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    Planificación Primer Grado Ingles Secundaria

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    Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura de Lenguaje para el primer grado de secundaria en la Escuela Secundaria General "Juan Ruiz de Alarcón" durante la tercera semana de agosto. El plan incluye tres sesiones con actividades lúdicas y literarias centradas en la práctica social del lenguaje a través de la producción de pronósticos. Los aprendizajes esperados son identificar formas de expresar acciones futuras y escribir enunciados sobre el futuro.

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    Descripción original:

    Ejemplo de planificación para primero de secundaria de la materia de inglés

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    SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSI

    DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA


    ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “JUAN RUIZ DE ALARCON”
    C.C.T 24DES0016A

    FECHA: 26 al 30 de agosto
    CICLO: 3 GRADO: 1 GRUPOS: A-B
    UNIDAD: pagina 272
    LECCIÓN: 1
    Aprendizajes Clave
    PRACTICA SOCIAL DEL APRENDIZAJES ESPERADOS: RUTA DE MEJORA:
    LENGUAJE: - Revisa ejemplos escritos de pronósticos MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
    Produce Pronósticos NORMALIDAD MÍNIMA / REZAGO
    - Identifica formas de expresar acciones futuras al escucharlas
    Constructivos de otros. EDUCATIVO
    - Formula y responde preguntas para comprender pronósticos
    CONVIVENCIA SANA Y PACÍFICA
    - Escribe enunciados que expresan futuro para comprender pronósticos

    AMBIENTE: CAMPO FORMATIVO: ACTIVIDAD COMUNICATIVA:


    Expresión Lúdica
    Ludico y Literario LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

    SECUENCIA DIDÁCTICA
    SESION MATERIALES
    INICIO 10 MIN. DESARROLLO 25 MIN. CIERRE 15 MIN.
    PRIMERA Hojas Blancas Saludar y repasar la fecha. Revisar las Entregarles a los alumnos una hoja blanca en la cual anotarán Registrar participaciones en el formato
    SESION reglas del la clase de Inglés información personal propia. Después formaran una avión con la de evaluación continua.
    hoja y la aventarán en el salón para agarrar el avión de otro. Cada
    uno leerá la información para adivinar a quien le pertenece.
    SEGUNDA Hojas blancas Saludar y repasar la fecha. Anotar en el Dinámica: Formar equipos de cuatro integrantes, se le entregara a cada Registrar participaciones en el formato
    SESION pizarrón la frase del día; a piece of cake y equipo una hoja blanca con una temática; comida, deportes, animales, etc. de evaluación continua.
    explicar con un ejemplo. Los equipos tendrán 5 minutos para realizar un mapa mental con palabras
    referentes a este tema, después intercambiarán las hojas con otros equipos
    para agregar más palabras.
    TERCERA Copias de Saludar y repasar la fecha. Anotar en el Entregarles a los alumnos su evaluación diagnostica, monitorear el aula, al Revisar los separadores y registrar en
    SESION examen pizarrón la frase del día; Cheapskate. terminar deberá comenzar con la elaboración del separador del primer el formato de evaluación continua.
    diagnostico trimestre
    OBSERVACIONES:

    PROFA. LEONORA CALLEJA VÁZQUEZ PROFR. SANTOS GAMBOA HERNANDEZ


    MAESTRA DE GRUPO SUBDIRECTOR

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