obtenido
con el mismo. También podrás consultar el uso de cada una de las herramientas del Aula Virtual y los
resultados de las actividades individuales y colaborativas llevadas a cabo a través de los recursos didác-
ticos de Foro, Chat y/o Videoconferencia, que serán corregidos por el Tutor experto en la materia.
Como ya hemos visto anteriormente, podrás acceder a las calificaciones desde:
Enlace Informes
Menú administración
Al pulsar sobre “Calificaciones” te reenvía a la una página similar a la siguiente imagen:
20
Esta tabla te ofrece la posibilidad de que observes los resultados de los cuestionarios, tareas, etc. Tam-
bién podremos ver los comentarios aportados por el tutor y la media total del curso.
Por otro lado, desde el Informes > Tiempos invertidos vas a poder ver el tiempo que has ocupado en el
desarrollo de cada uno de los elementos del módulo formativo.
Tiempos invertidos: Muestra la suma total de tiempos invertidos en el curso, en el contenido evaluable
y la suma total de accesos.
Reparto de Tiempos: Se indican los tiempos invertidos en cada uno de los módulos considerados (página
principal del curso, foro, ejercicio, chat, interactivo...).
Accesos al curso: Se indican cada una de las interacciones del usuario, una vez que está dentro del curso.
La información mostrada es:

• HORA DE ACCESO: Hora en la que se ha producido el acceso.
• IP: Dirección IP desde la cual se ha llevado a cabo el acceso.
• MÓDULO ACCEDIDO: Módulo al que accedes.
• TIEMPO INVERTIDO: Tiempo invertido en el acceso.
21
Interactivo: Se indican los accesos que realizas al contenido formativo.
La información mostrada es:
• UNIDAD: Unidad didáctica (o sección) accedida.
• APARTADO: Apartado de la unidad didáctica accedido.
• PRIMER ACCESO: Fecha del primer acceso.
• ÚLTIMO ACCESO: Fecha del último acceso.
• % VISTO: Porcentaje avanzado dentro del contenido de ese apartado.
Actividades de evaluación y aprendizaje: Se indican las pruebas de aprendizaje que has realizado dentro
de los accesos al contenido didáctico, y las pruebas de evaluación (hayan sido o no realizadas):
NOTA
Las pruebas autoevaluables no están disponibles hasta que no las realizas. Las prueba
evaluables si están indicadas aunque no las hayas completado.
• UNIDAD: Unidad didáctica (o sección) que contiene a la actividad.
• ACTIVIDAD: Título de la prueba, distinguiendo entre Evaluación o Aprendizaje. Cada categoría

tiene su propia numeración.
• REALIZACIÓN / CORRECCIÓN: Fecha de realización o corrección.
• INTENTOS: Número de intentos realizados sobre el ejercicio.
• NOTA: Nota del ejercicio.
22
Foros: Información sobre el uso de los foros:
• FORO: Nombre del foro.
• TOTAL CURSO: Accesos totales
• TOTAL ALUMNO: Accesos al foro
• PRIMER ACCESO: Primer acceso al foro.
• ÚLTIMO ACCESO: Último acceso al foro.
Recursos: Información sobre el uso de recursos (documentos, por ejemplo) propuestos en el curso:
• RECURSO: Nombre del recurso.
• TOTAL CURSO: Accesos totales por parte de los alumnos matriculados.
• TOTAL ALUMNO: Accesos al recurso por parte del usuario.
• PRIMER ACCESO: Primer acceso del usuario al recurso.
• ÚLTIMO ACCESO: Último acceso del usuario al recurso.
Chat: Información sobre el uso del chat del curso:

• CHAT: Nombre del chat.
• TOTAL CURSO: Accesos totales por parte de los alumnos matriculados.
• TOTAL ALUMNO: Accesos al chat por parte del usuario.
• PRIMER ACCESO: Primer acceso del usuario al chat.
• ÚLTIMO ACCESO: Último acceso del usuario al chat.
23
Manual del Campus Virtual Alumno 6. Tareas (actividades evaluables)
6. Tareas (actividades evaluables)
Son aquellas que tendrás que enviar al tutor para su corrección. Pueden ser casos prácticos, actividades
individuales o simulaciones.
A continuación vamos a explicar los pasos necesarios para hacer las entregas de esas tareas.
PASO 1. Seleccionar la tarea a realizar.
Haz clic sobre el enlace de la tarea que quieras realizar.
Se muestra información de la tarea.
Descripción de los campos:
• Estado de la entrega: Indica si está entregada o no la actividad al tutor.
• Estado de la calificación: Se mostrará la calificación cuando el tutor/profesor haya corregido la

entrega.
24
• Última modificación: Indica la fecha de la última modificación de la tarea. Fecha de entrega:

Fechas a tener en cuenta.
• Tiempo restante: Tiempo que resta para que el alumno pueda entregar al tutor dicha tarea.
• Comentarios de entrega: Se mostrarán los comentarios que el tutor/profesor haga al respecto

de la tarea entregada.
PASO 2. Hacer clic sobre el botón “Agregar entrega”
PASO 3. Realizar la tarea, subir archivos y guardar.
Si el archivo subido no es el correcto se puede borrar de la siguiente forma:
Pulsar con el botón derecho del ratón sobre el icono del archivo que queremos borrar y se mostrará la
siguiente pantalla
Y puedes volver a adjuntar otro archivo. Una vez guardada la tarea se mostrará:
25
Cuando el profesor haya corregido la actividad habrá cambiado la pantalla y se indicará de la siguiente
forma:
26
Manual del Campus Virtual Alumno 7. Foro
7. Foro
Los foros son el medio de comunicación global donde los participantes del curso pueden discutir sus
puntos de vista e ideas sobre temas planteados por el profesor.
El alumno puede acceder a los foros habilitados por el profesor desde el bloque de Foros y debates,
pulsando sobre el enlace Foros o bien en cada uno de los bloques del curso pinchando sobre el enlace
que tenga el icono asociado. Una vez que haya accedido a un foro en concreto, tiene la posibilidad de:
• Leer los mensajes.
• Responder a un mensaje: para responder a un determinado mensaje únicamente pulsar en el
enlace Responder
• Crear un nuevo tema de discusión
Cuando se visualice una actividad del tipo ‘Foro’ se mostrará un enlace que permita acceder a un foro.
Los foros son un medio ideal para publicar pequeños mensajes e intercambiar opiniones entre los usua-
rios de un curso. Su funcionamiento es muy similar al de otros foros de discusión Web.
Podrás entrar en un foro a través de los enlaces que aparecen a lo largo de los diversos temas del curso
(Diagrama de Temas) o desde el bloque de ‘Actividades’ pulsando el enlace ‘Foros’. Si se entra desde el
bloque de actividades se visualizará la lista de todos los foros del curso y será necesario seleccionar uno
de ellos.
7.1. Manejo de un foro
Los foros se organizan por temas de discusión o debates, por tanto, dentro de un foro se pueden dis-
tinguir dos elementos, el tema de discusión o debate y los mensajes asociados a cada uno de los temas.
La figura anterior nos muestra qué vemos cuando accedemos a un foro.
La tabla nos informa de los siguientes aspectos:

• Tema. Asunto del primer mensaje que ha comenzado el debate.
• Comenzado por. Persona que ha iniciado el debate (haciendo clic encima de su nombre accede-
mos a los datos del perfil).
• Réplicas. Mensajes que se han enviado como respuesta al mensaje que ha iniciado el debate.
• Último mensaje. Nos informa del nombre de la persona que ha enviado el último mensaje al
debate y del día en que lo hizo.
27
Para acceder a los debates, tenemos que hacer clic en el tema de debate; de esta manera, accedemos a
una ventana nueva con todos los mensajes que se han enviado.
La manera de visualizar la lista se determina según la opción seleccionada en el menú desplegable que
hay encima del primer mensaje (véanse las siguientes imágenes).
Los mensajes de un tema de un foro pueden ser visualizados de cuatro maneras:
1. Ordenar desde el más antiguo
2. Ordenar desde el más reciente
3. Mostrar respuestas por rama
4. Mostrar respuestas anidadas
Por ejemplo si visualizamos por “Ordenar desde el más antiguo” veremos los siguiente:
28
Si Visualizas por “Mostrar respuestas anidadas”:
7.2. Añadir nuevo tema de discusión
El alumno podrá añadir un nuevo tema de discusión siguiendo los siguientes pasos:
1. Acceder al foro
2. Pulsar el botón “Añadir nuevo tema de discusión”
3. Rellenar todos los campos que se indican (tanto los obligatorios como los no obligatorios)
• Asunto: asunto del nuevo mensaje a crear o debate.
29
• Mensaje: describe la intervención (pregunta, sugerencia…). Se puede utilizar para su com-

posición el editor HTML.
• Suscripción: el autor del debate puede elegir suscribirse o no al foro en el que se está aña-
diendo el nuevo debate.
• Archivo adjunto: si la configuración del foro lo permite, se podrán adjuntas archivos.
• Enviar ahora: envía este debate al foro.
4. Después de configurar estos parámetros, se pulsará sobre el botón Enviar al foro.
Una vez creado el tema de debate, se dispone de un tiempo (aproximadamente 30 minutos) para
poder editar o borrar el mensaje entrando en él y utilizando el enlace Editar/Borrar según corres-
ponda.
Una vez publicado, las personas que participan del curso podrán intervenir en el debate respondiendo
a los mensajes. Para ello, sólo deben hacer clic sobre el enlace del nombre del debate y, a continuación,
sobre el enlace Responder.
7.3. Responder mensaje en foro
Para responder a un tema del foro, tan solo tendrá que acceder al tema y pulsar el botón responder.
30
Al hacer clic en Responder, aparecerá el mismo formulario y tendrás que completar los siguientes cam-
pos:
• Asunto: En el campo Asunto, es conveniente mantener el mismo nombre para continuar la con-
versación correctamente
• Mensaje: describe la intervención (pregunta, sugerencia…). Se puede utilizar para su composi-

ción el editor HTML.
• Suscripción: En el campo Suscripción se desplegarán dos opciones, siempre y cuando el tutor

del curso no haya forzado la suscripción:
• En el campo Archivo adjunto, podrás adjuntar a la participación del foro un archivo, si es nece-
sario o el docente del curso lo solicita.
• Por último, haz clic en el botón Enviar al foro.
7.4. Menú buscar en foros
En el bloque de Buscar en los Foros encontraremos un campo, en el que podemos introducir la palabra
o frase que deseamos encontrar en foros del curso.
31
Para una búsqueda básica de unas o más palabras en cualquier parte de los textos, sólo las tecleamos
separadas por espacios en blanco.
Si deseamos acotar más la búsqueda mediante opciones más avanzadas debemos ir a la página avan-
zada de la búsqueda (mediante un clic en búsqueda avanzada) o utilizar el signo de más (+) para forzar
una coincidencia exacta con la palabra, y el signo de menos (-) si hay palabras que no deseamos incluir en
la búsqueda. Para buscar para una frase particular, utilice las comillas alrededor de ella. Posteriormente
pulsar sobre el botón “Ir”.
En caso de encontrarse algún mensaje del foro que contenga dicha palabra le mostrará una pantalla
similar a la siguiente:
Podemos también utilizar las opciones avanzadas de la búsqueda.
32
Manual del Campus Virtual Alumno 8. Chat
8. Chat
El chat permite que los participantes discutan, en tiempo real, a través del curso. Es una manera útil de
dialogar y compartir ideas con el docente y/o compañeros del curso.
Características
• Permite una interacción fluida mediante texto síncrono.
• Incluye la foto de la información personal en la ventana de chat.
• Soporta direcciones URL, emoticonos, integración de HTML, imágenes, etc.
• Todas las sesiones quedan registradas para verlas posteriormente y pueden ponerse a disposi-
ción de los estudiantes.
• Pueden programarse sesiones periódicas que aparecerán en el calendario.
Para entrar en un chat tendrás que hacer clic en el nombre del recurso. Al acceder, aparecerá en la pan-
talla la opción de acceso a la sala y la descripción del chat.
En el ejemplo siguiente puedes ver la imagen que puedes encontrar al acceder a la herramienta de
comunicación chat del aula.
Hacemos clic en Entrar en la sala.
Cuando hayamos entrado al chat nos aparecerá una ventana nueva que nos permitirá comunicarnos
con los usuarios que estén conectados.
Se muestra una pantalla que se divide en dos partes:
• a la izquierda con los mensajes que aparecen durante una sesión dada del Chat (en este aún no
hay ninguno) y
• a la derecha se listan los participantes actuales de la Sala de Chat.
Por debajo, aparece un cuadro de texto, en el que podemos escribir el mensaje que deseamos enviar a
la página de la sesión del Chat.
33
En cuanto al funcionamiento de esta pantalla sólo hay que hacer una breve explicación; una vez que
hayamos escrito nuestra intervención en el campo de texto correspondiente, tenemos que hacer clic a
la tecla de retorno (Intro) y automáticamente veremos como el mensaje pasa a la parte superior de la
ventana con nuestro nombre delante.
8.1 Guardar sesiones de chat
Si el profesor lo permite, podrás acceder al historial de mensajes de las sesiones anteriores del chat.
Aparecerá un mensaje en el pantallazo de entrada a la sala. Para acceder a ellas, solo debe hacer clic en
Ver las sesiones anteriores.
El listado de las sesiones antiguas nos muestra de cada sesión de chat:
• Fecha y hora del inicio y final de la sesión.
• Los usuarios que participaron en la sala de Chat seguido con el número de intervenciones entre
paréntesis.
• Finalmente tenemos dos enlaces para:
• Ver esta sesión.
• Borrar esta sesión.
34
Al ingresar a la página de sesiones anteriores, encontrarás las fechas en que se realizaron las sesiones de
chat y los usuarios que participaron en ellas, para ver el historial de mensajes haz clic en Ver esta sesión.
NOTA
No es recomendable realizar sesiones de más de diez usuarios debido a que el diálogo puede
ser difícil de moderar y la aparición de los mensajes en pantalla puede ralentizarse.
35
Manual del Campus Virtual Alumno 9. Gestión de archivos
9. Gestión de archivos
La plataforma de teleformación dispone de un bloque de Navegación >Mi perfil de una opción denomi-
nada Mis archivos privados. A cada usuario se le proporciona de este modo su propio espacio personal
para guardar sus archivos. Los archivos que un usuario añada en este bloque solo estarán disponibles
para él, para su uso privado.
A la hora de gestionar los archivos, tienes las habituales opciones de Agregar… o crear un directorio junto
con Descargar todo.
Para añadir un archivo a su área de archivos privados:
1. Elige el botón Añadir para subir desde el selector de archivos, o arrastra y suelta desde tu
escritorio del PC.
36
Manual del Campus Virtual Alumno 9. Gestión de archivos
Una vez que los haya subido, los archivos aparecerán como imágenes miniatura. Al elegir los ico-
nos de arriba a la derecha se mostrarán en una vista de tabla o vista de lista como una alternativa.
2. Selecciona el botón para ‘Guardar cambios’
37
Manual del Campus Virtual Alumno 10. Calendario
10. Calendario
Este bloque nos presenta un calendario que puede usarse como una agenda personal. Sirve para mante-
ner una visión organizada de las fechas y plazos importantes para el seguimiento de la asignatura: fechas
de examen, de entrega de trabajos, reuniones de tutoría, etc.
Existen cuatro categorías de eventos temporales que podemos controlar con el calendario. Cada uno de
ellos está identificado con un color de fondo en el interfaz:
• Eventos globales. Son fechas importantes para todos los usuarios del Aula Virtual. Sólo los
administradores del sistema pueden publicar eventos globales.
• Eventos de curso. Son fechas importantes para esta asignatura concreta (por ejemplo, las
fechas de los exámenes, reuniones de tutoría, etc.). Solo los profesores pueden publicar eventos
de curso. Los eventos de curso son visibles en los calendarios de todos los usuarios de una asig-
natura.
• Eventos de grupo. Son fechas importantes para un grupo determinado dentro de una asigna-
tura. Sólo son visibles en el calendario de los miembros de ese grupo. Sólo los profesores pueden
publicar este tipo de eventos.
38
Manual del Campus Virtual Alumno 10. Calendario
• Eventos de usuario. Son fechas importantes para cada usuario particular. Estos eventos sólo
son visibles en el calendario de cada participante, pero no en el de los demás usuarios. Obvia-
mente, cada uno puede introducir todos los eventos de usuario que desee en su propio calendario.
Añadir eventos a calendario
1. Hacer clic en el nombre del mes en el que deseamos añadir el evento. Para ello, podemos uti-
lizar las flechas laterales para localizarlo.
2. Desde la ventana del mes seleccionado.
3. Pulsar en Nuevo evento.
4. Es un tipo de evento Usuario
5. Rellenar las propiedades del evento: nombre, descripción, fecha, duración y repeticiones.
6. Finalmente, pulsar en “Guardar cambios”.
10.1. Eventos próximos
Este menú se muestra una vez dentro de un curso con-

creto y está directamente relacionado con el calendario.
Bloque que informa de los eventos próximos en el curso.

Para obtener esta información se usan los datos introduci-
dos en el calendario.
También tendremos dos hipervínculos para acceder direc-

tamente a la vista mensual de la agenda y para introducir
un nuevo evento.
39
Manual del Campus Virtual Alumno 11. Mensajes
11. Mensajes
Sistema de mensajería interna. Mediante este bloque podemos mandar mensajes privados a las demás
personas participantes en el curso o a nuestros tutores/as.
Podemos acceder a nuestros mensajes desde el bloque Navegación > Menú > Mi > perfil > Mensajes o
desde el Menú Mensajes.
Lo primero que veremos al acceder a los mensajes es un listado de los mensajes pendientes de leer (si
hemos recibido alguno) y nuestra lista de contactos (que inicialmente estará vacía).
Si no hemos recibido ningún mensaje el listado estará vacío.
40
A la izquierda en la parte superior veremos un menú desplegable.
11.1. Conversaciones recientes
Si seleccionamos esta opción veremos los mensajes recibidos. Pulsando en el nombre de cualquiera de
los remitentes podremos enviarle un mensaje.
11.2. Notificaciones recientes
Cuando estamos suscritos a un foro recibimos una notificación nada vez que se añade un nuevo men-
saje. Podemos ver aquí dichas notificaciones. Veremos también aquí los mensajes de notificación de
envío de tareas (siempre que cuando se configuró la tarea se activara la opción de enviar mensajes de
alerta a los profesores). En general aquí encontraremos todas las notificaciones que nos envíen.
41
11.3. Cursos
Si seleccionamos en el menú el título de uno de los cursos en los que estamos matriculados veremos el
listado de los usuarios participantes. Para enviar un mensaje a cualquiera de ellos basta con hacer clic
en su nombre.
También es posible buscar cualquier usuario del aula virtual para enviarle un mensaje. Para ello pondre-
mos el nombre y/o apellido de la persona que tratamos de localizar en la caja de texto y pulsaremos el
botón.
Si ya hemos recibido mensajes podemos poner también aquí alguna palabra clave para que se busque
en el histórico de mensajes recibidos. Es posible hacer una búsqueda más detallada pulsando en el
enlace
Avanzada. Por defecto cuando recibimos un mensaje de algún usuario se nos mostrará una notificación al
pie de la ventana del curso avisándonos.
Si tras la navegación quieres volver al menú principal o a la página del curso puedes hacerlo de las
siguientes formas:
• Pinchar sobre el enlace “Página principal” de la barra superior.
• Pinchar en enlace “Página principal” del menú de navegación.
• Para ir a la página principal del curso donde nos encontramos hay que usar el explorador hori-
zontal y pinchar sobre el nombre del curso
42
Manual del Campus Virtual Alumno 12. Correo
12. Correo
Se trata de otra herramienta que permite la comunicación con el docente y los estudiantes matriculados
en el mismo curso.
Se puede acceder a través del Bloque izquierdo Navegación > Correo o desde el menú principal Mi Cam-
pus > Correo.
Al acceder al correo podemos ver la bandeja de entrada, donde se muestran todos los correos electró-
nicos recibidos. Si queremos ver cada uno de los correos electrónicos, tan solo tendrás que pulsar sobre
el asunto del mensaje.
Si queremos crear un nuevo correo, pulsamos sobre Crear correo y después en el botón continúa
A continuación selecciona a la/s persona/s a las que va dirigida el correo, indica el asunto, el mensaje y
en caso de querer adjuntar algún archivo, utilizar la zona adjuntar archivo.
Por último, enviar el correo.
43
Manual del Campus Virtual Alumno 13. Blogs
13. Blogs
Otra posibilidad que te ofrece el campus es el blog. Cada usuario (tanto profesorado como alumnado)
tiene su propio blog.
El blog forma parte de los elementos personales del usuario junto al Perfil, los Mensajes y los Informes
de Actividades, y su funcionamiento es externo a cualquier curso. Podemos acceder a nuestro blog sim-
plemente haciendo clic en Bloque>Navegación>Blogs.
La interfaz de esta herramienta es simple: en la parte central aparecen los artículos o las anotaciones
publicadas y en el lateral derecho tiene dos menús: uno que muestra las marcas o etiquetas del blog.
Las diferentes opciones que te puedes encontrar son:
1. Agregar una nueva entrada, que nos lleva al editor del contenido, y que veremos a continua-
ción.
2. Ver mis entradas, que nos devuelve a la portada del blog, donde podemos leer todas las entra-
das o artículos escritos.
3. Ver entradas del curso, que permite ver sólo las entradas escritas por los participantes en un
determinado curso del aula virtual.
4. Ver entradas del sitio, que muestra todas las entradas de los blogs activos en el aula virtual.
5. Agregar/Eliminar marcas, donde podemos editar las marcas o etiquetas (palabras clave) de
nuestro blog.
44
13.1. Agregar una entrada
Cuando hacemos clic en la opción Agregar una nueva entrada, se abre un formulario para escribir el
texto, que tiene los siguientes elementos:
• Título de la entrada, donde escribimos el título.
• Cuerpo de entrada del blog, que consiste en un editor HTML visual que nos permite escribir el
texto y formatearlo de modo parecido a un procesador de textos. Si pulsamos el icono redondo
que incluye una interrogación, aparece una nueva ventana con dos enlaces informativos:
• Escriba cuidadosamente, que nos aconseja sobre la forma de escribir el contenido.
• Sobre el editor HTML, que nos informa del uso de algunos de los iconos del editor como,
por ejemplo, los de incluir imágenes y enlaces.
• Y debajo del editor, aparece el icono de un teclado; si pulsamos en él, aparece una ven-
tana que nos informa de los atajos de teclado para formatear el texto.
45
• Archivo adjunto, opción con la que podemos adjuntar un archivo a la entrada, cuyo tamaño está
limitado por los administradores del sitio.
• Publicar a usted mismo como borrador o a todo el sitio, de forma que cualquiera puede leer la
entrada. Cuidado con esta opción, que inicialmente puede llevar a creer que el post está publicado,
porque lo ve su autor, pero no el resto de participantes del curso. Hay que advertir que cada vez
que modifiquemos una entrada ya publicada para todo el sitio, aparece siempre en primer lugar
con la fecha en que se ha actualizado, y esto puede crear confusión.
• Marcas son las etiquetas que clasifican las entradas según la temática que deseemos. Cuando
se publica la entrada, aparecen estas palabras clave, y si el lector hace clic en ellas, verá todas las
entradas que incluyen esa etiqueta. Están también las marcas oficiales, que han establecido los
administradores.
Para guardar y publicar la nueva entrada tan solo tienes que hacer clic sobre el botón guardar.
46
Manual del Campus Virtual Alumno 14. CAU – Centro atención al usuario
14. CAU – Centro atención al usuario
El Centro de Atención a Usuarios es el punto único de acceso a los servicios de informática y comunica-
ciones (TIC).
Podrás acceder a él a través del bloque Centro de Atención al Usuario
o desde la barra de navegación.
A través de la plataforma podrás crear nuevas solicitudes o consultar la información respecto a todas
las que has realizado.
Si quieres generar una nueva solicitud, podrás hacerlo desde:
a) Menú Ayuda (Barra de navegación) > Solicitud de soporte > Solicitud de soporte
b) Bloque Centro Atención al Usuario > Enviar nueva solicitud
En ambos casos, tendrás que rellenar un pequeño formulario.
47
Manual del Campus Virtual Alumno 14. CAU – Centro atención al usuario
Si quieres ver todas las solicitudes que has creado, puedes hacerlo, al igual que para crear nuevas, desde
el bloque CAU o desde el menú ayuda.
Desde aquí podrás ver todas las solicitudes.
En Accesos a grupos de solicitudes tienes el listado de posibles búsquedas que te ofrece este CAU.
• Solicitudes activas: Son todas aquellas solicitudes que ya han sido recibidas por el equipo téc-
nico y que están pendientes de solucionar.
• Ver todas: Se mostrarán todas las solicitudes.
• Nueva solicitud: Mostrará las nuevas solicitudes creadas.
• Solicitud cerrada: Son todas las solicitudes que han sido solucionadas correctamente.
• Solicitud sin asignar: Solicitudes creadas pero que todavía no han sido gestionadas por el
equipo técnico.
Una vez registrados los datos de la incidencia, consulta o solicitud, el equipo de personas de Tecnologías
de la Información y las Comunicaciones se encargará de todas las actuaciones necesarias para resolver-
las y confirmar que se ha resuelto.
48
Manual del Campus Virtual Alumno 15. Preguntas Frecuentes
15. Preguntas Frecuentes
15.1. Desbloquear pop-ups
Cómo habilitar o inhabilitar el bloqueador de pop-ups en Chrome
Para desbloquear los pop-ups hay que seguir los siguientes pasos:
1. Hacer clic en el icono de personalización.
2. Selecciona Configuración.
49
3. Haz clic en Mostrar opciones avanzadas.
4. En la sección “Privacidad”, haz clic en el botón Configuración de contenido.
50
5. En la sección “Pop-ups”, haz clic en “Permitir que todos los sitios muestren pop-ups.
6. Por último volver a cargar el contenido del curso.
15.2. Cómo habilitar o inhabilitar el bloqueador de pop-ups en Firefox
1. Haz clic en el botón Menú
51
2. Selecciona el panel Contenido y desactiva la opción “Bloquear ventanas emergentes”.
3. Pulsar botón Aceptar para guardar cambios
4. Volver a cargar el curso
52
Manual del Campus Virtual Alumno 16. Bibliografía
16. Bibliografía
• http://docs.moodle.org/all/es/
53
Anexo I
Manual Videoconferencia Con Adobe Connect
Índice
1.Visión General de AdobeConnect.................................................................................................................. 111
2.Usuarios y Perfiles........................................................................................................................................... 111
3.Accediendo a la sala........................................................................................................................................ 113
4.En la sala........................................................................................................................................................... 114
55
1. Visión General de AdobeConnect
Una reunión de Acrobat Connect Professional es una reunión en línea en tiempo real, en la que el presen-
tador puede mostrar diapositivas o presentaciones multimedia, compartir páginas, chat y emitir audio y
vídeo en directo. La reunión se celebra en una sala de reuniones de Acrobat Connect Professional, una
aplicación Macromedia® Flash® de Adobe® que se ejecuta en una ventana del explorador mediante el
uso de Adobe Flash® Player.
A la hora de gestionar/utilizar AdobeConnect tenemos que definir dos áreas de actuación:
• Usuarios
• Contenidos
2 Usuarios y Perfiles
En una reunión los usuarios podrán tener el papel de anfitriones o el de invitados.
a) Anfitriones de reuniones
Es la persona que solicita y dirige la sesión. Pueden:
• Gestionar reuniones, que conlleva agregar y eliminar invitados (sean usuarios registrados o no)
y asignarles permisos de asistencia; también puede editar una reunión, o sea, ver los datos de la
reunión (fecha, hora, nombre, resumen, texto de invitación, etc.) y modificarlos.
• Asignar o denegar los permisos de audio y video de todos los asistentes.
• Crear contenido compartido para la sesión.
• Publicar y actualizar contenido.
Este perfil le será asignado por el Administrador al solicitante de la sesión.
b) Invitados
Usuarios que participan en la reunión como asistentes. La modalidad de aceptación de los invitados a
una reunión abarca toda la gama desde la opción más restrictiva (sólo se aceptan los usuarios dados de
alta previamente) a la más abierta (se aceptan todos los invitados).
El anfitrión puede aceptar o rechazar invitados, así como asignarles o quitarles audio y video y expulsar-
les de la reunión.
c) Administrador
Su función es gestionar las solicitudes, habilitar las salas y crear/registrar usuarios.
56
d) Contenidos
A una sesión o reunión se le puede dotar de contenidos, más allá de simplemente escuchar y ver a los
asistentes. Se pueden compartir archivos, presentaciones y vídeos a través de diferentes carpetas. Estas
carpetas de asignan en función del perfil del usuario.
Existe una carpeta asignada a la sesión a la cual se pueden subir los contenidos a compartir.
Recomendamos que los contenidos se suban de manera previa al inicio de la sesión, aunque también
se pueden subir durante la celebración de la misma. Otros recursos que se pueden compartir son el
escritorio y la pizarra.
3 Accediendo a la sala
Cuando hacemos una reserva de videoconferencianos enviará:
• Una URL del tipo: http://upct.adobeconnect.com/mireunión
• Una contraseña
Para entrar en la sala clicaremos en la URL. Nos pedirá que nos autentiquemos:
• Usuario: nuestra dirección de correo
• Contraseña: la que nos han envidado junto con la URL. Y entraremos directamente a la sala que
tenemos adjudicada.
4 En la sala
Una vez dentro de la sala, podemos ser invitados, presentadores y anfitriones.
Si somos invitados: no podemos compartir nada hasta que el anfitrión nos dé acceso. Sea cual sea nues-
tro rol hay que configurar tanto el sonido como la imagen al entrar a la sala.
Para ello pulsando el botón derecho del ratón, accederemos a la configuración y lo haremos a través el
siguiente menú:
57
Si somos anfitriones: debemos dar permiso a los invitados tanto de la webcam como del micrófono.
También debemos configurar nuestro audio y nuestra imagen, con las pestañitas situadas en la parte
superior de la ventana, tal y como se ve en las siguientes imágenes:
Compartir recursos (pantalla, etc.) Como anfitrión de una reunión puede compartir ventanas, aplicacio-
nes o su escritorio completo. Como invitado en una reunión, si desea compartir la pantalla el anfitrión
debe darle permiso.
58
A continuación destacamos algunos aspectos a tener en cuenta a la hora de compartir recursos:
a) Optimización de la calidad de la pantalla compartida (anfitrión)
1) Elija Reunión > Preferencias.
2) Ajuste las opciones Calidad y Velocidad de fotogramas para optimizar el equilibrio entre la
calidad y la velocidad de la imagen.
a) Compartir la pantalla (anfitrión o presentador)
Para abrir un pod (componente de la ventana) para compartir, realice los siguientes pasos:
a) Elija Diseños > Uso compartido.
b) Elija Pods> Compartir > Agregar nuevo uso compartido.
c) Haga clic en el menú emergente, en el centro del pod Compartir, y seleccione Compartir
mi pantalla.
3. Compartir la pantalla (invitado)
Para que un invitado pueda compartir su pantalla (escritorio) debe estar autorizado por el anfi-
trión. Los pasos a seguir son:
a) Pida a un anfitrión que le dé permiso para compartir escritorio.
b) El anfitrión deberá seleccionar su nombre en el pod de asistentes y hacer clic en Solicitar

el uso compartido de la pantalla.
c) En su pantalla se muestra una alerta que dice “¿Desea empezar a compartir el escrito-
rio?” Haga clic en Iniciar.
4. Compartir el control de la pantalla
Mientras comparta la pantalla, puede transferir el control del escritorio, ventana o aplicación com-
partidos a otro anfitrión.
a) Empiece a compartir la pantalla.
b) Un anfitrión o un presentador hace clic en Solicitar control, en barra de título del pod
Compartir.
c) Aparecerá un mensaje en la esquina superior derecha de la ventana de la sala de reu-

niones. Realice una de las siguientes acciones:
• Haga clic en Aceptar para otorgar el control de la pantalla.
• Haga clic en Rechazar para denegar el control de la pantalla.
5. Uso compartido de documentos
Realice una de las acciones siguientes:
59
a) En un pod Compartir vacío, haga clic en el menú emergente situado en el centro y selec-
cione Compartir documento.
b) En la esquina superior derecha del pod Compartir, haga clic en el icono de menú y elija
Compartir > Documento.
c) Seleccione una de las opciones siguientes:
>> Pizarras: Muestra las pizarras creadas para la reunión actual.
>> Archivos cargados: Muestra el contenido cargado para la reunión actual.
60

Manual Campus ALUMNO

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Manual Campus ALUMNO

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Manual Campus ALUMNO

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Manual del Campus Virtual

1.1.Requisitos del sistema........................................................................................................................... 4

2.ACCESO CAMPUS VIRTUAL................................................................................................................................. 5

2.1.Salir de la plataforma de formación.................................................................................................... 7

3.ORGANIZACIÓN DEL CAMPUS VIRTUAL............................................................................................................ 8

3.4.5.Evaluación del módulo formativo............................................................................................ 18

6.TAREAS (actividades evaluables)...................................................................................................................... 24

7.1. Manejo de un foro ............................................................................................................................ 27

7.2. Añadir nuevo tema de discusión .................................................................................................... 29

7.3. Responder mensaje en foro ............................................................................................................ 30

7.4. Menú buscar en foros ...................................................................................................................... 31

8.1. Guardar sesiones de chat ................................................................................................................ 34

9. GESTIÓN DE ARCHIVOS .................................................................................................................................. 36

10.1. Eventos próximos............................................................................................................................ 39

11.1. Conversaciones recientes................................................................................................................ 41

11.2. Notificaciones recientes................................................................................................................... 41

13. BLOGS ............................................................................................................................................................ 44

13.1. Agregar una entrada ...................................................................................................................... 45

14. CAU – Centro atención al usuario ............................................................................................................... 47

15. PREGUNTAS FRECUENTES............................................................................................................................. 49

15.1. Desbloquear pop-ups .................................................................................................................... 49

15.2. Cómo habilitar o inhabilitar el bloqueador de pop-ups en Firefox............................................ 51

1. Visión General de AdobeConnect ...................................................................................................... 56

2. Usuarios y Perfiles ............................................................................................................................... 56

3. Accediendo a la sala ............................................................................................................................ 57

1.1. Requisitos del sistema

Para el acceso a la plataforma y la utilización de los contenidos didácticos se precisa:

• Navegador web Explorer 10 o superior, o navegadores Mozilla Firefox, Opera o Chrome, en

• Para el acceso a la plataforma, sus actividades y herramientas de comunicación, también pue-

2. Acceso Campus Virtual

e identificarse accediendo a la pantalla de registro (en la esquina superior derecha).

Pulsar para acceder >

Accederá a la pantalla de registro.

2.1. Salir de la plataforma de formación

3. Organización del Campus Virtual

3.1. Barra de menú

• Inicio: Te va a permitir volver a la página principal de la plataforma en un solo clic.

3.2. Barra de navegación

3.3. Columna izquierda

A continuación pasamos a detallar alguno de ellos.

También nos va a facilitar una versión auditiva de los contenidos (Text-to-speech).

• Inicio del sitio. Es un enlace a la página inicial de la Plataforma.

• Mi correo. Permite la comunicación con el tutor y los compañeros matriculados en el mismo

• Participantes. Presenta la lista de usuarios que están en el curso.

• Informes. Da acceso al registro de actividad de los participantes del curso.

Cuando estés dentro del contenido de un curso, este bloque presenta al

Icono enviar mensaje:

3.4 Columna central

En la zona central de la plataforma se identifica la denominación de la acción formativa en la que nos

A continuación se explican las secciones principales.

3.4.1. Herramientas de comunicación

a) Foro del aula

c) Avisos del tutor

La videoconferencia es un recurso didáctico que el profesorado utilizará para la comunicación de

3.4.2. Antes de empezar.

Contiene información de obligada lectura antes de que el alumno comience la formación.

3.4.3. Contenido formativo

Para facilitar el estudio, el contenido formativo se ha agrupado en Unidades Formativas o Unidades de

En la pantalla que te presentamos a continuación puedes ver algunos de ellos.

Nos podemos a encontrar cuatro tipos de actividades: