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    Aec1 Primaria 1y2 Experienciadeaprendizaje1 A 2

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    Cirilo Olivares Valencia
    El documento presenta una experiencia de aprendizaje sobre el acceso y uso del agua. Plantea reconocer la situación actual, asumir el reto de fomentar acciones para ejercer el derecho al agua y organizarse para desarrollar propuestas de acción sobre el tema a lo largo de varias semanas.

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    Cirilo Olivares Valencia
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    El documento presenta una experiencia de aprendizaje sobre el acceso y uso del agua. Plantea reconocer la situación actual, asumir el reto de fomentar acciones para ejercer el derecho al agua y organizarse para desarrollar propuestas de acción sobre el tema a lo largo de varias semanas.

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    Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica, Comunicación,

    1.er y 2.° grado | Matemática, Ciencia y tecnología, Ciencias sociales

    Fomentamos acciones para ejercer nuestro derecho


    al acceso y uso del agua
    Experiencia de aprendizaje 1-A

    ¿Qué reto
    asumiremos?

    Iniciamos reconociendo Asumimos el


    la situación desafío

    1 2
    Somos ciudadanos del
    bicentenario con una
    diversidad cultural y desafíos
    comunes que requieren
    afirmarse y ejercer nuestros
    derechos, tales como el
    acceso a recursos básicos
    como el agua.

    Frente a la si
    tuación
    planteada,
    reflexiona: ¿
    Asumimos el reto de fomentar qué
    acciones para ejercer nuestros acciones
    derechos como el acceso y uso de desarrollare
    mos
    recursos básicos como el agua. para ejercer
    nuestros de
    Nos organizamos rechos,
    como acced
    er y
    usar recurso
    s
    básicos com
    o el

    3
    agua?

    Exploramos las
    actividades de
    nuestra tableta
    cada semana.

    Organizamos
    nuestro tiempo para
    desarrollar nuestros
    aprendizajes cada
    semana.

    En cada
    actividad, nosotras y
    nosotros, Susana,
    Mariana, Pablo y
    Rafael y, claro, tú,
    nos acompañaremos.
    Para eso,
    coordinaremos Emprendemos nuestra
    con nuestros
    maestros sobre el
    experiencia de aprendizaje
    trabajo a realizar.

    4 Analiza
    derech
    uso de
    mos so
    o al acc
    l agua
    bre el
    eso y

    Seman
    a1y2

    Planteam
    os y
    elaboram
    os
    nuestra
    propues
    de accio ta
    nes

    Semana
    3

    Revisam

    5
    os de
    nuestra
    propues
    ta de
    acciones

    Semana 4

    erá de
    Tu discurso deb
    mostrar:
    cia, cambios
    • La importan
    en el
    y permanencias
    el agua en
    manejo y uso d
    el
    el tiempo para
    e la vida.
    desarrollo d
    s
    • Conclusione
    relaciona d as con el
    umo del
    acceso y cons
    en la
    agua, basadas
    retación
    lectura e interp
    ficos
    de tablas y grá
    un a postura
    estadísticos y
    z del agua.
    ante la escase

    Gestionamos y reflexionamos
    sobre nuestros logros de

    6
    aprendizaje

    da
    a en ca
    Emple amos
    ad, la Organiz jos y
    activid tejo ba
    co tus tra ientos
    lista de el
    v luar
    a recon o c im
    para e e rtafolio
    so d l p o
    progre s en e
    digital.
    nue tro s.
    s físico y
    izaje
    aprend

    Ministerio de Educación del Perú – Dirección General de Educación Básica Regular (2022)
    Material elaborado para 1.er y 2.° grado de secundaria [Infografía].

    El contenido del presente material tiene finalidad educativa y pedagógica, y forma parte de la estrategia de
    educación a distancia y gratuita que imparte el Estado peruano.

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