Filosofía 10

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA PEDRO PABÓN PARGA
CARMEN DE APICALA-TOLIMA
ACTIVIDADES PEDAGOGICAS – Mes de Julio
Grado: Décimo. Asignatura(s): Filosofía Docente(s): Andrea Saavedra Zuluaga
ATENCION: Las siguientes actividades deben presentarse en la semana del 2 de AGOSTO según cronograma que publicará el colegio.
NOTA: Cualquier tipo de copia o plagio anulará el trabajo.
EJE(S) CONCEPTUALES DEL PERÍODO: La lógica y el argumento; Tipos de argumentos; falacias argumentativas.
ACTIVIDAD 1:
¿QUÉ ES LÓGICA?
Es una rama de la filosofía que se encarga del estudio de las formas válidas o correctas del razonamiento.
Del griego “Logiké” (relativo a la razón, al discurso racional) se considera a la lógica una disciplina formal que tiene por objeto el estudio de las
condiciones en las que un razonamiento puede considerarse válido.
Aunque se le atribuye su origen a Zenón de Elea, el verdadero impulsor y sistematizador fue Aristóteles, llamado el padre de la lógica.
La lógica es una disciplina que busca la validez de un razonamiento, busca que un tal razonamiento esté elaborado siguiendo algunas reglas.
A la lógica no le importa la VERDAD, sino la VALIDEZ o corrección de una proposición. La verdad o falsedad no se resuelve en la lógica, sino en las
otras disciplinas científicas.
- Defina con sus propias palabras qué es lógica y como opera en nuestra vida cotidiana.
A la representación mental se le llama idea A la

expresión verbal se le llama término Al significado se le
llama concepto
- Elabore diez ejemplos de ideas, diez de términos y diez de conceptos.
¿QUÉ ES EL ARGUMENTO?
Es un conjunto de enunciados en el cual se afirma que uno de ellos es verdadero gracias a que los otros enunciados nos dan evidencia suficiente para
afirmar la verdad del enunciado en cuestión.
TIPOS DE ARGUMENTOS
 Argumentos deductivos: Son aquellos en los que las premisas ofrecen información que garantiza que la conclusión es verdadera.
EJEMPLO: Premisa 1: Colombia es un país europeo.
Premisa 2: Todos los países europeos tienen el euro como su moneda.
Conclusión: Colombia tiene el euro como su moneda
 Argumentos inductivos: Se presentan cuando las premisas proveen información para afirmar la probabilidad de la verdad de la conclusión,
pero no se permiten garantizar que es verdadera.
EJEMPLO: Premisa 1: Carlos Arango es un congresista colombiano.
Premisa 2: Los congresistas en Colombia son representantes a la Cámara o al Senado.
Conclusión: Carlos Arango es un senador colombiano.
- Elabore cinco ejemplos de argumentos deductivos y cinco ejemplos de argumentos inductivos.
FALACIAS
La palabra Falacia proviene del vocablo latín Fallacia (Falax,-acis) que significa “mentira o engaño”. Desde el punto de vista de la lógica, las falacias son
razonamientos incorrectos que tienen la apariencia de correctos.
- Hay una amplia lista de falacias, pero aquí explicamos algunas de las llamadas Falacias informales o no formales. A continuación, se explican
los diversos tipos, se ejemplifican y se le solicita que anote un ejemplo más en cada caso.
TIPO EJEMPLO PROPORCIONADO ANOTAR OTRO EJEMPLO
Ad hominem
“a la persona” ¡Escuchen! no tomen en cuenta las pa labra s del

señor Copi; a él le fa lta experiencia en la
En contra de la organiza ción con los vecinos es un inexperto
persona con buenas intenciones pero ingenuo”
Ad Verecundiam
“Apela ción a la
a utoridad”
Yo NESCAFE
Persua dir de que
Como Thalía la bellísima cantante, también
una conclusión es
usted diga NESCAFE, por que sólo con
válida a partir de
NESCAFE podrá disfrutas de un café puro.
un personaje o
grupo de personas
que son famosa s,
respetadas o
sa bias
Ad Baculum
“Apela ción a al El caso de un sa bio que es obliga do por la

fuerza ” inquisición a abjurar su teoría so pena de
excomunión, castigo físico o la muerte
Empleo de
métodos como;
a mena zas,
chanta jes para
convencer
Ad Ignoratiam
“Argumento por
ignora ncia”
Los fantasmas si existen y nos comunicamos
Cuando se con ellos telepáticamente
sostiene que algo
es verdadero por
que no se ha
comprobado lo
contra rio

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