Serie D'exercices Sur La Chronologie

SERIE D’EXERCICES PORTANT SUR LA CHRONOLOGIE EN GEOLOGIE (3 e)
Exercice 1
Parmi les cinq séries d'affirmations suivantes, indique celles qui
sont justes en associant un chiffre et une lettre.
1- D'après le principe de superposition :
a- une couche ancienne est toujours placée sous une couche récente ;
b- une couche récente est toujours placée sous une couche ancienne .
2-D'après le principe de continuité, une strate géologique :
a- a le même âge sur toute son épaisseur ;
b- a le même âge sur toute sa longueur.
3-D'après le principe de recoupement :
a- une strate recoupée par un pluton ou une faille est plus ancienne que ce pluton ou cette faille ;
b- une strate recoupée par un pluton ou une faille est plus récente que ce pluton ou cette faille.
4- La datation relative permet :
a- de donner un âge précis à une roche ;
b- de classer dans l'ordre chronologique des événements géologiques les uns par rapport aux autres.
5-La datation absolue est basée sur :
a- le principe de superposition ;
b- le principe de recoupement ;
c- le principe de désintégration radioactive.
Exercice 2
1. Repérez les affirmations vraies et corrigez celles qui sont fausses.
a. Dans un empilement de strates en position normale, les couches situées à la base de la série sont les
plus récentes.
b. Deux ensembles de couches sédimentaires contenant les mêmes fossiles stratigraphiques sont de
même âges.
c. Le carbone 14 permet de donner un âge absolu aux couches sédimentaires qui le contiennent.
d. Une faille est toujours antérieure aux ensembles sédimentaires qu’il sépare.
2. Rédige une ou deux phrases avec chaque groupe de mots ou expressions suivants :
a. Principe de superposition – âge relatif à un ensemble de couches.
b. Datation relative – principe d’identité paléontologique – principe de continuité.
c. Carbone 14 – désintégration radioactive – demi vie de 5730ans
EXERCICE 3 : La figure suivante représente une coupe d’une formation stratigraphique d'une région donnée.
1. Quel phénomène géologique a donné naissance à cette formation ?
2. Quelle est la couche la plus récente ?
3. Quelle est la couche la plus ancienne ?
6. Pouvons-nous connaître l'âge exact de chacune de ces
strates ? Si oui comment ?
EXERCICE 2
Le document ci-dessous représente une coupe géologique
simplifiée d’une région.
1. En indiquant à chaque fois le principe
de datation relative utilisé, établis la chronologie de la mise
en place :
a. de la roche sédimentaire D par rapport aux autres roches
sédimentaires A, B et C.
b. du pluton granitique E par rapport aux roches sédimentaires D, C et B.
c. de la faille F par rapport aux roches E, D, C, B, G et A.
2. A quelle famille de roche appartient la roche G ? Justifiez.
3. Expliquez comment la roche E s’est formée ?
Exercice 3
Le schéma ci-contre est une coupe géologique d’une région
donnée.
1. Etablissez la chronologie de mise en place des roches
sédimentaires A, B, C et D.
Précisez le principe utilisé.
2. Quel est l’âge relatif de l’intrusion magmatique E par rapport aux roches sédimentaires A, B, C et D ?
Précisez le principe utilisé.
Exercice 5
Dans la coupe géologique ci-contre on peut reconnaitre
des roches sédimentaires dont certains ont subi un
plissement et une surface d’érosion.
1. Citez les roches qui sont plissées.
2. Citez les roches atteintes par l’érosion.
3. Expliquez l’origine du plissement.
4. Quels sont les agents de l’érosion ?
5. Quel est l’âge relatif du plissement par rapport à la
surface d’érosion ?
6. Etablissez la chronologie de mise en place des différents
événements géologiques observés sur cette coupe.
Exercice 6
Voici le schéma d’une coupe géologique simplifiée
d’une région.
1. Quels sont les événements géologiques intervenus dans
cette région ?
2. Quel est l’âge relatif de la surface d’érosion par rapport
aux roches H et G ?
3. Quelles sont les roches ayant subi cette érosion ?
4. Quelle serait l’action de l’érosion sur une roche à long
terme ?
5. Donnez la chronologie de mise en place des différents
événements cités à la question 1 ?
Exercice 7
Le professeur met à la disposition des élèves le schéma ci-dessous et leur demande d’indiquer, parmi les
quatre événements géologiques suivants : faille, plissement, surface d’érosion, dépôt de calcaires et
grès), celui qui est le plus ancien.
Voici les réponses données par quatre élèves A, B, C et D:
Elève A : La faille est la plus ancienne.
Elève B : Le plissement est plus ancien
Elève C : La surface d’érosion est plus ancienne
Elève D : Le dépôt de calcaire et de grés est plus ancien.

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