L 39 Anglais de Tous Les Jours CAHIER DE Vocabulaire

Tout Public
L'anglais de tous les jours
CAHIER
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vocabulaire
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et consolider son anglais ! élémen
Pierre Couturier
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■■ Du même auteur chez le même éditeur
L’anglais de tous les jours. Cahier de vocabulaire. 54 séquences pour enrichir et consolider son anglais
! (Objectif B1 - niveau intermédiaire), 2019, 144 pages.
■■ L’auteur
Diplômé de Sciences Po Bordeaux, il a enseigné l’anglais en lycée et dans le supérieur pendant 10 ans.
Il est aujourd’hui le directeur d’ASL Linguistique, organisme de séjours linguistiques à l’étranger pour
étudiants et adultes : www.asl-linguistique.com
■■ Fichiers audio
À télécharger sur le site des éditions Ellipses : www.editions-ellipses.fr
ISBN 9782340-035621
© Ellipses Édition Marketing S.A., 2019
32, rue Bargue 75740 Paris cedex 15
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Introduction
Ce cahier de vocabulaire s’adresse à des lecteurs de tous âges (lycéens, étudiants, adultes), ayant
des connaissances élémentaires en anglais, que l’on appelle souvent de « faux débutants ».
L’objectif principal est de permettre aux lecteurs d’enrichir assez significativement leur
vocabulaire sur des situations concrètes de la vie de tous les jours et de pouvoir formuler ou
comprendre des phrases simples mais correctes. Il vise à atteindre un niveau A2 c’est-à-dire
le niveau élémentaire.
Ce cahier s’utilise de manière très simple :

●● sur la page de gauche : des listes de vocabulaire à apprendre accompagnées lorsque cela
est pertinent par des encarts « rappels » qui soulignent une difficulté d’ordre linguistique
qui mérite une attention particulière.
●● sur la page de droite : des activités qui se présentent sous la forme d’exercices de compréhension
orale, de compréhension écrite et de communication. Ces exercices permettent de manipuler
le lexique étudié en contexte et donnent de nombreux exemples facilement transposables
dans la vie de tous les jours.
Bonne lecture à tous.
Pierre Couturier
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Sommaire
■■ Partie 1
Rappels fondamentaux 7
1. Se présenter.................................................................................................................................................................... 8
2. Adjectifs utiles.............................................................................................................................................................. 10
3. Chiffres et nombres..................................................................................................................................................... 12
4. La date............................................................................................................................................................................. 14
5. Pays et nationalités..................................................................................................................................................... 16
■■ Partie 2
À la maison 21
6. Le salon........................................................................................................................................................................... 22
7. La cuisine........................................................................................................................................................................ 24
8. La chambre.................................................................................................................................................................... 26
9. La salle de bain............................................................................................................................................................. 28
10. Les tâches ménagères................................................................................................................................................. 30
■■ Partie 3
Manger et boire 35
11. Fruits et légumes.......................................................................................................................................................... 36
12. À la boulangerie / pâtisserie..................................................................................................................................... 38
13. Au supermarché........................................................................................................................................................... 40
14. Les boissons................................................................................................................................................................... 42
15. Au restaurant................................................................................................................................................................ 44
16. Le petit-déjeuner.......................................................................................................................................................... 46
17. Au magasin de glaces.................................................................................................................................................. 48
■■ Partie 4
La vie de tous les jours 53
18. La météo......................................................................................................................................................................... 54
19. Le corps humain........................................................................................................................................................... 56
20. Chez le médecin........................................................................................................................................................... 58
21. À l’école........................................................................................................................................................................... 60
22. Animaux et nature....................................................................................................................................................... 62
23. En voiture....................................................................................................................................................................... 64
24. À la poste........................................................................................................................................................................ 66
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■■ Partie 5
Shopping 71
25. Magasins......................................................................................................................................................................... 72
26. Faire du shopping......................................................................................................................................................... 74
■■ Partie 6
En vacances 77
27. Voyager........................................................................................................................................................................... 78
28. Visiter une ville............................................................................................................................................................. 80
29. À l’hôtel........................................................................................................................................................................... 82
30. À la mer, à la montagne............................................................................................................................................. 84
■■ Partie 7
Loisirs 89
31. À la télévision................................................................................................................................................................ 90
32. Faire du sport................................................................................................................................................................ 92
33. À la bibliothèque et à la librairie............................................................................................................................. 94
34. Utiliser l’ordinateur..................................................................................................................................................... 96
■■ Partie 8
Au travail 99
35. Les métiers................................................................................................................................................................... 100
36. Bureau........................................................................................................................................................................... 102
37. Travailler....................................................................................................................................................................... 104
■■ Partie 9
Le monde anglophone 107
38. Londres......................................................................................................................................................................... 108
39. New York....................................................................................................................................................................... 110
40. La Californie................................................................................................................................................................. 112
41. Thanksgiving & Christmas....................................................................................................................................... 114
■■ Partie 10
Difficultés linguistiques 119
42. Les faux amis............................................................................................................................................................... 120
43. Anglais britannique vs Anglais américain........................................................................................................... 122
44. Simple past & verbes irréguliers............................................................................................................................ 124
45. Erreurs fréquentes..................................................................................................................................................... 126
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Partie 1
Rappels
fondamentaux
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1 Se présenter
■■ Vocabulaire général
●● adresse (l’) : address
●● carte d’identité (la) : ID card
●● code postal (le) : zip code
●● date de naissance (la) : date of birth (DOB)
●● écrire : to write
●● enchanté/e : nice to meet you
●● être originaire de : to be / come from
●● épeler : to spell
●● habiter : to live
●● montrer : to show
●● nom de famille (le) : Surname / Last Name / Family Name
●● passeport (le) : passport
●● permis de conduire (le) : driver’s license
●● prénom (le) : First Name
●● prononcer : to pronounce
■■ La famille
●● beaux-parents (les) : in-laws ●● jumeaux (les) : twins
●● bébé (le) : baby ●● mariage (le) : wedding
●● conjoint (le) : partner / spouse ●● mari (le) : husband
●● divorcé : divorced ●● marié : married
●● enfant (l’) : child ●● mère (la) : mother
●● enfants (les) : children / kids ●● parents (les) : parents
●● épouse (l’) : wife ●● père (le) : father
●● frère (le) : brother ●● sœur (la) : sister
■■ Poser des questions

●● comment : how
●● combien : how many (suivi d’un pluriel)
●● où : where
●● quand : when
●● quel age : how old
●● qui : who
quoi / quel : what
Partie 1 • Rappels fondamentaux
●●
Rappel
Pour poser une question en anglais, il faut respecter l’ordre suivant :

Mot interrogatif + auxiliaire + sujet + verbe + complément
●● Where are you from ? (D’où est-ce que vous venez ?)
●● How do you know ? (Comment le sais-tu ?)
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Activité 1 01 Écoutez puis répétez les phrases suivantes.
1. How are you today?

2. What’s your name again?
3. How old are you?
4. How do you spell your name?
5. Where are you from?
Activité 2 Choisissez la bonne réponse parmi les 3 propositions pour chacune des phrases
ci-dessous.
1. My sister, …… lives in Australia, just got married.
 who  when  where
2. I don’t know …… my mother is. Maybe she’s at school with Renée.
3. I don’t know …… they will visit. Maybe for Christmas?
 who  when where
4. Do you remember the name of the client …… called this morning?
5. I am not sure …… we are going to have dinner. Maybe Miro’s?
Activité 3 Retrouvez la question permettant d’obtenir la réponse indiquée. Attention au choix

du mot interrogatif et à la construction de votre question.
1. ……………………………………………………………………………… got ?
I have got two brothers and one sister.
2. …………………………………………………………………………………father ?
My father is 59 years old.
3. ……………………………………………………………………………… ?
Dominique lives in Germany.
4. ……………………………………………………………………………… ?
1. Se présenter
We are from Dublin.
5. ……………………………………………………………………………… ?
Jason is my cousin.
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2 Adjectifs utiles
■■ Adjectifs positifs
●● ambitieux : ambitious ●● généreux : generous
●● calme : calm / quiet ●● gentil : friendly
●● chaud : hot ●● heureux : happy
●● courageux : brave ●● honnête : honest
●● de bonne humeur : in a good mood ●● intelligent : smart / clever
●● détendu : relaxed ●● jeune : young
●● discret : discreet ●● modeste : humble
●● drôle : funny ●● qui a confiance en lui/elle : self-confident
●● énergique : energetic ●● qui travaille dur : hard-working
●● entousiaste : enthusiastic ●● qui va vers les autres : outgoing
●● froid : cold ●● vieux : old
Rappel
Les adjectifs se terminant par -ed indiquent en général un état et concernent des personnes alors que les
adjectifs qui se terminent par -ing indiquent un effet et concernent plutôt des actions :
●● relaxed (apaisé, détendu) > relaxing (apaisant)
●● surprised (surpris) > surprising (surprenant)
■■ Adjectifs négatifs
●● bruyant : noisy ●● malheureux : sad
●● déçu : disappointed ●● méchant : mean
●● de mauvaise humeur : grumpy ●● nerveux : nervous
●● effrayé : scared ●● paresseux : lazy
●● énervé : furious / mad ●● perdu : confused
●● ennuyeux : boring ●● pessimiste : pessimistic
●● épuisé : exhausted ●● prétentieux : pretentious
●● fatigué : tired ●● qui a la grosse tête : big-headed
●● idiot : silly / stupid ●● qui se prend pour un chef : bossy
●● inquiet : worried ●● stressé : stressed
●● jaloux : jealous ●● timide : shy
●● malade : ill / sick ●● vulgaire : gross
Rappel
Pour nuancer l’intensité donnée à un adjectif, on peut placer devant lui un adverbe tel que a little (un peu),
rather (plutôt) quite (assez), very (très), so (si).
She’s so funny. (Elle est tellement drôle)
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1. It’s very hot outside. It’s 34 degrees!
2. Tony is very happy with his new job.
3. Charles is rather relaxed now.
4. They are so lazy! It drives me mad.
5. Nikki is a very humble student. She’s amazing.
Activité 2 Dans chacune des phrases suivantes, choisissez l’adjectif en -ed ou -ing qui convient.
1. Are you sure? This is really ……!
 surprised  surprising
2. Going to the museum? I am not ……, thank you.
 interested  interesting
3. I did not like the film. It was ……
 depressed  depressing
4. Paris is a …… city.
 fascinated  fascinating
5. Really? Oh My God, I am so ……!
 shocked  shocking
Activité 3 Complétez les phrases suivantes en utilisant l’adjectif contraire manquant.
1. My son has got an exam tomorrow but he’s not really stressed. In fact, he’s quite …………………………………………
2. Laura is hard-working but her brother is quite the opposite. He is so …………………………………………
3. Jarod is always in a good mood but his father is always …………………………………………
4. I don’t like when it’s noisy. I like it when it’s …………………………………………
5. I was very shy but now I am quite …………………………………………

2. Adjectifs utiles
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3 Chiffres et nombres
■■ Chiffres
●● 0 : zero (ou o, comme la lettre) ●● 7 : seven
●● 1 : one ●● 8 : eight
●● 2 : two ●● 9 : nine
●● 3 : three ●● 10 : ten
●● 4 : four ●● 11 : eleven
●● 5 : five ●● 12 : twelve
●● 6 : six
Rappel
Lorsqu’on indique son numéro de téléphone de en anglais, on donne en général les chiffres un par un :
My new phone number is o-five-five-six-seven-four-six-three-eight-four (05-56-74-46-84)
■■ Nombres
●● 13 : thirteen ●● 40 : forty
●● 14 : fourteen ●● 50 : fifty
●● 15 : fifteen ●● 60 : sixty
●● 16 : sixteen ●● 70 : seventy
●● 17 : seventeen ●● 80 : eighty
●● 18 : eighteen ●● 90 : ninety
●● 19 : nineteen ●● 20 : twenty
●● 30 : thirty
■■ Nombres importants
●● 100 : one hundred ●● 1,000,000 : one million
●● 1,000 : one thousand ●● 1,000,000,000 : one billion
■■ Pour parler d’une année :

I was born in nineteen seventy eight. (Je suis né/e en 1978).
■■ Pour parler d’une valeur élevée :

The house is for sale at three hundred ninety five thousand euros. (La maison est en vente à 395,000 €).
■■ Pour indiquer un nombre avec virgule :

Fifty two point five percent of the voters are women. (52 % des électeurs sont des femmes).
Rappel
Les noms hundred, thousand, million, etc. ne prennent jamais de -s au pluriel lorsqu’on connaît leur nombre
exact. Ils ne prennent un -s que lorsqu’on évoque un nombre imprécis, un ordre de grandeur :
●● four hundred kilometers (400 kilomètres).
●● hundreds of kilometers (des centaines de kilomètres).
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Activité 1 03 Écoutez et indiquez le chiffre ou le nombre que vous entendez.
1. It is ………………………………………… degrees outside today.
2. There are ………………………………………… students in my class.
3. ………………………………………… % of the population voted for her
4. My new car costs ………………………………………… €.
5. I will be home in ………………………………………… minutes.
6. The episode is ………………………………………… minutes long.
7. I can come in ………………………………………… minutes.
8. My number is ………………………………………………………………………………
Activité 2 Recherchez le sens de ces expressions courantes qui contiennent toutes un nombre
ou un chiffre.
1. all in one : ………………………………………………………………………………
2. 6-pack : ………………………………………………………………………………
3. Give me five : ………………………………………………………………………………
4. one by one : ………………………………………………………………………………
5. a one-to-one lesson : ………………………………………………………………………………
6. one-way street : ………………………………………………………………………………
7. six feet under : ………………………………………………………………………………
8. one too many : ………………………………………………………………………………
9. the one and only : ………………………………………………………………………………
10. a million dollar question : ………………………………………………………………………………
11. a nine-to-five job : ………………………………………………………………………………

3. Chiffres et nombres
12.one way or the other : ………………………………………………………………………………
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4 La date
■■ Jours
●● lundi : Monday ●● samedi : Saturday
●● mardi : Tuesday ●● dimanche : Sunday
●● mercredi : Wednesday ●● jour : day
●● jeudi : Thursday ●● demain : tomorrow
●● vendredi : Friday ●● hier : yesterday
■■ Mois
●● janvier : January ●● août : August
●● février : February ●● septembre : September
●● mars : March ●● octobre : October
●● avril : April ●● novembre : November
●● mai : May ●● décembre : December
●● juin : June ●● année : year
●● juillet : July ●● calendrier : calendar
■■ Saisons
●● hiver : Winter ●● été : Summer
●● printemps : Spring ●● automne : Fall / Autumn
Rappel
En anglais, les jours et les mois s’écrivent toujours avec une majuscule. On utilise la préposition on avant un
jour et la préposition in avant un mois ou une saison :
●● The meeting is on Monday. (Le rendez-vous est lundi).
●● I go to New York in July. (Je vais à New York en juillet).
■■ La date
On utilise l’adjectif ordinal lorsqu’on indique une date : on ajoute la terminaison-th à l’adjectif
●● 11 > eleven > eleventh ●● 20 > twenty > twentieth
●● What’s the day today ? Today is Monday, March (the) 6th. (Quel jour sommes-nous ? On est le
lundi 6 mars)
Il y a quelques exceptions :
●● 2 / 22 : second / twenty second > on utilise alors la terminaison -nd
●● 3 / 23 : third / twenty third > on utilise alors la terminaison -rd
Rappel
En anglais américain, on inverse le mois et le jour lorsqu’on écrit une date en chiffres :
●● 10/4 : le 4 octobre
●● 9/11 : le 11 septembre
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1. In the USA, the 4th of July is called Independence Day.
2. Boxing Day is celebrated in England on December 26th.
3. July 14th is Bastille Day in France.
4. Halloween is celebrated on October 31st.
5. My birthday is on May 3rd.
Activité 2 Quel est le sens des expressions suivantes ?
1. in one week : ………………………………………………………………………………
2. in two months : ………………………………………………………………………………
3. last weekend : ………………………………………………………………………………
4. next year : ………………………………………………………………………………
5. for another two weeks : ………………………………………………………………………………
6. save the date : ………………………………………………………………………………
7. tomorrow is another day : ………………………………………………………………………………
8. anniversary : ………………………………………………………………………………
Activité 3 Complétez les phrases suivantes avec la préposition in ou on.
1. I was born ……………… July 3rd.
2. Max and Lucy are coming ……………… December.
3. I have an important meeting ……………… Friday.
4. The shop is closed ……………… Monday.
5. My next holiday is ……………… May.
6. The French President is going to Spain ……………… January 15th.

4. La date
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5 Pays et nationalités
●● à l’étranger : abroad ●● être originaire de : to be from / to come from
●● capitale (la) : capital city ●● nationalité (la) : nationality
●● drapeau (le) : flag ●● région (la) : region / area
●● État (l’) : State ●● pays étranger (le) : foreign country
●● étranger (l’) : foreigner ●● sans-papier : undocumented
●● être né/e : to be born ●● ville (la) : city
Rappel
Pour indiquer d’où l’on vient, on utilise to be from ou to come from. Pour indiquer sa nationalité, on utilise to be :
●● I am from France (Je suis originaire de France).
●● I am French (Je suis français/e).
■■ Pays et adjectifs de nationalité

●● Allemagne / allemand : Germany / German ●● Grèce / grec : Greece / Greek
●● Australie / australien : Australia / Australian ●● Hollande / hollandais : Netherlands / Dutch
●● Belgique / belge : Belgium / Belgian ●● Inde : India / Indian
●● Brésil / brésilien : Brazil / Brazilian ●● Italie / italien : Italy / Italian
●● Canada / canadien : Canada / Canadian ●● Irak / irakien : Irak / Iraki
●● Chine / chinois : China / Chinese ●● Japon / Japonais : Japan / Japenese
●● Danemark / danois : Danemark / Danish ●● Mexique / mexicain : Mexico / Mexican
●● Égypte / égyptien : Egypt / Egyptian ●● Pologne / polonais : Poland / Polish
●● États-Unis / américain : United States of ●● Russie / russe : Russia / Russian
American / American ●● Suisse / suisse : Switzerland / Swiss
●● France / français : France / French ●● Turquie / turc : Turkey / Turkish
Rappel
Si plusieurs noms de nationalité sont semblables aux adjectifs, il existe des cas particuliers. Au passage, on
note qu’on ne trouve pas d’article the devant un nom de pays singulier :
●● Denmark (le Danemark) Danish (danois) a Dane (un danois)
●● England (l’Angleterre) British (britannique) a Briton (un britannique)
●● Finland (la Finlande) Finnish (finlandais) a Finn (un finlandais)
●● Poland (la Pologne) Polish (polonais) a Pole (un polonais)

●● Spain (l’Espagne) Spanish (espagnol) a Spaniard (un espagnol)
●● Sweden (la Suède) Swedish (suédois) a Swede (un suédois)
●● Turkey (la Turquie) Turkish (turc) a Turk (un turc)
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1. In my class, there are students from Denmark, Mexico and the Netherlands.
2. I watch many American and British TV series.
3. Frank is from Ireland and his wife is from Belgium.
4. I live in France but I am an authentic Spaniard.
5. You speak French and English. Do you speak any other foreign languages?
Activité 2 Complétez les phrases suivantes en ajoutant l’article the lorsque cela est nécessaire.
1. ……………… Germany is a beautiful country.
2. Paula now lives in ……………… United States of America.
3. It is too hot in summer in ……………… Portugal.
4. My mother would like to visit ……………… United Kingdom.
5. I’ve always been fascinated by ……………… China.
Activité 3 Complétez les phrases suivantes avec l’adjectif de nationalité qui convient.
1. They have opened a ……………… pastry with delicious croissants and pains au chocolat.
2. The Tiramisu is an ……………… dessert. I love it.
3. Sergeï is a ……………… friend. He speaks with a strong accent.
4. ……………… Airways now have daily connections between Paris and London.
5. I went to a ……………… restaurant last night. I had delicious nems.
5. Pays et nationalités
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CORRECTION DES EXERCICES
1 Se présenter
Activité 1
1. Comment vas-tu / allez-vous aujourd’hui ? 2. Pouvez-vous me redire votre nom ? 3. Quel âge as-tu / avez-vous ?
4. Peux-tu / Pouvez-vous m’épeler votre nom ? 5. Tu es / Vous êtes originaire(s) de quel pays ?
Activité 2
1. who. Ma sœur, qui vit en Australie. 2. where. Je ne sais pas où est ma mère. [Attention] à l’ordre des mots : dans
cet exemple il ne faut pas inverser le sujet et l’auxiliaire alors que dans une question, ce serait obligatoire : Where is
my mother? (Où est ma mère ?) 3. when. Je ne sais pas quand ils/elles viendront. 4. who. Est-ce que tu te souviens /
vous vous souvenez du nom du client qui a appelé ce matin ? 5. where. Je ne sais pas où nous allons dîner.
Activité 3
1. How many brothers and sisters have you got? 2. How old is your father? 3. Where does Dominique live? 4. Where
are you from? 5. Who is Jason?
2 Adjectifs utiles
Activité 1
1. Il fait très chaud dehors. Il fait 34 degrés. 2. Tony est très heureux avec son nouveau travail. 3. Charles est plutôt
détendu à présent. 4. Ils sont tellement paresseux. Cela me rend fou/folle. 5. Nikki est une étudiante très modeste.
Elle est incroyable.
Activité 2
1. surprising. Tu es sûr/e ? C’est très étonnant. 2. interested. Aller au musée ? Non merci, je ne suis pas intéressé/e.
3. depressing. Je n’ai pas aimé le film. Il était déprimant. 4. fascinating. Paris est une ville fascinante. 5. shocked.
Vraiment ? Mon Dieu, je suis choqué/e.
Activité 3
1. relaxed. Mon fils a un examen demain mais il n’est pas vraiment stressé. Il est plutôt détendu en fait. 2. lazy.
Laura est une bosseuse mais son frère est son contraire. Il est tellement paresseux. 3. grumpy. Jarod est toujours
de bonne humeur mais son père râle tout le temps / est tout le temps de bonne humeur. 4. quiet. Je n’aime pas
quand il y a du bruit. J’aime quand c’est calme. 5. outgoing. J’étais très timide mais je vais vers les autres à présent.
3 Chiffres et nombres
Activité 1
1. 24. Il fait 24 degrés dehors aujourd’hui. 2. 37. Il y a 37 étudiants dans ma classe cette année. 3. 48.9 %. 48.9 %
de la population ont voté pour elle. 4. 11 800 €. Ma nouvelle voiture vaut 11 800 €. 5. 50 to 55. Je serai à la maison
dans 50 à 55 minutes. 6. 42. L’épisode dure 42 minutes. 7. 15. Je peux venir d’ici 15 minutes. 8. 760-564-9872.
Activité 2
Partie 1 • Correction des exercices
1. tout-en-un. 2. terme utilisé pour désigner les abdos (= tablettes de chocolat). 3. expression utilisée lorsqu’on se
tape dans la main. 4. un par un. 5. un cours particulier. 6. une rue à sens unique. 7. six pieds sous terre. 8. un/e de
trop. 9. le/la seul/e et l’unique. 10. la question à 1 million. 11. un emploi avec des horaires de bureau classiques.
12. d’une manière ou d’une autre.
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4 La date
Activité 1
1. Aux EU, le 4 juillet s’appelle le jour de l’Indépendance. 2. En Angleterre, on célèbre Boxing Day le 26 décembre.
3. En France, le 14 juillet est le jour de la fête nationale. 4. On fête Halloween le 31 octobre. 5. C’est mon anniversaire
le 3 mai.
Activité 2
1. dans une semaine. 2. dans deux mois. 3. la semaine dernière. 4. l’année prochaine. 5. pour encore deux semaines.
6. expression que l’on pourrait traduire par : « à noter dans les agendas ». 7. demain est un autre jour. 8. anniversaire,
dans un sens officiel (d’un événement, et non d’une personne).
Activité 3
1. on (suivi d’une date précise). 2. in (suivi d’un mois). 3. on (suivi d’une date précise). 4. on (suivi d’un jour). 5. in
(suivi d’un mois). 6. on (suivi d’une date précise).
5 Pays et nationalités
Activité 1
1. Il y a dans ma classe des étudiants qui viennent du Danemark, du Mexique et des Pays-Bas. 2. Je regarde beaucoup
de séries américaines et britanniques. 3. Franck est irlandais et son épouse est belge. 4. Je réside en France mais
je suis un vrai espagnol. 5. Vous parlez français et anglais. Est-ce que vous parlez d’autres langues étrangères ?
Activité 2
1. Pas d’article. L’Allemagne est un pays magnifique. 2. the. Paule réside à présent aux EU. 3. Pas d’article. Il fait trop
chaud l’été au Portugal. 4. the. Ma mère aimerait visiter le Royaume-Uni. 5. Pas d’article. La Chine m’a toujours
fasciné/e.
Activité 3
1. French. Ils ont ouvert une pâtisserie Française qui sert de délicieux croissants et pains au chocolat. 2. Italian. Le
Tiramisu est un dessert italien. 3. Russian. Sergeï est un ami Russe. Il part avec un accent très fort. 4. British. BA
propose à présent des liaisons entre Paris et Londres. 5. Chinese. J’ai dîné dans un restaurant chinois hier soir. J’ai
mangé de délicieux nems.
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Partie 2
À la maison
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6 Le salon
■■ Vocabulaire utile
●● appartement (l’) : flat (GB) / apartment (US) ●● plafond (le) : ceiling
●● balcon (le) : balcony ●● porte (la) : door
●● fenêtre (la) : window ●● salon (le) : living room / living area
●● maison (la) : house ●● sol (le) : floor
●● mur (le) : wall ●● terrasse (la) : terrace
■■ Les meubles et la décoration

●● canapé (le) : couch / sofa ●● rideaux (les) : curtains
●● canapé-lit (le) : convertible sofa ●● tableau (le) : painting
●● coussin (le) : cushion ●● table basse (la) : coffee table
●● étagère (l’) : bookshelf ●● tapis (le) : carpet
●● étagères (les) : bookshelves ●● plancher (le) : floor
●● fauteuil (le) : armchair
■■ Les équipements
●● chauffage (le) : heating ●● lampe (la) : lamp
●● cheminée (la) : fireplace ●● lecteur DVD (le) : DVD player
●● climatisation (la) : air conditioning (A/C) ●● télécommande (la) : remote control
●● éclairage (l’) : lighting ●● télévision (la) : television / TV / telly
●● interrupteur (l’) : light switch
■■ Verbes utiles
●● allumer : to turn on
●● écouter la radio / de la musique : to listen to the radio / the music
●● éteindre : to turn off
●● faire la sieste : to nap / to take a nap
●● fermer la fenêtre : to close the window
●● jouer aux cartes : to play cards
●● lire : to read
●● ouvrir la porte : to open the door
●● regarder la télévision : to watch TV
●● surfer sur Internet : to surf the web
Partie 2 • À la maison
22
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1. I like to read magazines in the armchair.
2. There is a new painting in the living room. Do you like it?
3. We just got a new TV. It’s much bigger.
4. Would you like to play cards with the kids?
5. There’s a very good movie on TV tonight.
Activité 2 Complétez les phrases suivantes avec le verbe qui convient en choisissant parmi
les propositions ci-dessous :
turn off • press • close • sit • watch
1. What would you like to ……………………………… TV tonight?
2. To watch Netflix, simply ……………………………… the red button.
3. It’s 11 pm. Please ……………………………… the TV and go to bed.
4. Come here and ……………………………… on our new sofa, it’s very comfortable.
5. Can you please ……………………………… the curtains.
Activité 3 Complétez les phrases ci-dessous en ajoutant la préposition in ou on qui convient.
1. There’s a convertible bed ……………… the living room.
2. Please do not leave your cup of coffee ……………… the table.
3. I would like to hang this painting ……………… this wall. What do you think?
4. Lydia, it’s very hot here. Can you please turn the A/C ………………?
5. I think I forgot my cell phone ……………… the living room.

6. Le salon
23
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7 La cuisine
■■ Les équipements
●● assiette (l’) : plate
●● casserole (la) : pan
●● congélateur (le) : freezer
●● évier (l’) : sink
●● four (le) : oven
●● four micro-ondes (le) : micro-wave
●● lave-vaisselle (le) : dishwasher
●● machine à café (la) : coffee machine
●● plat (le) : dish / plate
●● poêle (la) : frying pan
●● poubelle (la) : bin / trash
●● poubelle de recyclage (la) : recycling bin
●● placard (le) : cupboard
●● réfrigérateur (le) : fridge
●● sac poubelle (le) : bin bag
●● table à manger (la) : dining table
●● tiroir (le) : drawer
■■ Les ustensils de cuisine

●● couteau (le) : knife
●● couteau à poisson (le) : fish knife
●● couteau à viande (le) : steak knife
●● cuillère (la) : spoon
●● épluche-légumes (l’) : peeler
●● fouet (le) : whisk
●● fourchette (la) : fork
●● spatule en bois (la) : wooden spatula
●● tablier (le) : apron
●● ustensils de cuisine (les) : kitchen utensils
●● ajouter : to add
●● boire : to drink
●● boullir : to boil
●● couper : to cut
●● cuisiner : to cook
faire cuire au four : to bake
●●
●● manger : to eat
●● mélanger : to mix
●● mettre le couvert : to set the table
●● réchauffer : to reheat
●● trancher : to slice
●● verser : to pour
24
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1. Daniel, can you put the bottles in the fridge please?
2. Can you set the table please?
3. Stop talking and eat your pasta!
4. I’m going to bake some chocolate cookies. Would you like to help me?
5. And now, I’m going to mix the vegetables.
Activité 2 De quoi s’agit-il ? Indiquez le nom anglais
……………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………
Activité 3 Reliez les verbes dans la colonne de gauche aux noms dans la colonne de droite et
donnez la traduction des expressions ainsi obtenues.
1. to drink • • a chocolate cake …………………………………………………………
2. to boil • • the vegetables …………………………………………………………
3. to cut • • in the dining room …………………………………………………………
4. to bake • • a glass of water …………………………………………………………
5. to eat • • water …………………………………………………………

7. La cuisine
25
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8 La chambre
■■ La pièce
●● chambre (la) : bedroom ●● mur (le) : wall
●● chambre d’ami (la) : guest bedroom ●● porte (la) : door
●● fenêtre (la) : window ●● rideaux (les) : curtains
Rappel
Lorsqu’on emploie un adjectif possessif en anglais, c’est le genre de la personne qui possède qui détermine si
c’est un masculin (his) ou un féminin (her), que ce soit au singulier ou au pluriel :
●● This is his bedroom. (C’est sa chambre, sous-entendu, à lui).
●● These are her toys. (Ce sont ses jouets, sous-entendu, à elle).
■■ Les meubles et accessoires

●● affiche (l’) : poster ●● lit (le) : bed
●● boîte (la) : box ●● lits superposés (les) : bunked beds
●● bureau (le) : desk ●● oreiller (l’) : pillow
●● chaise (la) : chair ●● placard (le) : closet
●● draps (les) : bed linens / sheets ●● poster (le) : poster
●● étagère (l’) : shelf ●● réveil (le) : alarm clock
●● étagères (les) : shelves ●● table de nuit (la) : bedside table
●● jouets (les) : toys
Rappel
Il ne faut pas confondre desk (le bureau = le meuble), office (le bureau = le lieu où l’on se rend pour son travail)
ou den (le bureau = la pièce d’un logement dédiée au travail).
●● allumer la lumière : to turn on the light
●● dormir : to sleep
●● éteindre la lumière : to turn off the light
●● faire son lit : to make one’s bed
●● fermer : to close
●● ouvrir : to open
●● ranger : to tidy
●● se lever : to get up
se réveiller : to wake up
●●
26
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Activité 1 Légendez le dessin ci-dessous à l’aide du vocabulaire suivant :
bed • pillows • sheets • bedside table • alarm clock • window • curtains • poster
1
…………………………
2 3
………………………… …………………………
4
…………………………
5
…………………………
6
…………………………
8
…………………………
7
…………………………
Activité 2 Complétez les phrases suivantes en utilisant le verbe qui convient.
1. Helen, it’s 7:30! It’s time to ……………………………………………………
2. What a mess! Please …………………………………………………… your room before lunch.
3. It’s cold outside …………………………………………………… the window immediately!
4. It’s time to sleep. Please …………………………………………………… the lights.
5. I’m so late for school. Sorry, I don’t have time to …………………………………………………… my bed this morning.
Activité 3 Le mot room signifie « pièce » en anglais. Comment traduisez-vous les mots ou
expressions suivants en anglais qui ont tous le nom room pour racine :
1. un/e colocataire : …………………………………………………………
2. la cabine d’essayage : …………………………………………………………
3. la chambre principale : …………………………………………………………
4. les urgences (médicales) : …………………………………………………………
5. un forum de discussion : …………………………………………………………

8. La chambre
6. la salle d’attente : …………………………………………………………
7. Il n’y a pas de place : …………………………………………………………
27
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9 La salle de bain
■■ La pièce
●● baignoire (la) : bathtub ●● rideau de douche (le) : shower curtain
●● bain (le) : bath ●● salle de bain (la) : bathroom
●● cuvette des WC (la) : toilet seat ●● salle de bain partagée (la) : shared bathroom
●● douche (la) : shower ●● salle de bain privative (la) : ensuite bathroom
●● fuite (la) : leak ●● tapis de salle de bain (le) : bathroom mat
●● plombier (le) : plumber ●● WC : toilets (GB) / restrooms (US)
Rappel
Dans de nombreux pays anglophones, on demande où se trouve la salle de bain lorsqu’on souhaite utiliser les
toilettes quand on est invité chez des amis :
●● Suzanne, may I use the bathroom? (Suzanne, puis-je utiliser la salle de bain ?)
●● Of course, it’s on the first floor, first door on the right. (Bien sûr, c’est au premier étage, première porte sur
la droite).
■■ Les accessoires
●● barbe (la) : beard ●● miroir (le) : mirror
●● bonnet de douche (le) : shower cap ●● pèse-personne (le) : weight scale
●● brosse à cheveux (la) : hairbrush ●● savon (le) : soap
●● brosse à dents (la) : toothbrush ●● sèche-cheveux (le) : hair dryer
●● dentifrice (le) : toothpaste ●● serviette (la) : towel
●● gant (le) : glove ●● shampoing (le) : shampoo
●● gel douche (le) : shower gel / body wash
●● prendre un bain / une douche : to have / to take a bath / a shower
●● laver la salle de bain : to clean the bathroom
●● se brosser les dents : to brush one’s teeth
●● se raser : to shave
●● se sécher les cheveux : to dry one’s hair
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1. It’s late Dylan. Brush your teeth and go to bed please.
2. There’s another leak in the bathroom. I’m calling the plumber.
3. This is a new shampoo. It’s organic and not so expensive.
4. Here is a fresh towel for you and a glove too.
5. I am exhausted. I think I’m going to take a warm bath and then go to bed.
Activité 2 Dites si les phrases suivantes sont correctes (True) ou inexactes (False).
T F
1. I have a shower all day.  
2. Where’s my toothbrush?  
3. Tell your sister to take her shower now.  
4. Dad needs to shave. I don’t like that beard.  
5. Jake is under the shower.  
Activité 3 Le verbe se raser se dit to shave en anglais. Recherchez la traduction des mots ou
expressions suivants qui ont tous shave pour racine :
1. la mousse à raser : …………………………………………………………………………
2. l’après-rasage : …………………………………………………………………………
3. des copeaux de chocolats : …………………………………………………………………………
4. C’était moins une ! : …………………………………………………………………………

9. La salle de bain
29
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10 Les tâches ménagères
■■ À l’intérieur
●● bricoler : to do DIY (Do It Yourself) ●● faire son lit : to make one’s bed
●● débarasser la table : to clear the table ●● mettre le couvert : to set the table
●● donner à manger aux animaux : to feed the pets ●● passer l’aspirateur : to vaccum
●● faire la cuisine : to do the cooking ●● passer la serpillère : to mop the floor
●● faire la lessive : to do the laundry ●● ranger sa chambre : to tidy one’s bedroom
●● faire la poussière : to dust ●● réparer : to fix
●● faire la vaisselle : to wash the dishes ●● repasser : to iron
●● faire le ménage : to do the cleaning
■■ À l’extérieur
●● aller acheter du lait / du pain : to go get some milk / bread
●● arroser les plantes : to water the plants
●● faire les courses : to do the groceries
●● jardiner : to do the gardening
●● laver la voiture : to wash the car
●● nettoyer le patio, la terrace : to wash the patio, the terrace
●● nettoyer les meubles de jardin : to wash outdoor furniture
●● planter les fleurs : to plant flowers
●● sortir le chien : to walk the dog
●● tondre la pelouse : to mow the lawn
●● vider le lave-vaisselle : to empty the dishwasher
Rappel
Pour décrire une action en cours de réalisation, on utilise le présent construit avec l’auxiliaire be, conjugué au
présent, suivi de la base verbale terminée par -ing :
●● I am ironing my shorts. (Je suis en train de repasser mon short).
●● She is cleaning her mess. (Elle est en train de ranger son bazar).
●● We are cleaning our play room. (Nous sommes en train de ranger notre salle de jeu).
●● They are washing the car outside. (Ils sont en train de laver la voiture dehors).
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1. Guys, can you please walk the dog? I can’t right now.
2. Who’s washing the dishes today? Tony, I think it’s your turn.
3. Mark is outside. He’s watering the plants.
4. Thomas, can you make your bed and tidy your desk please?
5. Can you please feed the cats and open the windows in the kitchen?
Activité 2 Réécrivez les phrases ci-dessous en plaçant les mots dans le bon ordre :
1. children a the us lot help
....................................................................................................................................................................................................
2. that I ironing n ot me is hate for
....................................................................................................................................................................................................
3. I summer mow weekend lawn the in every
....................................................................................................................................................................................................
4. Ally groceries doing h er is dad with the
....................................................................................................................................................................................................
5. you can dirty washing laundry in machine pu t the the ?
....................................................................................................................................................................................................
10. Les tâches ménagères
31
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6 Le salon
Activité 1
1. J’aime lire des magazines / revues dans le fauteuil. 2. Il y a un nouveau tableau dans le salon. Comment le
trouves-tu ? 3. Nous venons d’acheter une nouvelle télévision. Elle est beaucoup plus grande. 4. Est-ce que tu veux /
vous voulez jouer aux cartes avec les enfants ? 5. Il y a un très bon film à la télé ce soir.
Activité 2
1. watch. Que voudriez-vous regarder à la télévision ce soir ? 2. press. Pour regarder Netflix, il suffit d’appuyer sur le
bouton rouge. 3. turn off. Il est 23 h. Éteins la télé stp et va te coucher. 4. sit. Viens ici et assieds-toi sur le nouveau
canapé : il est très confortable. 5. close. Peux-tu fermer les rideaux stp ?
Activité 3
1. in. Il y a un clic-clac dans le salon. 2. on. Merci de ne pas laisser ta / votre tasse de café sur la table. 3. on. Je
voudrais accrocher cette toile sur le mur. 4. on. Est-ce que tu peux / vous pouvez allumer la climatisation stp / svp ?
5. in. Je pense que j’ai oublié mon portable dans le salon.
7 La cuisine
Activité 1
1. Peux-tu / Pouvez-vous mettre les bouteilles au réfrigérateur ? 2. Peux-tu / Pouvez-vous mettre le couvert ?
3. Cesse de parler et mange tes pâtes. 4. Je vais préparer des cookies au chocolat. Est-ce que tu veux m’aider ? 5. À
présent, je vais mélanger / remuer les légumes.
Activité 2
1. peeler 2. fish knife 3. coffee machine 4. cupboard 5. pan 6. oven
Activité 3
1. to drink a glass of water : boire un verre d’eau. 2. to boil water : faire bouillir de l’eau 3. to cut the vegetables :
couper les légumes 4. to bake a chocolate cake : faire cuire / préparer un gâteau 5. to eat in the dining room :
manger dans la salle à manger
8 La chambre
Activité 1
1. poster 2. pillows 3. window 4. curtains 5. alarm clock 6. bedside table 7. sheets 8. bed
Activité 2
1. get up. Helen, il est 7 h 30. C’est l’heure de se lever. 2. tidy. Quel bazar. Tu vas ranger ta chambre avant de venir
déjeuner. 3. close. Il fait froid dehors. Referme la fenêtre tout de suite. 4. turn off. Il est l’heure de se coucher. Éteins
la lumière stp. 5. make. Je n’ai pas le temps de faire mon lit ce matin.
Activité 3
1. a roommate 2. fitting room / changing room 3. master’s bedroom 4. chatroom 5. emergency room (ER) 6. waiting
room 7. there’s no room
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9 La salle de bain
Activité 1
1. Dylan, il est tard. Va te brosser les dents et au lit. 2. Il y a une autre fuite dans la salle de bain. J’appelle le plombier.
3. C’est un nouveau shampoing. Il est bio et ne coûte pas si cher. 4. Voici une serviette toute propre pour toi, ainsi
qu’un gant. 5. Je suis épuisé/e. Je crois que je vais prendre un bon bain chaud et ensuite au lit.
Activité 2
1. F. All day signifie « toute la journée ». I have a shower everyday. Je prends une douche tous les jours. 2. T. Où est
ma brosse à dents ? 3. T. Dis à ta sœur de prendre sa douche maintenant. 4. T. Il faut que papa se rase. Je n’aime
pas cette barbe. [Rappel] l’utilisation du démonstratif that indique une certaine distance (géographique ou affective)
avec le nom. Puisqu’il/elle n’aime pas la barbe, cela est cohérent. On emploie this lorsque, à l’inverse, il y a une
certaine proximité géographique ou affective. 5. F. under signifie « en dessous » au sens géographique. Lorsque
quelqu’un est « sous la douche » on utilisera plutôt la préposition in.
Activité 3
1. shaving gel / cream / lotion. 2. after shave. 3. chocolate shavings. 4. “It was a close shave”.
10 Les tâches ménagères

Activité 1
1. Est-ce que qu’un peut sortir le chien svp ? Je ne peux pas m’en occuper pour le moment. 2. Qui est-ce qui va
faire la vaisselle aujourd’hui ? Tony, je crois que c’est ton tour. 3. Mark est à l’extérieur. Il est en train d’arroser les
plantes. [Rappel] dans cette phrase, on emploie le présent Be + V-ing puisque le sujet est en train de faire l’action.
Elle est en cours de réalisation. 4. Thomas, est-ce que tu peux faire ton lit et ranger ton bureau stp ? 5. Est-ce que
veux bien donner à manger aux chats et ouvrir les fenêtres dans la cuisine stp ?
Activité 2
1. The children help us a lot. Les enfants nous aident beaucoup. 2. Ironing is not for me. I hate that. Le repassage,
très peu pour moi. Je déteste ça. 3. In summer, I mow the loan every weekend. L’été, je passe la tondeuse tous les
weekends. 4. Ally is doing the groceries with her dad. Ally est en train de faire les courses avec son père. 5. Can
you put the dirty laundry in the washing machine? Est-ce que tu peux mettre le linge sale dans la machine à laver ?
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Partie 3
Manger et boire
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11 Fruits et légumes
■■ Les légumes
●● artichauts (les) : artichoke ●● haricots verts (les) : green beans
●● aubergine (l’) : aubergine (GB) / eggplant (US) ●● légumes (les) : vegetables
●● avocat (l’) : avocado ●● légumes bio (les) : organic vegetables
●● carotte (les) : carrots ●● maïs (le) : corn
●● champignon (le) : mushroom ●● mélange de légumes (le) : mixed vegetables
●● chou (le) : cabbage ●● petits pois (les) : sweat peas
●● courgette (la) : courgette (GB) / zucchini (US) ●● tomate (la) : tomato (plur. : tomatoes)
●● épinards (les) : spinach
■■ Modes de cuisson
●● bouilli : boiled ●● grillé : grilled / broiled
●● cuit à la vapeur : steamed ●● sauté : sautéed
●● frit : fried
■■ Les pommes de terre

●● chips (les) : crisps (GB) / chips (US) ●● pommes de terre cuites au four (les) : baked
●● frites (les) : chips (GB) / French fries (US) potatoes
●● galette de pommes de terre (la) : hash brown ●● pommes de terre rissolées (les) : fried potatoes
●● patate (la) : potato (plur. : potatoes) ●● purée de pommes de terre (les) : mashed
●● patate douce (la) : sweet potato potatoes
■■ Les fruits
●● abricot (l’) : apricot ●● orange (l’) : orange
●● ananas (l’) : pineapple ●● mangue (la) : mango
●● baie (la) : berry (plur. : berries) ●● mûre (la) : mulberry
●● banane (la) : banana ●● myrtille (la) : blueberry (plur. : blueberries)
●● cerise (la) : cherry (plur. : cherries) ●● noix de coco (la) : coconut
●● citron (le) : lemon ●● pamplemousse (le) : grapefruit
●● citron vert (le) : lime ●● pêche (la) : peach (plur. : peaches)
●● fraise (la) : strawberry (plur. : strawberries) ●● pomme (la) : apple
●● framboise (la) : raspberry (plur. : raspberries) ●● poire (la) : pear
●● fruits rouges (les) : red fruit ●● raisin (le) : grapes
●● kiwi (le) : kiwi
■■ Expressions
An apple a day keeps the doctor away = Une pomme par jour, c’est bon pour la santé.
Partie 3 • Manger et boire
●●
●● The cherry (/ The icing) on the cake = La cerise sur le gâteau.

●● A couch potato = se dit d’une personne qui passe son temps devant la télévision, sur son canapé,
à manger des chips et boire de la bière.
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1. Do you have organic strawberries today?
2. Can I have some more green beans please?
3. Our peaches are from a local farm. They are delicious.
4. I’m sorry, we don’t have any spinach today.
5. Would you like fried potatoes or baked potatoes with your steak?
Activité 2 Traduisez les expressions suivantes en anglais.
1. un sorbet à l’ananas : ………………………………………………………………………………
2. un gâteau au citron : ………………………………………………………………………………
3. un jus d’orange : ………………………………………………………………………………
4. un muffin à la myrtille : ………………………………………………………………………………
5. un coulis de fruits rouges : ………………………………………………………………………………
Activité 3 Chacune des phrases ci-dessous est écrite avec une erreur. Réécrivez la phrase en
la corrigeant.
1. Can I have a orange please?
.....................................................................................................................................................................................................
2. Vegetables on the shelves look really good.
.....................................................................................................................................................................................................
3. I don’t like potatoes steamed.
.....................................................................................................................................................................................................
4. The fruit salad today is with different sorts of berry.

11. Fruits et légumes
.....................................................................................................................................................................................................
5. I’m sorry, we don’t have some strawberries.
.....................................................................................................................................................................................................
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12 À la boulangerie / pâtisserie
■■ Les pains
●● baguette (la) : baguette
●● boulanger/ère (le/la) : baker
●● boulangerie (la) : bakery
●● commander : to order
●● faire cuire au four : to bake
●● farine (la) : flour
●● frais : fresh
●● miche de pain : loaf of bread
●● miettes de pain (les) : bread crumbs
●● ne plus avoir de : to be out of
●● pain (le) : bread
●● pain aux céréales (le) : multigrain
●● pain complet : wheat bread
●● pain de mie (le) : sandwich bread
●● petits pains ronds (les) : rolls
●● trancher : to slice
■■ Les pâtisseries
●● beurre de cacahouètes (le) : peanut butter
●● biscuits (les) : biscuits (GB) / cookies (US)
●● crème brûlée (la) : crème brûlée
●● gâteau au citron : lemon cake
●● noix de coco (la) : coconut
●● pain au chocolat (le) : pain au chocolat / chocolate croissant
●● pâtisserie (la) : pastry shop
●● recette (la) : recipe
●● tarte aux pommes (la) : apple pie
●● viennoiseries (les) : danish
Rappel
Lorsqu’on interroge sur une quantité en anglais, on utilise how many lorsque la question porte sur un élément
dénombrable (le nombre de baguettes, de croissants…) et how much lorsque la question porte sur un élément
indénombrable et sur l’argent (le sucre, le prix…)
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Activité 1 Chacun des mots ou expressions ci-dessous contient le mot bread en anglais.
Recherchez leur traduction sur un dictionnaire.
1. un couteau à pain : ……………………………………………………
2. la panière à pain : ……………………………………………………
3. Le pain d’épices : ……………………………………………………
4. un naan (pain plat) : ……………………………………………………
5. le pain au maïs : ……………………………………………………
6. pané : ……………………………………………………
Activité 2 Traduisez les affiches ci-dessous en anglais.
1 2
………………………………………… …………………………………………
Nous Pour Thanksgiv ing,
n’avons plus comm ande z votr e
………………………………………… pain avan t mardi …………………………………………
de baguette s.
Désolé. prochain.
………………………………………… …………………………………………
3 4
………………………………………… …………………………………………
Pâtis serie s mais on.
Pain frais
À cons ommer
cuit chaque ………………………………………… …………………………………………
sur place
jour.
ou à emporter .
………………………………………… …………………………………………
Activité 3 Complétez les questions ci-dessous avec How much ou How many.
1. …………………………………………………… employees work at the bakery?
2. …………………………………………………… is a baguette please?

12. À la boulangerie / pâtisserie
3. …………………………………………………… croissants would you like?
4. …………………………………………………… sugar do I need for the recipe?
5. I’m sorry I did not hear you : …………………………………………………… rolls?
39
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13 Au supermarché
Rappel
Il ne faut pas confondre to do the shopping (aller faire les courses) et to go shopping (aller faire du shopping).
■■ Se repérer
●● allée (l’) : aisle ●● liste des courses (la) : shopping list
●● caddie (le) : trolley ●● sac plastique (le) : plastic bag
●● caisse (la) : checkout ●● sac réutilisable (le) : reusable bag
●● entrée principale (l’) : main entrance ●● sortie (la) : exit
■■ Les rayons
●● beauté (la) / soin du corps (le) : cosmetics / ●● fromages (les) : cheese
body care ●● fruits et légumes (les) : fruit and vegetables
●● biscuits apéritifs (les) : nibbles (GB) / crackers ●● fruits de mer (les) / poissons (les) : sea food / fish
(US) ●● huile (l’) / assaisonnement (l’) : oil / salad
●● biscuits (les) : biscuits (GB) / cookies (US) dressings
●● boissons (les) : drinks / beverages ●● pâtes (les) / riz (le) : pasta / rice
●● bonbons (les) : sweets (GB) / candies (US) ●● patisserie (la) : baking
●● boucherie (la) / viande (la) : butchery / meat ●● produits d’entretien (les) : cleaning products
●● boulangerie (la) / pain (le) : bakery / bread ●● produits laitiers (les) : dairy
●● café (le) / thé (le) : coffee / tea ●● produits pour bébés (les) : baby care / baby
●● céréales (les) / petit-déjeuner (le) : cereals / needs
breakfast ●● traiteur (le) : deli
●● conserves (les) : canned food ●● santé (la) : health / pharmacy
●● épices (les) / herbes (les) / condiments (les) : ●● soupes (les) : soups
spices / herbs / condiments ●● surgelés (les) : frozen food
●● fournitures (les) / papeterie (la) : supplies ●● vins (les) / alcools (les) : wine / liquors
■■ À la caisse
●● carte de crédit (la) : credit card
●● cassier/ière (le/la) : cashier
●● espèces (les) : cash
●● monnaie (la) : change
●● reçu (le) : receipt
●● régler : to pay
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Activité 1 Comment diriez-vous les consignes ci-dessous en anglais ? Complétez les affiches.
1 2
………………………………………… …………………………………………
Merci
Ne pas
de ramener ………………………………………… …………………………………………
toucher.
les caddies.
………………………………………… …………………………………………
3 4
………………………………………… …………………………………………
N’oublie z pas Park ing
de ramener réservé
………………………………………… …………………………………………
vos sacs à la
réutilisa bles. clien tèle.
………………………………………… …………………………………………
5 6
………………………………………… …………………………………………
Un acheté, Réduction
………………………………………… …………………………………………
un offert. spéciale.
………………………………………… …………………………………………
Activité 2 Reliez les phrases ou questions (colonne de gauche) aux réponses (colonne de droite).
1. How would you like to pay? • • Thank you very much.
2. Where can I find bin bags? • • Yes, there’s 50% off.
3. Do you have any chicken? • • cash
4. Here’s your change. • • Not today, I’m sorry.
5. Is there a discount? • • They are in aisle 11.
13. Au supermarché
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14 Les boissons
■■ Boissons sans alcool

●● avec une paille / du citron / des glaçons : with a straw / with lime / with ice
●● boisson (la) : drink / beverage
●● boissons sans alcool (les) : soft drinks / non-alcoholic beverages
●● coca (le) : coke
●● coca light (le) : diet coke
●● cocktail sans alcool (le) : non-alcoholic cocktail
●● eau minérale / plate / gazeuse (l’) : mineral / still / sparkling water
●● jus de citron (le) : lemonade
●● jus de fruits frais (le) : fresh fruit juice
●● lait (le) : milk
●● orange pressé (le) : squeezed orange
●● soda (le) : soda
■■ Boissons chaudes
●● avec / sans sucre : with / without milk ●● décaféiné (le) : decaf
●● café (le) : coffee ●● expresso (l’) : espresso
●● café au lait (le) : coffee with milk / latte ●● thé (le) : tea
●● chocolat chaud (le) : hot chocolate ●● tisane (la) : herbal tea
Rappel
Il ne faut pas confondre café (le lieu où l’on peut boire un café) et coffee (la boisson) :
●● Let’s meet at the café. (Retrouvons-nous au café).
●● Can I have another coffee please ? (Est-ce que je peux avoir un autre café s’il vous plaît ?)
■■ Bon pour la santé

●● allégé : light ●● sans sucre : sugar free
●● sans caféine : cafeine free ●● sans sucre ajouté : no added sugar
■■ Alcools
●● alcool fort (l’) : hard liquor ●● vin blanc (le) : white wine
●● champagne (le) : champagne ●● vin rouge (le) : red wine
●● cocktail maison (le) : house cocktail ●● vin rosé (le) : rosé
●● vin (le) : wine
Rappel
Lorsqu’on commande dans un café, un pub, un bar ou un restaurant, on utilise en général les deux structures
suivantes : I would like (j’aimerais) ou I will have / I’ll have (je prendrai)
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1. You’re under age. You can’t drink alcohol.
2. Can I have another coke please? With ice and lemon.
3. I will have a double espresso please. And maybe a chocolate muffin too.
4. I would like to buy a bottle of red wine for my parents.
5. Would you like to see our wine list?
Activité 2 Reliez le contenant (à gauche) et le contenu (à droite) puis notez la traduction en

français.
1. a can of • • pepsi ……………………………………………………………………
2. a bottle of • • red wine ……………………………………………………………………
3. a glass of • • fresh fruit juice ……………………………………………………………………
4. a cup of • • coffee ……………………………………………………………………
5. a carton of • • milk ……………………………………………………………………
Activité 3 Retrouvez le mot manquant dans les expressions suivantes.
1. to drink like a …………………………………………………… boire comme un trou
2. it’s not my …………………………………………………… ce n’est pas ma tasse de thé
3. to be …………………………………………………… être soul
4. to have …………………………………………………… avoir la gueule de bois
5. “bottoms ……………………………………………………” « cul sec »

14. Les boissons
43
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15 Au restaurant
■■ S’installer
●● à l’ombre : in the shade ●● réservation (la) : a reservation
●● dedans / dehors : inside / outside ●● réserver un table : to book a table
●● près de la cheminée : by the fireplace ●● serveur/euse (le/la) : waiter / waitress
●● table (la) : table ●● sommelier (le) : wine waiter
■■ Sur la table
●● bougie (la) : candle ●● sel (le) : salt
●● cendrier (le) : ashtray ●● serviette (la) : napkin
●● couteau (le) : knife ●● panière (la) : basket
●● cuillère (la) : spoon ●● poivre (le) : pepper
●● fourchette (la) : fork ●● verre (le) : glass
■■ La carte
●● accompagnement (l’) : side / side dish / garnish ●● plat du jour (le) : today’s special
●● avec / sans : with / without ●● plat régional (le) : local dish
●● bœuf (le) : beef ●● plateau de fromage (le) : cheese board
●● carte (la) : menu ●● poisson (le) : fish
●● carte des boissons / des vins (la) : drinks list / ●● porc (le) : pork
wine list ●● salade de poulet (la) : chicken salad
●● dinde (la) : turkey ●● sans glutène : gluten free
●● fruits de mer (les) : seafood ●● veau (le) : veal
●● pêche du jour (la) : catch of the day ●● végétarien : vegetarian
■■ Adjectifs utiles
●● apétissant : mouth-watering ●● épicé : spicy
●● chaud : hot ●● froid : cold
●● délicieux : delicious ●● sans aucun goût : tasteless
Rappel
Le mot carte en anglais peut se traduire d’au moins trois manières différentes : menu s’utilise au restaurant,
card s’emploie pour une carte de visite ou une carte de crédit et map désigne un plan.
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1. Excuse me, can I have a knife please?
2. Do you have any special today or any dish you recommend?
3. I am a vegetarian. Can I have a pasta dish?
4. Can I have an extra side of mashed potatoes please?
5. Is the Thai Chicken salad very spicy?
Activité 2 Placer le préfixe qui convient devant chacun des adjectifs ci-dessous et indiquez
leur traduction en français.
over • re • in • under • non • de
1. …………………… heated …………………………………………………………………………
2. …………………… cooked …………………………………………………………………………
3. …………………… done …………………………………………………………………………
4. …………………… frost …………………………………………………………………………
5. …………………… edible …………………………………………………………………………
6. …………………… smoking …………………………………………………………………………
Activité 3 Traduisez les expressions suivantes pour construire le mot composé qui convient.
1. la carte des desserts …………………………………………………………………………
2. la fourchette à poisson …………………………………………………………………………
3. le couteau à viande …………………………………………………………………………
4. la panière de pain …………………………………………………………………………
5. la cuillère à soupe …………………………………………………………………………

15. Au restaurant
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16 Le petit-déjeuner
■■ Le petit-déjeuner européen
●● bagel aux céréales (le) : multigrain bagel
●● bagel grillé (le) : toasted bagel
●● bagel nature (le) : plain bagel
●● beurre / demi-sel (le) : (salted) butter
●● céréales (les) : cereal
●● confiture (la) : jam
●● dinde (la) : turkey
●● jambon (le) : ham
●● lait (le) : milk
●● muffin aux myrtilles (le) : blueberry muffin
●● muffin citron pavot (le) : lemon poppy seeds muffin
●● pain (le) : bread
●● petit-déjeuner européen (le) : continental breakfast
●● petits pains ronds (les) : rolls
●● tranche de pain (la) : slice of bread
●● yaourt nature / parfumé / sans matières grasses (le) : plain / flavoured / fat-free yoghurt
■■ Le petit-déjeuner anglais
●● champignons (les) : mushrooms
●● galette de pommes de terre (la) : hash brown
●● haricots rouges (les) : baked beans
●● œufs brouillés (les) : scrambled eggs
●● petit-déjeuner anglais (le) : (full) English breakfast
●● pommes de terre sautées (les) : (breakfast) potatoes
●● saucisse (la) : sausage
■■ Autre vocabulaire utile

●● assiette (l’) : plate
●● bol (le) : bowl
●● couteau : knife
●● cuillère (la) : spoon
●● fourchette (la) : fork
●● panière (la) : basket
●● sucre (en poudre) (le) : (powdered) sugar
●● sucre roux (le) : brown sugar
●● syrop d’érable (le) : maple syrup
46
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1. Can I have an orange juice please?
2. Would you like English breakfast or continental breakfast?
3. Can I have some milk please?
4. The jam is on the table : there’s strawberry and apricot.
5. I would like a toasted bagel with butter please.
Activité 2 Reliez les mots de la colonne de gauche et ceux de la colonne de droite et indiquer
la traduction en français de l’expression ou du mot ainsi obtenu.
1. a cup of • • bagels ……………………………………………………………………
2. toasted • • yoghurt ……………………………………………………………………
3. salted • • tea ……………………………………………………………………
4. plain • • jam ……………………………………………………………………
5. strawberry • • butter ……………………………………………………………………
Activité 3 Un hôtel propose un petit-déjeuner light et équilibré. Complétez le menu avec les
mots suivants.
room service • organic • non-fat • fresh • seasonal • fitness • multigrain • allergy • healthy
[1] ………………………………………… Breakfast
se from :
Lots of [2] ………………………………………… options to choo
● [3] ………………………………………… orang
e juice
● [4] ………………………………………… yoghurt
● [5] ………………………………………… toasts
● [6] ………………………………………… fruit salad
● [7] ………………………………………… coffee or tea

16. Le petit-déjeuner
………………………………
Let us know if you suffer from any food [8] …………
need any assistance.
call [9] ………………………………………… or reception if you
47
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17 Au magasin de glaces
■■ Les glaces
●● bâtonnet glacé (le) : popsicle ●● fondre : to melt
●● bio : organic ●● gaufre (la) : waffle
●● biscuits (les) : biscuits (GB) / cookies (US) ●● glace (la) : ice cream
●● boule (la) : scoop ●● nappé de : covered with
●● cornet (le) : cone ●● pot (le) : cup
●● coupe (la) : cup ●● recouvert de : topped with
●● cuillère (la) : spoon ●● serviette en papier : paper towel
●● être à court de : to be out of ●● sorbet (le) : sorbet
●● faites votre propre création : make your own ●● sur place / à emporter : for here / to go
■■ Les parfums
●● abricot : apricot ●● mangue : mango
●● caramel : caramel ●● melon : melon
●● cerise : cherry ●● menthe : mint
●● chocolat au lait / noir : milk / dark chocolate ●● noix de coco : coconut
●● citron : lemon ●● pêche : peach
●● citron vert : lime ●● pistache : pistachio
●● fraise : strawberry ●● poire : pear
●● framboise : raspberry ●● pomme : apple
●● fruits de la passion : passion fruit ●● vanille : vanilla
■■ Ingrédients supplémentaires
●● amandes grillées (les) : toasted almonds ●● morceaux de biscuits (les) : brownies / cookies
●● chamallow (les) : marshmallows bits
●● chantilly (la) : whipped cream ●● myrtilles (les) : blueberries
●● chocolat chaud (le) : hot chocolate ●● noisettes (les) : walnuts
●● coulis de fruits rouges (le) : red fruit / berries ●● noix de pécan (les) : pecan nuts
coulis ●● pépites de chocolat (les) : chocolate chips
●● fruit tranché (le) : sliced fruit ●● vermicelles au chocolat (les) : chocolate sprinkles
●● ingrédients supplémentaires (les) : toppings
Rappel
Lorsqu’on veut dire « également » en anglais, on peut utiliser les adverbes also (devant le verbe) et too ou as
well (en général en fin de phrase).
I will also have whipped cream. (Je vais également mettre de la chantilly).
●●
●● I will have whipped cream too. (Moi aussi, je vais prendre de la chantilly).
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1. Would you like some whipped cream too?
2. Can I have some chocolate sprinkles please?
3. Would you like your ice cream in a cup or in a cone?
4. I will have a lemon and lime sorbet with fresh fruit on top please.
5. I’m sorry, we are out of mint today.
cup • strawberries • whipped cream • biscuits / cookies
1 3
………………………… …………………………
2 4
………………………… …………………………
Activité 3 Vous êtes dans un magasin de glaces et on vient de vous demander ce que vous
souhaitez manger. Vous souhaitez déguster ce qui correspond au dessin ci-dessus : comment
formuleriez-vous votre demande ?
..........................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................
17. Au magasin de glaces
..........................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................
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11 Fruits et légumes
Activité 1
1. Est-ce que vous avez des fraises bio aujourd’hui ? 2. Est-ce que je peux avoir un peu plus de haricots verts svp ?
3. Nos pêches viennent d’une ferme locale. Elles sont délicieuses. 4. Je suis désolé/e, nous n’avons pas d’épinards
aujourd’hui. 5. Avec votre steak, vous voulez des pommes de terre sautées ou des pommes au four ?
Activité 2
1. a pineapple sorbet. 2. a lemon cake. 3. an orange juice. 4. a blueberry muffin. 5. a red fruit coulis.
Activité 3
1. Can I have an orange please? Le nom orange commence par un son voyelle, l’article indéfini est donc an et non
a. 2. The vegetables on the shelves look really good. Que ce soit les légumes ou les étagères, on parle d’un nom
clairement identifié et on a donc besoin de l’article défini. 3. I don’t like steamed potatoes. L’adjectif en anglais
se place avant le nom. 4. The fruit salad today is with different sorts of berries. Berry est un nom singulier. 5. I’m
sorry, we don’t have any strawberries. On utilise any dans les phrases négatives.
12 À la boulangerie / pâtisserie
Activité 1
1. a bread knife 2. the bread basket 3. gingerbread 4. flat bread 5. corn bread 6. breaded
Activité 2
1. No baguettes today. Sorry. 2. For Thanksgiving, order your bread before next Tuesday. 3. Fresh bread baked daily.
4. Home made pastries. For here or to go.
Activité 3
1. How many. Combien d’employés travaillent à la boulangerie ? On pose une question sur un élément dénombrable.
2. How much. Combien coûte une baguette ? On pose une question sur un prix. 3. How many. Combien de croissants
désirez-vous ? 4. How much. Quelle quantité de sucre faut-il pour la recette ? 5. How many. Je suis désolé/e, je ne
vous ai pas entendu/e : combien de petits pains ?
13 Au supermarché
Activité 1
1. Please bring trolleys back. 2. Do not touch. 3. Don’t forget your reusable bags. 4. Parking for clients / customers
only. 5. Buy one / Get one for free. 6. Special discount.
Activité 2
1. How would you like to pay? / Cash. Comment voulez-vous régler ? / En espèces. 2. Where can I find bin bags? /
They are in aisle 11. Où sont les sacs-poubelle ? / Allée 11 3. Do you have any chicken? / Not today, I’m sorry. Est-ce
que vous avez du poulet ? / Pas aujourd’hui je suis désolé/e. 4. Here’s your change. / Thank you very much. Voici
votre monnaie. / Je vous remercie. 5. Is there a discount? / Yes, there’s 50% off. Est-ce qu’il y a une réduction ? /
Oui, il y a 50 % de remise.
14 Les boissons
Activité 1
1. Vous n’avez pas 18 ans. Vous n’avez pas le droit de boire de l’alcool. 2. Est-ce que je peux avoir un autre coca
svp ? Avec glace et citron. 3. Je vais prendre un double expresso et peut-être aussi un muffin au chocolat svp. 4. Je
voudrais acheter une bouteille de rouge pour mes parents. 5. Est-ce que vous désirez voir notre carte des vins ?
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Activité 2
1. a can of pepsi. Une cannette de pepsi. 2. a bottle of red wine. Une bouteille de vin rouge. 3. a glass of fresh fruit
juice. Un verre de jus de fruits frais. 4. a cup of coffee. Une tasse de café. 5. a carton of milk. Une brique de lait.
[Rappel] plusieurs combinaisons différentes pourraient être acceptées s’il ne fallait pas faire coïncider chacune des
colonnes de gauche et de droite.
Activité 3
1. fish. 2. cup of tea. 3. drunk. 4. a hangover. 5. up.
15 Au restaurant
Activité 1
1. S’il vous plaît, puis-je avoir un couteau ? [Rappel] on notera que le k au début de knife est une lettre muette.
2. Est-ce qu’il y a un plat du jour ou un plat que vous recommandez en particulier ? 3. Je suis végétarien. Est-ce
que je peux avoir un plat de pâtes svp ? 4. Puis-je avoir un peu de purée en plus svp ? 5. Est-ce que la salade de
poulet thaï est très épicée ?
Activité 2
1. reheated : réchauffé. 2. overcooked : trop cuit 3. underdone : pas assez cuit 4. defrost : décongelé 5. inedible :
inmangeable 6. non-smoking : non-fumeur
Activité 3
1. the desserts menu. 2. the fish fork. 3. the steak knife. 4. the bread basket. 5. the table / soup spoon (à ne pas
confondre avec teaspoon, la cuillère à café).
16 Le petit-déjeuner
Activité 1
1. Est-ce que je peux avoir un jus d’orange svp ? 2. Est-ce que vous souhaitez prendre le petit-déjeuner anglais ou
le petit-déjeuner continental ? 3. Est-ce que je peux avoir du lait svp ? 4. La confiture est sur la table : il y a de la
fraise et de l’abricot. 5. Je vais prendre un bagel grillé avec du beurre svp.
Activité 2
1. a cup of tea. Une tasse de thé. 2. toasted bagels. Des bagels grillés. 3. salted butter. Le beurre demi-sel. 4. plain
yoghurt. Le yaourt nature. 5. strawberry jam. La confiture de fraise.
Activité 3
1. Fitness. 2. healthy. 3. fresh. 4. non-fat. 5. mutigrain. 6. seasonal. 7. organic. 8. allergies. 9. room service.
Petit-déjeuner équilibré. Large choix de plats équilibrés. Jus d’orange frais. Toasts aux céréales. Yaourt allégé.
Salade de fruits de saison. Thé et café bio. N’hésitez pas à nous dire si vous souffrez d’allergies / d’intolérances.
Appelez le service d’étage ou la réception si vous avez besoin d’aide.
17 Au magasin de glaces
Activité 1 Partie 3 • Correction des exercices
1. Est-ce que vous voulez aussi de la chantilly ? 2. Est-ce que je peux avoir des pépites de chocolat svp ? 3. Vous
prendrez votre glace dans un cornet ou dans un pot ? 4. Je vais prendre un sorbet citron et citron vert avec des
fruits frais par dessus svp. 5. Je suis désolé/e je n’ai plus de menthe aujourd’hui.
Activité 2
1. whipped cream 2. cup 3. biscuits / cookies 4. strawberries
Activité 3
Hello. I would like a cup of (fresh) strawberries with whipped cream, a scoop of vanilla ice cream and a cookie.
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Partie 4
La vie
de tous les jours
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18 La météo
■■ Le temps
●● agîté : stormy ●● pluie (la) : rain
●● briller : to shine ●● pluvieux : rainy
●● brouillard (le) : fog ●● prévisions météo (les) : weather forecast
●● brumeux : foggy ●● sec : dry
●● ciel (le) : sky ●● soleil (le) : sun
●● ensoleillé : sunny ●● températures (les) : temperatures
●● geler : to freeze ●● tempête (la) : storm
●● humide : wet ●● temps (le) : weather
●● neige (la) : snow ●● vague de chaleur (la) : heat wave
●● neigeux : snowy ●● vent (le) : wind
●● orage (l’) : thunderstorm ●● venteux : windy
Rappel
On peut ajouter des adverbes spécifiques devant des adjectifs décrivant le temps qu’il fait afin de préciser
l’intensité : quite (un peu), partly (partiellement), mostly (franchement), very (très) :
●● It is very windy today (Il y a beaucoup de vent aujourd’hui).
●● It’s mostly sunny this morning. (Le ciel est assez dégagé ce matin).
■■ Températures
freezing cold chilly mild warm hot

glacial froid frais doux assez chaud chaud
■■ Les saisons
●● printemps (le) : spring ●● automne (l’) : autumn / fall
●● été (l’) : summer ●● hiver : winter
■■ Expressions
●● It pleut des cordes = It’s pouring
Il pleut comme vache qui pisse = It’s raining cats and dogs
Partie 4 • La vie de tous les jours
●●
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Activité 1 15 Écoutez et répétez les phrases suivantes.
1. How’s the weather in London?
2. It’s freezing. Don’t forget your scarf and gloves.
3. There is a lot of wind today.
4. It is usually quite warm in summer.
5. The sun is shining today. It’s a beautiful day.
Activité 2 Choisissez le temps de conjugaison qui convient pour que chacune des phrases
suivantes soit correcte.
1. It …… very hot yesterday.
 is  was
2. The sun …… today.
 shines  is shining
3. It rarely …… in winter.
 snows  is snowing
4. It often …… here, get used to it.
 rains  is raining
5. It …… very hot next weekend, get ready!
 was  will be
Activité 3 Chacune des expressions idiomatiques suivantes comporte un terme en lien avec
la météo. Recherchez ou devinez le sens de ces expressions.
1. to blow hot and cold : ………………………………………………………………
2. to be cold-hearted : ………………………………………………………………
3. to kill someone in cold blood : ………………………………………………………………
4. to walk on thin ice : ………………………………………………………………

18. La météo
5. to be on cloud nine : ………………………………………………………………
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19 Le corps humain
■■ Le visage
●● bouche (la) : mouth ●● lèvre (la) : lip
●● cerveau (le) : brain ●● nez (le) : nose
●● cheveux (les) : hair ●● œil (l’) : eye
●● cou (le) : neck ●● oreille (l’) : ear
●● dent (la) : tooth ●● tête (la) : head
●● dents (les) : teeth ●● visage (le) : face
Rappel
●● Hair en anglais s’emploie au singulier :
My hair is too long. I’m going to the hairdresser tomorrow. (Mes cheveux sont trop longs. Je vais chez le
coiffeur demain).
●● Le nom figure en anglais est un faux ami qui signifie « le nombre ».
■■ Le corps
●● articulation (l’) : joint ●● épaule (l’) : shoulder
●● bras (le) : arm ●● main (la) : hand
●● cœur (le) : heart ●● poitrine (la) : chest
●● doigt (le) : finger ●● sang : blood
●● dos (le) : back ●● ventre (le) : stomach
Rappel
Le suffixe ache permet d’exprimer une douleur : il suffit de le placer après une partie du corps.
I have got a headache / a backache / a toothache. (J’ai mal à la tête / au dos / à la dent).
■■ Le bas du corps
●● cheville (la) : ankle
●● doigts de pied (les) : toes
●● genou (le) : knee
●● jambe (la) : leg
●● pied (le) : foot
pieds (les) : feet
●●
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1. I use mouthwash everyday, before going to bed.
2. Don’t forget to wash your hands before dinner please.
3. Your sister is washing her hair in the bathroom.
4. How is your back today? Do you feel any better?
5. Doors closing. Watch your fingers.
Activité 2 Le verbe to hurt signifie « faire mal ». Entourez la bonne réponse parmi les deux
propositions.
1. My back urrtt
hhu hurts
hu rt 3. My toes urrtt
hhu hurts
hu rt 5. My eyes urrtt
hhu hurts
hu rt
2. My knee hurt
hu rt urtrts
hhu 4. My teeth hurt
hu rt urtrts
hhu
Activité 3 Trouvez le mot de vocabulaire manquant afin de former le mot ou l’expression

correspondant à la traduction.
1. ……………………………………stick : le rouge à lèvres
2. ……………………………………-watering : qui met l’eau à la bouche
3. ……………………………………-pad : un protège genou
4. ……………………………………prints : les empreintes digitales
5. ……………………………………ache : le mal de ventre
6. ……………………………………bag : le sac à main
7. …………………………………… attack : une attaque cardiaque
8. ……………………………………chair : le fauteuil
19. Le corps humain
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20 Chez le médecin
■■ Les problèmes médicaux

●● allergie (l’) : allergy ●● mal au ventre : stomachache
●● bouton (le) : spot ●● malade : ill / sick
●● douleur : pain ●● maladie (la) : disease
●● douloureux : painful ●● rage de dents (la) : toothache
●● emmener quelqu’un à l’hôpital : to take ●● rhume (le) : cold
someone to hospital ●● saigner : to bleed
●● éternuer : to sneeze ●● sang (le) : blood
●● faire mal : to hurt ●● se brûler : to get burnt
●● fièvre (la) : fever ●● se casser le bras : to break one’s arm
●● grippe (la) : flu ●● se faire piquer (par) : to be bitten (by)
●● insolation (l’) : sun poisoning ●● se fouler la cheville : to twist one’s ankle
●● mal à la tête : headache ●● souffrir de : to suffer from
●● mal de dos : backache ●● tousser : to cough
●● mal de gorge : sore throat ●● vomir : to vomit
●● mal aux dents : toothache
■■ Les traitements
●● attestation d’assurance (l’) : proof of insurance ●● ordonnance (l’) : prescription
●● comprimé (le) : pill ●● pansement (le) : bandage
●● dentiste (le/la) : dentist ●● pilule (la) : pill
●● faire une ordonnance : to prescribe ●● prise de sang (la) : blood test
●● hôpital (l’) : hospital ●● renouveler : to renew
●● infirmier/ière (l’) : nurse ●● salle d’attente (la) : waiting room
●● médecin (le) : doctor ●● se reposer : to get some rest
●● médicaments (les) : medication ●● urgences (les) : ER (Emergency Room)
Rappel
Lorsqu’on a un rendez-vous chez le médecin, on utilise le nom appointment. Le mot meeting a un sens plus
professionnel et le mot rendez-vous désigne uniquement le rendez-vous amoureux.
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1. Hello, we are here to see Dr Stevens for my son Joseph.
2. I have a severe sore throat. It is very painful.
3. You spent too much time at the pool and you got sunstroke.
4. I am going to renew your prescription for antibiotics for another 5 days.
5. My nose is bleeding and my eyes hurt.
Activité 2 Complétez les phrases suivantes en choisissant (et en conjuguant si besoin) le verbe
qui convient parmi la liste proposée ci-dessous :
to suffer from • to bleed • to renew • to hurt • to sneeze
1. My back …………………………………………………… : it is very painful.
2. People who …………………………………………………… chronic fatigue syndrome feel tired all day, everyday.
3. Because of my allergies, I keep …………………………………………………… all day.
4. Daniel, sit down! Your nose ……………………………………………………
5. You are still ill. I am going to …………………………………………………… the prescription for your antibiotics.
Activité 3 Recherchez le sens des mots ou expressions ci-dessous :
1. “doctor’s orders” : ………………………………………………………………………………………………………………
2. “An apple a day keeps the doctor away” : ………………………………………………………………………………………………………………
3. the family doctor : ………………………………………………………………………………………………………………
4. the eye doctor : ………………………………………………………………………………………………………………
5. “doctors make the worst patients” : ………………………………………………………………………………………………………………

20. Chez le médecin
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21 À l’école
●● cantine (la) : cafeteria
●● cocher : to tick
●● devoirs (les) : homework
●● exercice (l’) : exercise
●● exposé (l’) : presentation
●● laboratoire (le) : lab
●● lever la main : raise your hand
●● pause (la) : break
●● professeur (le/la) : teacher
●● proviseur (le/la) : Principal
●● récréation (la) : recess
●● salle de classe (la) : classroom
●● salle des profs (la) : teachers’ room
●● salle informatique (la) : computer room
■■ Le matériel scolaire
●● bureau (le) : desk
●● cahier (le) : copybook (GB) / notebook (US)
●● cartable (le) : bag
●● crayon papier (le) : pencil
●● colle (la) : glue
●● gomme (la) : rubber (GB) / eraser (US)
●● manuel scolaire (le) : text book
●● règle (la) : ruler
●● stylo (le) : pen
●● tableau blanc interactif (le) : interactive white board
●● tableau noir (le) : black board
●● trousse (la) : pencil case
■■ Les disciplines scolaires

●● biologie (la) : Biology
●● dessin (le) : Arts
●● éducation physique et sportive (l’) : PE (Physical Education)
éducation religieuse (l’) : Religious Education
●●
●● histoire (l’) : History

●● mathématiques : Mathematics
●● matières (les) : (school) subjects
●● sciences humaines (les) : Humanities
●● sciences sociales (les) : Social studies
●● théâtre (le) : Drama / Performing arts
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1. Our Geography teacher is a new teacher. She is very young.
2. The Principal came to see us. Shee wanted to wish everyone a Happy New Year.
3. We have French every Monday from 9 to 11 and then on Thursday at 1 pm.
4. I think I have lost my text book. I can’t find it anywhere.
5. We have this big Biology exam next week and I am not ready at all. I need to work a lot this weekend.
Activité 2 Reliez les verbes de la colonne de gauche aux noms de la colonne de droite afin
d’obtenir des consignes de classe cohérentes et indiquez leur traduction en français.
1. open • • the window ……………………………………………………………………
2. close • • a red pen ……………………………………………………………………
3. raise • • the correct answer ……………………………………………………………………
4. take • • your hand ……………………………………………………………………
5. tick • • your book page 24 ……………………………………………………………………
Activité 3 Votre enfant rentre de sa première journée de cours. Comment formuleriez-vous

les questions suivantes en anglais ? Pour rappel, une question se forme de la manière suivante :
(mot interrogatif) / auxiliaire / sujet / verbe… ?
1. Qui est ton professeur de français cette année ?
.....................................................................................................................................................................................................
2. À quelle heure est-ce que tu commences le matin ?
.....................................................................................................................................................................................................
3. Combien y a-t-il d’élèves dans la classe ?
.....................................................................................................................................................................................................
21. À l’école
4. Est-ce que Lucy et toi êtes dans la même classe ?
.....................................................................................................................................................................................................
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22 Animaux et nature
■■ Animaux
●● abeille (l’) : bee ●● méduse (la) : jelly fish
●● agneau (l’) : lamb ●● moustique (le) : mosquito
●● animaux de compagnie (les) : pets ●● mouche (la) : fly
●● araignée (l’) : spider ●● mouton (le) : sheep
●● baleine (la) : whale ●● oie (l’) : goose
●● cheval (le) : horse ●● oiseau (le) : bird
●● chèvre (la) : goat ●● ours (l’) : bear
●● canard (le) : duck ●● papillon (le) : butterfly
●● cochon (le) : pig ●● pieuvre (la) : octopus
●● corbeau (le) : crow ●● poisson (le) : fish
●● dauphin (le) : dolphin ●● poule (la) : hen
●● dinde (la) : turkey ●● qui accepte les animaux : pet friendly
●● écureuil (l’) : squirrel ●● renard (le) : fox
●● escargot (l’) : snail ●● requin (le) : shark
●● espèce en voie de disparition (l’) : endangered ●● serpent (le) : snake
species ●● singe (la) : monkey
●● frelon (le) : hornet ●● souris (la) : mouse (plur. : mice)
●● lapin (le) : rabbit ●● vache (la) : cow
●● loup (le) : wolf (plur. : wolves) ●● vie animale (la) : wildlife
■■ Nature
●● dangereux : dangerous
●● sauvage : wild
●● chasser : to hunt
●● nourrir : to feed
●● pêcher : to fish
●● prendre soin de : to take care of
●● protéger : to protect
●● secourir : to rescue
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1. My children would love to swim with dolphins.
2. There was a fox in the garden last night.
3. It is important to protect endangered species.
4. Janey just got a new dog. It is a Boston Terrier I think.
5. I need to go back home to feed the dog and the cat. I will be back in an hour.
Activité 2 Traduisez les messages ci-dessous que vous pourriez trouver lors d’une promenade
en pleine nature ou dans un parc.
1 2
………………………………………… …………………………………………
Serpent s dans Ne pas donner
les environs. ………………………………………… à manger …………………………………………
Soyez prudent s. aux animaux .
………………………………………… …………………………………………
3 4
………………………………………… …………………………………………
Votre attention. Interdic tion
Des ours de pêcher.
………………………………………… …………………………………………
vivent dans 100 $ d’amende
cette région. minimum.
………………………………………… …………………………………………
Activité 3 Trouvez le sens des mots ou expressions suivants :
1. a spider’s web : …………………………………………………………………………………………………………
2. at a snail’s pace : …………………………………………………………………………………………………………
3. foxy : …………………………………………………………………………………………………………
4. a mouse pad : …………………………………………………………………………………………………………
5. mosquito repelant : …………………………………………………………………………………………………………

22. Animaux et nature
6. a rescue dog : …………………………………………………………………………………………………………
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23 En voiture
■■ La voiture
●● accident de voiture (l’) : car accident / car crash ●● GPS (le) : GPS
●● camion (le) : lorry (GB) / truck (US) ●● moteur (le) : engine
●● ceinture (la) : seatbelt ●● plaque d’immatriculation (la) : license plate
●● climatisation : «A/C» (air conditioning) ●● pneu (le) : tire
●● coffre (le) : trunk ●● porte (la) : door
●● démarrer : to start ●● roue (la) : wheel
●● faire le plein : to fill the tank ●● taxi (le) : taxi / cab
●● garage automobile (le) : garage ●● volant (le) : steering wheel
●● garer : to park ●● voiture de location (la) : rental car
■■ Conduire
●● alco-test (l’) : breath test ●● essence : fuel
●● assurance (l’) : car insurance ●● excès de vitesse (l’) : speeding
●● autoroute (l’) : highway / freeway ●● file (la) : lane
●● conducteur (le) : driver ●● freiner : to brake
●● conduire après avoir bu de l’alcool : drunk ●● heures de pointe (les) : peak hours / rush hour
driving ●● heurter : to hit
●● conduire sous l’influence de l’alcool : «DUI» ●● passage piéton (le) : crosswalk
(driving under the influence of alcohol) ●● permis de conduire (le) : driver’s license
●● conduire tout droit : drive along (the road) ●● piéton (le) : pedestrian
●● contravention (la) : fine ●● route (la) : street / road
●● cycliste (le) : cyclist ●● se perdre : to get lost
●● doubler : to overtake ●● station-service (la) : gas station
●● en face de : across from ●● vitesse autorisée (la) : legal speed limit
■■ Les panneaux de signalisation

●● accélérer : to speed up ●● ralentir : to slow down
●● céder le passage : to yield / to give way ●● rue à sens unique (la) : one-way street
●● faire demi-tour : make a legal u-turn ●● sens interdit (le) : wrong way
●● panneau de signalisation (le) : road sign ●● tourner à gauche / à droite : to turn left / right
Rappel
Pour exprimer une obligation, on utilise le modal must suivi de la base verbale. Pour exprimer une interdiction,
on utilise le modal must not / mustn’t ou can not / can’t, suivi de la base verbale.
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1. Please slow down. We’re going to have an accident!
2. Jessica had a car accident yesterday, but she’s OK.
3. I need to fill the tank before we go. Let’s find a gas station.
4. You can’t turn here, it’s a one-way street.
5. The Stuarts live on Pine Street. It’s near the swim center I believe.
Activité 2 Écrivez en une phrase simple l’interdiction ou l’obligation indiquée sur ces panneaux.
1. …………………………………………………………………………………… 2. ……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………
3. …………………………………………………………………………………… 4. ……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………
Activité 3 Complétez le texto ci-dessous qui explique comment se rendre à l’endroit indiqué.
Placez les mots proposés au bon endroit.
tomorrow • along • located • roundabout • from • on
Hey John.
The house is ………………………………………… at 260 Palermo Road.
At the …………………………………………, take the second exit ………………………………………… your right.
Drive ………………………………………… the road and turn left on Farm Road.
It’s just across ………………………………………… a bakery.
23. En voiture
Happy to see you …………………………………………

Frances.
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24 À la poste
●● à l’attention de : to
●● à l’étranger : overseas
●● addresse d’expédition (l’) : shipping address
●● balance (la) : scale
●● boîte aux lettres (la) : mail box
●● carnet de timbres (le) : book of stamps
●● carte postale (la) : postcard
●● colis (le) : parcel
●● courrier (le) : mail
●● de : from
●● destinataire (le) : addressee
●● enveloppe (l’) : envelope
●● envoi standard (l’) : standard mail
●● envoi express (l’) : express mail
●● expéditeur (l’) : sender
●● facteur/trice (le/la) : postman / postwoman
●● lettre (la) : letter
●● non remis : undelivered
●● numéro de suivi (le) : tracking number
●● poste (la) : post office
●● recommandé avec accusé de réception (le) : certified letter
●● tarif (le) : rate / price
●● timbre (le) : stamp
●● compléter : to fill (in)
●● déposer : to drop off
●● envoyer : to send
●● expédier : to ship
●● imprimer : to print
●● livrer : to deliver
●● peser : to weigh
●● recevoir : to receive
récupérer : to collect
●●
●● suivre (le parcours d’un envoi) : to track

●● timbrer : to stamp
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Activité 1 21 Écoutez et répétez les binômes de mots suivants en veillant aux différences
de prononciation entre le premier mot et le second.
1. stamp stamped 4. receive received
2. post posted 5. weight weigh
3. send sent 6. ship shipping
Activité 2 Reliez les verbes de la colonne de gauche avec les noms de la colonne de droite et
proposez une traduction en français de l’expression ainsi obtenue.
1. to send • • a parcel ……………………………………………………………………
2. to fill in • • an envelope ……………………………………………………………………
3. to drop off • • a receipt ……………………………………………………………………
4. to weigh • • mail ……………………………………………………………………
5. to print • • a form ……………………………………………………………………
Activité 3 Vous êtes au guichet de la poste. Complétez les phrases suivantes.
1. I would like to ……………………………………………… these postcards ……………………………………………… Europe.
2. How much ……………………………………………… the shipping ……………………………………………… please?
3. Do you still have ……………………………………………… with the portraits of the Royal family?
4. Here is the reference number to ……………………………………………… your parcel online.
5. The ……………………………………………… is the person who will receive the parcel.

24. À la poste
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18 La météo
Activité 1
1. Quel temps fait-il à Londres ? 2. Il fait un froid glacial. N’oubliez pas votre écharpe et vos gants. 3. Il y a beaucoup
de vent aujourd’hui. 4. Il fait en général assez chaud en été. 5. Le soleil est magnifique / de sortie aujourd’hui. C’est
une très belle journée.
Activité 2
1. was. Il a fait très froid hier. 2. is shining. Le soleil brille aujourd’hui. On parle d’une action que l’on observe sur le
moment. 3. snows. Il neige rarement l’hiver. On emploie le présent simple car on parle d’une généralité. 4. rains. Il
pleut souvent ici. Même explication. 5. will be. Il va faire très chaud le weekend prochain, il faut t’y habituer. Il va
faire très chaud le weekend prochain. [Rappel] Pour exprimer un futur en anglais on place will devant la base verbale.
Activité 3
1. souffler le chaud et le froid. 2. être sans cœur. 3. tuer quelqu’un de sang-froid. 4. marcher sur des œufs. 5. être
très heureux.
19 Le corps humain
Activité 1
1. Je me fais un bain de bouche tous les jours avant d’aller au lit. 2. N’oublie pas de te laver les mains avant de venir
dîner. 3. Ta sœur se fait un shampoing dans la salle de bain. 4. Comment va ton dos aujourd’hui ? Est-ce que tu te
sens un peu mieux ? 5. Fermeture des portes. Attention à vos doigts.
Activité 2
1. hurts. [Rappel] au présent simple, les verbes prennent toujours un -s à la troisième personne du singulier. Avec
les autres personnes, la base verbale est invariable. 2. hurts. 3. hurt. 4. hurt. 5. hurt.
Activité 3
1. lipstick. 2. mouth-watering. 3. knee-pad. 4. fingerprints. 5. stomachache. 6. handbag. 7. heart attack. 8. armchair.
20 Chez le médecin
Activité 1
1. Bonjour. Nous venons voir le doctor Stevens. C’est pour mon fils Joseph. 2. J’ai très mal à la gorge. C’est très
douloureux. 3. Vous êtes resté/e trop longtemps à la piscine et vous avez fait une insolation. 4. Je vais renouveler
votre ordonnance d’antibiotiques pour 5 jours. 5. J’ai le nez qui saigne et j’ai mal aux yeux.
Activité 2
1. hurts. J’ai mal au dos : c’est très douloureux. 2. suffer from. Les gens qui souffrent du syndrome de fatigue
chronique sont fatigués toute la journée, tous les jours. 3. sneezing. À cause de mes allergies, je passe mon temps
à éternuer. [Rappel] il ne faut pas confondre because of (à cause de, suivi d’un groupe nominal) et because (parce
que, suivi d’un groupe verbal). 4. is bleeding. Daniel, viens t’asseoir. Tu saignes du nez. 5. renew. Vous êtes encore
malade. Je vais renouveler votre ordonnance d’antibiotiques.
Activité 3
1. Ce sont les ordres du médecin / C’est ce qu’a dit le docteur. 2. Manger une pomme tous les jours, c’est bon
pour la santé. 3. Le médecin généraliste. 4. L’ophtalmologiste. 5. Les médecins sont ceux qui se soignent le moins.
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21 À l’école
Activité 1
1. C’est une nouvelle professeure que nous avons en géographie. Elle est très jeune. 2. La chef d’établissement est
venue nous voir. Elle tenait à nous souhaiter une bonne année. 3. Nous avons cours de français tous les lundis de
9 h à 11 h et ensuite le jeudi à 13 h. 4. Je crois que j’ai perdu mon manuel. Je ne le trouve nulle part. 5. Nous avons
cet énorme contrôle de biologie la semaine prochaine et je ne suis pas prêt/e du tout. Je vais devoir travailler dur
ce weekend.
Activité 2
1. open your book page 24 : ouvrez vos livres page 24. 2. close the window : fermez la fenêtre. 3. raise your hand :
levez la main. 4. take a red pen : prenez un stylo rouge. 5. tick the correct answer : cocher / cochez la bonne réponse.
Activité 3
1. Who is your French teacher this year? 2. What time do you start in the morning? 3. How many pupils / students
are there in your class? 4. Are you and Lucy in the same class?
22 Animaux et nature
Activité 1
1. Mes enfants adoreraient nager avec des dauphins. 2. Il y avait un renard dans le jardin la nuit dernière. 3. Il est
important de protéger les espèces menacées de disparition. 4. Janey vient d’avoir son nouveau chien. C’est un Boston
Terrier je crois. 5. Je dois rentrer à la maison pour donner à manger au chien et au chat. Je reviens dans une heure.
Activité 2
1. Snakes in this area. Be cautious. 2. Do not feed wildlife. 3. Attention. You are entering bear habitat. 4. No fishing.
100$ fine minimum.
Activité 3
1. la toile d’araignée. 2. très lentement (à la vitesse d’un escargot). 3. rusé 4. un tapis de souris. 5. du répulsif à
moustiques. 6. un chien de sauvetage.
23 En voiture
Activité 1
1. Roule moins vite stp. Nous allons avoir un accident. 2. Jessica a eu un accident de voiture hier mais elle va bien.
3. Je dois faire le plein avant de partir. Il faut trouver une station-service. 4. Tu n’as pas le droit de tourner ici, c’est
une rue à sens unique. 5. Les Stuarts habitent Pine Street. Je crois que c’est près de la piscine.
Activité 2
1. You must turn right. 2. You can’t park here. 3. You can’t make a U-turn. 4. You must drive below 50 km/h.
Activité 3
Hey John. The house is located at 260 Palermo Road. At the roundabout, take the second exit on your right. Drive
along the road and turn left on Farm Road. It’s just across from a bakery. Happy to see you tomorrow
24 À la poste
Activité 2
1. to send mail. Envoyer du courrier. 2. to fill in a form. Compléter un formulaire. 3. to drop off an envelope. Déposer
une envelope. 4. to weigh a parcel. Peser un colis. 5. to print a receipt. Imprimer un reçu.
Activité 3
1. send / to. J’aimerais envoyer ces cartes postales en Europe. 2. are / fees. Quel est le montant des frais d’expédition
svp ? 3. stamps. Est-ce que vous avez toujours des timbres avec les portraits de la famille royale ? 4. track. Voici la
référence pour suivre l’envoi de votre colis sur Internet. 5. addressee. Le destinataire est la personne qui recevra
votre le colis.
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Shopping
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25 Magasins
■■ Magasins
●● animalerie (l’) : pet shop ●● magasin de bonbons (le) : candy shop
●● antiquaire (l’) : antique shop ●● magasin de bricolage : DIY store
●● banque (la) : bank ●● magasin de chaussures (le) : shoe shop
●● bijoutier (le) : jewellery ●● magasin de jouets (le) : toy shop
●● boucherie (la) : butcher’s ●● magasin de journaux (le) : newsagent
●● boulangerie (la) : bakery ●● magasin de sports (le) : sports shop
●● centre commercial (le) : shopping centre (GB) / ●● marchand de vin (le) : wine store
shopping mall (US) ●● médecin (le) : doctor
●● coiffeur (le) : hairdresser / hair stylist / hair salon ●● pharmacie (la) : chemist (GB) / pharmacy (US)
●● dentiste (le) : dentist ●● poste (la) : post office
●● épicerie (l’) : grocery store ●● salon de beauté (le) : beauty salon
●● fleuriste (le) : florist ●● station service (la) : gas station
●● grand magasin (le) : department store ●● supermarché (le) : supermarket
●● laverie automatique (la) : launderette ●● traiteur (le) : deli
●● librairie (la) : bookshop / bookstore ●● usine (l’) : factory
●● magasin (le) : shop (GB) / store (US)
■■ Se repérer dans un magasin

●● accueil (l’) : reception / information desk ●● ouvert : open
●● ascenseur (l’) : lift (GB) / elevator (US) ●● sortie de secours (la) : emergency exit
●● cabine d’essayage (la) : fitting room ●● parking (le) : parking lot
●● caisse (la) : cash desk ●● pousser (la porte) : push
●● entrée (l’) : entrance ●● premier étage (le) : first floor
●● escaliers (les) : stairs ●● rez-de-chaussée (le) : ground floor
●● étage (l’) : floor / level ●● tirer (la porte) : pull
●● fermé : closed
Rappel
On emploie la préposition at lorsqu’on est sur place. On emploie to lorsqu’on se dirige vers un lieu et from
lorsqu’on en revient :
●● I am at the supermarket = Je suis au supermarché.
●● I am going to the supermarket = Je vais au supermarché.
●● I am coming back from the supermarket = Je reviens du supermarché
Partie 5 • Shopping
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1. The supermarket is crowded. There are so many people! Look!
2. The pharmacy closes in 15 minutes! Hurry up!
3. I need to go to the dentist. I will be back in an hour.
4. Are you still at the shopping mall? Is Sophie still with you?
5. Let’s go to the deli. I don’t feel like cooking tonight.
Activité 2 Pour chaque produit ci-dessous, indiquez le ou les magasin/s où on peut le/les acheter.
1. shampoo : …………………………………………………………………………
2. stamps : …………………………………………………………………………
3. croissants : …………………………………………………………………………
4. a teddy bear : …………………………………………………………………………
5. books : …………………………………………………………………………
6. aspirin : …………………………………………………………………………
7. meat : …………………………………………………………………………
8. oranges : …………………………………………………………………………
9. bottle of Chardonnay : …………………………………………………………………………
10. a basket ball : …………………………………………………………………………
Activité 3 Complétez les phrases suivantes en utilisant la préposition at, on ou to qui convient.
1. Jen and Alex are ……………… the restaurant.
2. The toys are ……………… the second floor.
3. You need ……………… pull the door.
4. The flower shop is ……………… Regal Avenue.

25. Magasins
5. I am ……………… the Beauty Salon.
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26 Faire du shopping
■■ Vêtements
●● bottes (les) : boots ●● essayer : to try on
●● cabine d’essayage (la) : fitting room / changing ●● foulard (le) : scarf / headscarf
room ●● imperméable (l’) : raincoat
●● ceinture (la) : belt ●● jupe (la) : skirt
●● chapeau (le) : hat ●● manches courtes / longues : short / long sleeves
●● chaussettes (les) : socks ●● manteau (le) : coat
●● chaussures (les) : shoes ●● pantalon (le) : trousers / pants
●● chaussures de sport (les) : trainers (GB) / ●● polo (le) : polo shirt
sneakers (US) / sports shoes ●● porter (un vêtement) : to wear
●● chemise l(a) : shirt ●● pullover (le) : pullover
●● col (le) : neck ●● robe (la) : dress
●● costume (le) : suit ●● taille (la) : size
●● écharpe (l’) : scarf ●● veste (la) : jacket
●● court : short ●● moulant : slim
●● élégant : smart ●● petit : small
●● grand : large ●● rétro : vintage
●● long : long ●● serré : tight
■■ Régler ses achats

●● 50 % de réduction : 50% OFF ●● payer : to pay
●● carte de crédit (la) : credit card ●● porte-monnaie (le) : wallet
●● chèque (le) : cheque ●● reçu (le) : receipt
●● cher : expensive ●● réduction (la) : discount
●● espèces (les) : cash ●● retirer de l’argent : to withdraw cash
●● étiquette (l’) : price tag ●● soldes (les) : sales
●● monnaie (la) : change ●● soldé : on sale
●● pas cher : cheap
Rappel
Il ne faut pas confondre FOR SALE (à vendre) et ON SALE (soldé).

Partie 5 • Shopping
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1. Do you really like that colour?
2. Excuse me, I can’t find the sports clothes. Where are they?
3. I would like to buy a dress for an important event.
4. Today, there’s a 20% discount on all our jeans.
5. How would you like to pay : cash or credit card?
Activité 2 Par déduction ou à l’aide d’un dictionnaire, trouvez le sens des expressions suivantes :
1. window shopping : …………………………………………………………………………………………
2. shopping therapy : …………………………………………………………………………………………
3. to shop around : …………………………………………………………………………………………
4. shopping list : …………………………………………………………………………………………
5. a shop assistant : …………………………………………………………………………………………
Activité 3 Réécrivez les phrases ci-dessous en plaçant les mots dans le bon ordre :
1. please where the rooms are fitting ?
....................................................................................................................................................................................................
2. you small have do a ?
....................................................................................................................................................................................................
3. it isn’t tight too ?
....................................................................................................................................................................................................
4. dress is on sale the ?

26. Faire du shopping
....................................................................................................................................................................................................
5. I can pay credit by card ?
....................................................................................................................................................................................................
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25 Magasins
Activité 1
1. Le supermarché est bondé. Il y a énormément de monde. Regarde ! 2. La pharmacie ferme dans 15 minutes !
Dépêche-toi. 3. Je dois aller voir le dentiste. Je serai de retour dans une heure. 4. Tu es toujours au centre commercial ?
Sophie est toujours avec toi ? 5. Et si on allait chez le traiteur ? Je n’ai pas le courage de faire la cuisine ce soir.
Activité 2
1. supermarket / grocery store. 2. post office. 3. bakery / supermarket. 4. toy shop 5. book store 6. pharmacy
7. butcher’s / supermarket. 8. market / grocery store / supermarket. 9. wine shop / supermarket / liquor store.
10. sports shop.
Activité 3
1. at. 2. on. 3. to. 4. on. 5. at.
26 Faire du shopping
Activité 1
1. Tu aimes vraiment cette couleur ? 2. Pardon, je ne trouve pas les vêtements de sport. Où sont-ils ? 3. Je voudrais
acheter une robe pour un grand événement. 4. Aujourd’hui, il y a une remise de 20 % sur tous les jeans. 5. Comment
est-ce que vous allez régler : en espèces ou par carte bancaire ?
Activité 2
1. Faire du lèche-vitrine. 2. Se soigner par le shopping. 3. Regarder. Faire des comparaisons. 4. La liste de courses.
5. Un vendeur / une vendeuse.
Activité 3
1. Where are the fitting rooms please? Où se trouvent les cabines d’essayage svp ? 2. Do you have a small ? Est-ce
que vous l’avez en petite taille ? 3. Isn’t it too tight? Il n’est pas un peu trop serré ? 4. Is the dress on sale? Est-ce
que la robe est en soldes ? 5. Can I pay by credit card? Puis-je régler par carte bancaire ?
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Partie 6
En vacances
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27 Voyager
●● à l’heure : on time ●● départ (le) : departure
●● aller simple (l’) : one-way ticket ●● douane (la) : customs
●● aller-retour : return ticket ●● fenêtre (la) : window
●● annonce (l’) : announcement ●● objets interdits (les) : prohibited items
●● annulé (l’) : cancelled ●● réserver : to book
●● arrivée (l’) : arrival ●● retard (le) : delay
●● billet (le) : ticket ●● retardé : delayed
●● contrôle de sécurité (le) : security ●● salle d’attente (la) : waiting room
●● couloir (le) : aisle ●● valise (la) : suitcase
■■ Prendre le train
●● contrôle (le) : inspection ●● quai (le) : platform
●● descendre du train : to get off the train ●● rater son train : to miss the train
●● gare (la) : railway station / train station ●● voie (la) : track
●● monter dans le train : to get on the train ●● voiture (la) : coach
●● prendre un train : to catch a train
■■ Prendre l’avion
●● aéroport (l’) : airport
●● atterrissage (l’) : landing
●● avion (l’) : plane / aircraft
●● bagage cabine (le) : hand luggage
●● bienvenue à bord : welcome on board
●● classe affaires / classe économique (la) : Business class / economy class
●● ceinture de sécurité (la) : seatbelt
●● compagnie aérienne (la) : airline company
●● consignes de sécurité (les) : safety instructions / demonstrations
●● décollage (le) : take-off
●● embarquer : to board
●● équipage (l’) : crew
●● magasins hors taxe (les) : duty free shops
●● panneau (le) : sign
●● porte d’embarquement (la) : boarding gate
●● siège l(e) : seat
●● sortie de secours (la) : emergency exit
●● vol (le) : flight
Partie 6 • En vacances
●● WC (les) : toilets / lavatories
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Activité 1 24 Écoutez les phrases suivantes et complétez-les avec le/s mot/s que vous
entendez.
1. This is the final call for British Airways flight BA 349, ……………………………………………… Zurich.
2. Ladies and gentlemen, the captain and the entire ……………………………………………… are very pleased to
……………………………………………… you today.
3. Please listen to the ……………………………………………… demonstrations. The ……………………………………………… fasten

and unfasten like this.
4. In case of an ………………………………………………, follow the illuminated ………………………………………………
5. Move towards the nearest …………………………………… and remember it may be …………………………………… you.
Activité 2 Chacune des phrases ci-dessous comporte une erreur (orthographe, grammaire,
vocabulaire, ordre des mots). Identifiez cette erreur et réécrivez la phrase correctement.
1. Hurry up! It’s 3:45! We are going to missed our train.
2. I don’t know when I’m coming back so I am going to buy a return ticket.
3. I am furious : I wanted a window seat and I had a aisle seat.
4. Did you hear the announce? I did not understand the gate number.
5. There is a lot of snow but it seems the train leave on time so we are all good.
Activité 3 Lisez attentivement la liste d’objets ci-dessous et entourez ceux qui ne sont pas
autorisés à bord d’un avion.
scisors bottle of wine magazines
handbag e-reader cap gun
firearm knife hairbrush

27. Voyager
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28 Visiter une ville
●● campagne (la) : countryside
●● chemin (le) : way
●● guide de survie en langue étrangère (le) : phrase book
●● guide de voyage (le) : guidebook
●● monument (le) : monument
●● office de tourisme (l’) : tourist office
●● parler une langue étrangère : to speak a foreign language
●● plan (le) : map
●● touriste (le) : tourist / visitor
●● ville (la) : city
●● ville (plus petite) (la) : town
●● visiter : to visit
■■ Les lieux
●● attraction locale (l’) : local attraction ●● mairie (la) : city hall
●● banque (la) : bank ●● marché bio (le) : organic food market
●● bibliothèque (la) : library ●● musée (le) : museum
●● charmant : charming ●● parc (le) : park
●● cimetière (le) : cemetery ●● parking public (le) : (public) parking
●● cinéma (le) : movie theatre ●● point de vue (le) : vista point
●● exceptionnel : stunning ●● poste (la) : post office
●● exposition (l’) : exhibition ●● rue principale (la) : main street
●● magasin (le) : shop (GB) / store (US) ●● station-service (la) : (GB) petrol station / gas
●● magasin de souvenir (le) : souvenir shop station (US)
●● magnifique : beautiful
■■ Se repérer dans la rue

●● à côté de : next to
●● continuer tout droit : to go straight on
●● en face de : across from
●● entre : between
●● longer : to walk along
●● près de : near
●● s’arrêter : to stop
●● sur la droite : on the right
●● sur la gauche : on the left
●● tourner à droite : turn right

●● tourner à gauche : turn left
●● traverser : to cross
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1. Here’s a map of the downtown. It’s very easy to get lost.
2. I am not really into museums. Can I go to the mall instead?
3. Go up there. The view is quite stunning.
4. Excuse me, how can I go to the city hall?
5. It is 5 minutes walk from here.
Activité 2 Reliez les adjectifs de la colonne de gauche aux noms de la colonne de droite et
indiquez la traduction de l’expression ainsi obtenue.
1. pedestrian • • restaurant ……………………………………………………………………
2. financial • • street ……………………………………………………………………
3. free • • memorial ……………………………………………………………………
4. botanical • • district ……………………………………………………………………
5. war • • church ……………………………………………………………………
6. romanic • • market ……………………………………………………………………
7. organic • • museum ……………………………………………………………………
8. gourmet • • garden ……………………………………………………………………
28. Visiter une ville
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29 À l’hôtel
■■ Réserver un séjour
●● acompte (l’) : downpayment
●● arrivée (l’) : check-in
●● auberge de jeunesse (l’) : youth hostel
●● avis (les) : reviews
●● complet : no vacancies
●● complexe hôtelier (le) : resort
●● départ (le) : check out
●● disponible : available
●● facture (la) : invoice
●● formulaire (le) : form
●● gratuit : free / complimentary
●● hôtel 3 étoiles (l’) : 3-star hotel
●● non-fumeur : non-smoking
●● places disponibles : vacancies
●● prix le plus bas (le) : cheapest rate / lowest rate
●● qui accepte les animaux : pet friendly
●● réduction (la) : discount
●● réservation (la) : booking
●● réserver : to book
●● salle de bain privative : ensuite bathroom
●● solde (le) : balance
●● télévision par satellite (la) : cable TV
■■ Dans l’hôtel
●● balcon (le) : balcony
●● chaînes de télévision étrangères (les) : foreign TV channels
●● chambre avec deux lits (la) : twin room
●● chambre avec vue (la) : room with a view
●● clé (la) : key (card)
●● climatisation (la) : A/C (air conditioning)
●● distributeur de boissons (le) : vending machine
●● femme de ménage (la) : cleaning lady
●● ne pas déranger : do not disturb
●● petit-déjeuner inclus : breakfast included
●● piscine (chauffée) (la) : (heated) pool
●● réception (la) : reception / front desk
●● salle à manger (la) : dining room

●● salle de gym (la) : fitness center / gym
●● service de chambre (le) : housekeeping
●● sous-sol (le) : basement
●● terrasse sur le toit (la) : roof top
●● travaux (en cours) : (under) maintenance
●● wifi gratuit (le) : free wifi
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1. How much is it for three nights, breakfast included please?
2. Do you accept dogs? It is a small Boston Terrier.
3. Is the pool heated all year round?
4. Can we have a twin room for the kids please?
5. Is the gym open 24/7 or are there any specific hours?
Activité 2 Dites si les explications apportées pour chacun des panneaux ci-dessous sont exactes
(Right) ou fausses (Wrong) :
R W
1. “No vacancies” : the hotel is full.  
2. “Complimentary wifi” : wifi is available at an extra cost  
3. “Do not disturb” : please do not enter.  
4. “Fitness closed for maintenance” : You can use the gym when you want.  
5. “AC unit under maintenance” : you can’t use AC at the moment.  
Activité 3 Chacune des phrases suivantes est écrite avec une faute. Pouvez-vous l’identifier ?
1. It’s a four stars hotel. : …………………………………………………………………………………………
2. The fitness room is close from 10 pm to 6 am. : …………………………………………………………………………………………
3. I’m sorry, breakfast is not include in your booking. : …………………………………………………………………………………………
4. The pool heated is on the basement. : …………………………………………………………………………………………
5. How much keys do you need? : …………………………………………………………………………………………
6. Parking for hotels guests only. : …………………………………………………………………………………………

29. À l’hôtel
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30 À la mer, à la montagne
■■ À la mer
●● baignade interdite (la) : no swimming
●● bronzer : to sunbathe
●● coup de soleil (le) : sun burn
●● crème solaire (la) : sun screen
●● dauphin (le) : dolphin
●● lunettes de soleil (les) : sunglasses
●● méduse (la) : jellyfish
●● mer (la) : sea
●● nager : to swim
●● palmier (le) : palm tree
●● plage (la) : beach
●● plage privée (la) : private beach
●● requin (le) : shark
●● sauveteur (le) : lifeguard
●● serviette de plage (la) : beach towel
●● vague (la) : wave
■■ À la montagne
●● boussole (la) : compass
●● carte (la) : map
●● chutes de neige (les) : snow falls
●● colline (la) : hill
●● donner à manger : to feed
●● en dessous de zéro : below zero
●● escalader : to climb
●● faire de la randonnée : hiking
●● faire du ski : skiing
●● faire du patin à glace : ice skating
●● glace (la) : ice
●● montagne (la) : mountain
●● patinoire (la) : ice rink
●● piste de radonnée (la) : hiking trail
●● randonnée (la) : hike
●● refuge (le) : a shelter
●● se perdre : to get lost
●● secourir : to rescue
●● station de ski (la) : ski resort

●● téléphérique (le) : cable car / aerial tramway
●● tempête de neige (la) : snow storm
●● vent (le) : storm
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Activité 1 27 Ne lisez pas le texte à trous ci-dessous et écoutez une première fois le
message vocal. Ensuite, lisez le script. Complétez-le avec les mots manquants en écoutant une
seconde fois le message vocal.
Hi Denis. Would you like to go …………………………………… with Nancy and I ……………………………………? There’s a
nice …………………………………… near the hotel. It is an …………………………………… one. I saw pictures and there’s
……………………………………, beautiful …………………………………… and …………………………………… We will be able to take many
pictures. Nancy and I will …………………………………… sandwiches. I have a …………………………………… Can you bring
your ……………………………………? If you are interested, …………………………………… ok. Talk to you ……………………………………
Activité 2 Reformulez les phrases suivantes en plaçant les mots dans l’ordre qui convient.
1. you to would swimming like go ?
....................................................................................................................................................................................................
2. we why skiing all today don’t go ?
....................................................................................................................................................................................................
3. ice rink you go tomorrow would like to back the ?
....................................................................................................................................................................................................
4. Jason sunglasses are where ’s ?
....................................................................................................................................................................................................
5. far shelter how the is ?
....................................................................................................................................................................................................
6. a could be look this shark there over ?
....................................................................................................................................................................................................
30. À la mer, à la montagne
7. not go do to mother the without your beach
....................................................................................................................................................................................................
8. think I it going to is freeze tomorrow
....................................................................................................................................................................................................
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27 Voyager
Activité 1
1. heading. Ceci est le dernier appel pour le vol BA 349 en destination de Zurich. 2. crew / welcome. Mesdames,
Messieurs, le capitaine et l’équipage sont très heureux de vous accueillir aujourd’hui. 3. safety / seatbelts. Merci
d’écouter les démonstrations de sécurité qui vont suivre. les ceintures s’attachent et se détachent de cette façon.
4. emergency landing / signs. En cas d’atterrissage d’urgence, suivez les consignes lumineuses. 5. exit / behind.
Dirigez-vous vers la sortie de secours la plus proche et n’oubliez pas qu’elle peut se situer derrière vous.
Activité 2
1. We are going to miss our train. Nous allons rater notre train. 2. I don’t know when I’m coming back so I am going
to buy a one-way ticket. Je ne sais pas quand je vais revenir alors je vais seulement acheter un aller simple. 3. I
had an aisle seat. Je suis énervé : je voulais un siège fenêtre et j’ai eu le couloir. 4. Did you hear the annoucement?
Est-ce que tu as entendu l’annonce ? Je n’ai pas entendu le numéro de la porte d’embarquement. 5. it seems the
train leaves on time. Il y a de la neige mais il semble que le train parte à l’heure alors tout va bien.
Activité 3
scisors, bottle of wine, firearm, knife, gun.
28 Visiter une ville

Activité 1
1. Voici une carte du centre-ville. C’est très facile de se perdre. 2. Je ne suis pas trop branché par les musées.
Est-ce que je peux aller au centre commercial à la place ? 3. Allez voir là-haut. La vue est assez exceptionnelle.
4. Excusez-moi, comment puis-je me rendre à la Mairie ? 5. C’est à 5 minutes à pied d’ici.
Activité 2
1. a pedestrian street : une rue piétonne. 2. the financial district : le quartier des affaires. 3. a free museum : un musée
gratuit. 4. the botanical garden : le jardin botanique. 5. a war memorial : un mémorial de guerre. 6. a romanic church :
une église romane. 7. an organic market : un marché bio. 8. a gourmet restaurant : un restaurant gastronomique.
29 À l’hôtel
Activité 1
1. Quel est le tarif pour trois nuits avec le petit-déjeuner svp ? 2. Est-ce que vous acceptez les chiens ? C’est un petit
Boston Terrier. 3. Est-ce que la piscine est chauffée toute l’année ? 4. Est-ce qu’on peut avoir une chambre double
pour les enfants svp ? 5. Est-ce que la salle de sports est ouverte en permanence ou bien y a-t-il des horaires à
respecter ?
Activité 2
1. Right. 2. False.There is no extra cost, it is free. 3. Right. 4. False. You can’t use the gym right now. 5. Right.
Activité 3
1. It’s a 4-star hotel. « 4 étoiles » est ici un adjectif et ne prend pas de -s en anglais. 2. The fitness room is closed.
Attention à ne pas confondre close (proche) et closed (fermé). 3. Breakfast is not included. Include est la base
verbale qui est ici un adjectif. 4. How many keys do you need? Keys est un dénombrable qui se met au pluriel, on
doit donc utiliser how many. 5. Parking for hotel guests only. On parle des invités (pluriel) de l’hôtel (singulier).
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30 À la mer, à la montagne
Activité 1
Hi Denis. Would you like to go hiking with Nancy and I tomorrow? There’s a nice trail near the hotel. It is an easy
one. I saw pictures and there’s a lake, beautiful trees and flowers. We will be able to take many pictures. Nancy
and I will prepare sandwiches. I have a map. Can you bring your compass? If you are interested, call me back ok.
Talk to you soon.
Activité 2
1. Would you like to go swimming? Est-ce que tu veux aller nager ? 2. Why don’t we all go skiing today? Pourquoi
n’irions-nous pas tous skier ? 3. Would you like to go back to the ice rink tomorrow? Est-ce que tu veux retourner
à la patinoire demain ? 4. Where are Jason’s sunglasses? Où sont les lunettes de soleil de Jason ? 5. How far is
the shelter? Est-ce que le refus est loin d’ici ? 6. Look, could this be a shark over there? Regarde, est-ce que ça
pourrait-être un requin là-bas ? 7. Do not go to the beach without your mother. Tu ne vas pas à la plage sans ta
mère. 8. I think it is going to freeze tomorrow. Je crois qu’il va geler demain.
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Partie 7
Loisirs
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31 À la télévision
●● abonné (l’) : subscriber
●● allumer la télévision : to turn the TV on
●● chaîne cryptée (la) : paying TV
●● chaîne de télé (la) : TV channel
●● chaîne étrangère (la) : foreign TV channel
●● coupure publicitaire (la) : commercial break
●● écran de télévision (l’) : TV screen
●● enregistrer : to record
●● éteindre la télévision : to turn off the TV
●● inédit : brand new
●● regarder la télévision : to watch TV
●● regarder la télévision pendant des heures : binge watching
●● s’abonner : to subscribe
●● télévision à la demande (la) : TV on demand
■■ Les films et les émissions

●● bande-annonce (la) : trailer
●● combat (le) : fight
●● comédie (la) : comedy
●● comédie musicale (la) : musical
●● débat (le) : debate
●● dessin animé (le) : cartoon
●● documentaire (le) : documentary
●● émission (l’) : programme (GB) / program (US)
●● épisode (l’) : episode
●● extrait (l’) : teaser
●● film à suspense (le) : thriller
●● film d’horreur (le) : horror movie
●● film policier (le) : detective story / crime story
●● histoire (de la série / du film) : plot
●● informations (les) : news
●● météo (la) : weather (forecast)
●● meurtre (le) : murder
●● personnage principal (le) : main character
●● reportage (le) : report
●● saison (la) : season
●● série TV (la) : TV series
●● superproduction (la) : blockbuster
Partie 7 • Loisirs
●● télé-réalité (la) : reality-TV
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Activité 1 28 Écoutez les phrases suivantes et complétez-les avec le vocabulaire que vous
entendez.
1. Today ……………………………… 8, you can watch 2 ……………………………… of your favourite ……………………………… “Friends”.
2. “Koh Lanta” is the French version of the American ……………………………… programme called “Survivor”.
You can watch it every Friday on the first national ……………………………… TF1.
3. Canal + in France or HBO in the USA are ……………………………… channels. People must pay a monthly
……………………………… to watch these channels.
4. I watched a very interesting ……………………………… last night about the war. I ……………………………… it so you
watch it again whenever you like.
5. This ……………………………… has been on air for 12 years. I can’t wait to watch new ……………………………… next week.
Activité 2 Complétez le témoignage de Trevor qui parle de son émission de télé-réalité préférée.
Vous devez utiliser les mots proposés ci-dessous :
physical • teams • islands • eliminate • evacuated
Trevor : “I always watch Survivor. Candidates are split into two …………………………………… and live on two
different …………………………………… They compete in …………………………………… challenges. The winners receive
food and the losers must …………………………………… a member of their group. Sometimes, participants are
…………………………………… for medical reasons.”
Activité 3 Reliez les mots de la colonne de gauche à ceux de la colonne de droite et donnez la
traduction de l’expression ainsi obtenue.
1. a make-up • • story ……………………………………………………………………
2. a love • • hit ……………………………………………………………………
3. a disaster • • scene ……………………………………………………………………
4. a big • • artist ……………………………………………………………………

31. À la télévision
5. a fight • • movie ……………………………………………………………………
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32 Faire du sport
●● aller à la salle de sport : to go to the gym
●● arbitre (l’) : referee
●● championnat (le) : championship
●● compétition (la) : competition
●● course (la) : race
●● entraîneur (l’) : coach
●● équipe (l’) : team
●● faire de la musculation : to work out
●● gagner : to win
●● maigrir : to lose weight
●● prendre du muscle : to gain muscles
●● record du monde (le) : world record
●● règles (les) : rules
●● s’entraîner : to train
●● tournoi (le) : tournament
■■ Les sports
●● aviron (l’) : rowing
●● courir : to run
●● course de chevaux (la) : horse racing
●● course de voiture (la) : car racing
●● équitation (l’) : horse riding
●● escrime (l’) : fencing
●● faire des randonnées : to hike
●● football (le) : football (GB) / soccer (US)
●● gymnastique (la) : gymnastics
●● hockey sur glace (le) : ice hockey
●● lutte (la) : wrestling
●● musculation (la) : workout / weight lifting
●● natation (la) : swimming
●● patinage (le) : ice skating
●● ping-pong (le) : table tennis
●● tir à l’arc (le) : archery
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Activité 1 29 Écoutez puis répétez les phrases ci-dessous.
1. The competition is next week. We must train hard.
2. The American ice-hockey team won the match once again.
3. More and more girls come to the boxing class.
4. I run every weekend to lose weight.
5. The World Cup is next Sunday. I hope France is going to win.
Activité 2 Reliez les verbes de la colonne de gauche aux mots de la colonne de droite afin de
former une expression correcte et indiquez sa traduction en français.
1. to explain • • disqualified ……………………………………………………………………
2. to win • • the rules ……………………………………………………………………
3. to lift • • hard ……………………………………………………………………
4. to shake • • hands ……………………………………………………………………
5. to be • • 12 miles ……………………………………………………………………
6. to run • • volleyball ……………………………………………………………………
7. to play • • a tournament ……………………………………………………………………
8. to train • • weights ……………………………………………………………………
Activité 3 Reliez les équipements de la colonne de gauche au sport qui lui correspond dans
la colonne de droite.
1. helmet • • workout
2. knee pad • • baseball
3. glove • • bicycle
4. net • • volleyball
32. Faire du sport
5. weights • • ice hockey
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33 À la bibliothèque et à la librairie
●● auteur (l’) : author
●● bibliothèque (la) : library
●● cadeau (le) : present
●● conseiller : to recommend
●● critiques (les) : reviews
●● date de sortie (la) : release date
●● dernier (plus récent) : latest
●● écrire : to write
●● écrivain/e (l’) : writer
●● emprunter un livre : to borrow a book
●● étagère (l’) : shelf
●● étagères (les) : shelves
●● inspiré de : based on
●● librairie (la) : bookshop (GB) / bookstore (US)
●● lire : to read
●● livre électronique (le) : e-book
●● personnage principal (le) : main character
●● ramener un livre : to return a book
■■ Types de livres
●● (auto)biographie (l’) : (auto)biography
●● bande dessinée (la) : comic strips
●● dictionnaire (le) : dictionary
●● encyclopédie (l’) : encyclopedia
●● guide de voyage (le) : guide book
●● livre audio (le) : audio book
●● livre de cuisine (le) : cookbook
●● livret (le) : booklet
●● manuel scolaire (le) : textbook
●● pièce de théâtre (la) : play
●● nouvelle (la) : short story
●● roman (le) : novel
●● captivant : captivating
●● distrayant : entertaining
●● ennuyeux : boring
●● inattendu : unexpected
●● intéressant : interesting
●● long : long
●● prévisible : predictable
●● qui rend accro : addictive
●● sombre : dark
●● vulgaire : gross
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1. I did not really like it. It was too long and seriously boring.
2. I’m looking for Stanley Murdock’s latest book.
3. Hi. I’m looking for a French-English dictionary. Can you please tell me where to find them?
4. Do you have audio books for kids? My son is 7 years old.
5. The book is based on a true story. It is simply unbelievable.
Activité 2 Chacun des noms suivants est construit à partir du mot book. Devinez ou recherchez
leur sens.
1. bookshelves : …………………………………………………………
2. bookkeeping : …………………………………………………………
3. textbook : …………………………………………………………
4. audio book : …………………………………………………………
5. workbook : …………………………………………………………
6. checkbook : …………………………………………………………
Activité 3 Complétez les phrases suivantes avec le mot manquant. Il peut être dans la liste
ci-contre ou peut nécessiter une vérification dans le dictionnaire.
1. The person who works in a library is called a ………………………………………………………………
2. The person who writes the book is called a ………………………………………………………………
3. The person who works in a bookstore is called a ………………………………………………………………
4. The person who writes reviews on books is called a ………………………………………………………………

33. À la bibliothèque et à la librairie
5. The person who has a key role in a book is called the ………………………………………………………………
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34 Utiliser l’ordinateur
■■ L’ordinateur
●● allumer : to turn on ●● imprimer : to print
●● cassé : broken ●● mot de passe (le) : password
●● clavier (le) : keyboard ●● ordinateur (l’) : computer
●● écran (l’) : screen / monitor ●● ordinateur portable (l’) : laptop
●● effacer : to delete ●● page d’accueil (la) : homepage
●● en ligne : online ●● planter : to crash
●● enregistrer : to save ●● souris (la) : mouse
●● identifiant (l’) : login
■■ Les mails
●● courrier indésirable (le) : spam / junk mail
●● envoyer : to send
●● faire suivre : to forward
●● joindre un document : to attach
●● pièce jointe (la) : attached document / attachment
●● répondre : to reply
●● sujet (le) : subject
●● vérifier ses emails : to check one’s emails
Rappel
Lorsqu’on indique oralement une adresse mail, on doit parfois indiquer des marques de ponctuation spécifiques :
●● point : dot
●● tiret du six : hyphen
●● tiret du 9 : underscore
●● arobase : at
■■ Internet
●● bandeau publicitaire (le) : pop-up ad
●● commerce en ligne (le) : online shopping
●● compte (le) : account
●● groupe de discussion (le) : forum
●● moteur de recherche : search engine
●● navigateur (le) : browser
●● pirater : to hack (into)
●● rechercher sur Internet : to search online
●● réseaux sociaux (les) : social networks
●● site Internet (le) : website
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Activité 1 31 Écoutez et répétez les phrases suivantes.
1. Andy’s computer crashed again. He needs a new one.
2. I came back from holiday and I had 55 unread messages.
3. I never shop online, I think it’s too dangerous.
4. I don’t have time to reply to her email today, I’m sorry.
5. I can’t remember my password so I can’t post my comment online.
laptop • screen / monitor • keyboard • mouse
1 3
………………………… …………………………
4
2 …………………………
…………………………
Activité 3 Complétez les phrases ci-dessous avec la préposition qui convient parmi les
3 propositions.
1. I would like to send an email …… your sister.
 to  on  from
2. My laptop is …… the office.
 to  at  from
3. I received an email …… Joe.
34. Utiliser l’ordinateur
4. My laptop is no longer …… my desk. Where is it?
 to  on  from
5. Can you reply …… Suzan for me please?
97
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31 Télévision et cinéma
Activité 1
1. at / episodes / series. 2. reality TV / channel. 3. paying / subscription. 4. documentary / recorded. 5. show / episodes.
Activité 2
teams / islands / physical / eliminate / evacuated.
Activité 3
1. a make-up artist : un maquilleur / une maquilleuse. 2. a love story : une histoire d’amour. 3. a disaster movie :
un film catastrophe. 4. a big hit : un succès. 5. a fight scene : une scène d’action.
32 Faire du sport
Activité 1
1. La compétition a lieu la semaine prochaine. Nous devons nous entraîner dur. 2. L’équipe américaine de hockey sur
glace a gagné le match encore une fois. 3. De plus en plus de filles viennent au cours de boxe. 4. Je vais courir tous les
weekends pour perdre du poids. 5. La coupe du monde a lieu dimanche prochain. J’espère que la France va gagner.
Activité 2
1. to explain the rules : expliquer les règles / le règlement. 2. to win a tournament : remporter / gagner un
tournoi. 3. to lift weights : soulever des poids / faire de la musculation. 4. to shake hands : se serrer la main. 5. to
be disqualified : être disqualifié. 6. to run 12 miles : courir 12 miles (environ 18 km). 7. to play volleyball : jouer au
volleyball. 8. to train hard : s’entraîner dur.
Activité 3
1. helmet / bicycle. Casque / Cyclisme. 2. knee pad / ice hockey. Protège-genoux / hockey sur glace. 3. glove /
baseball. Gant / baseball. 4. net / volleyball. Filet / volleyball. 5. weights / workout. Haltères / musculation.
33 À la bibliothèque et à la librairie
Activité 1
1. Je n’ai pas trop aimé. C’était trop long et vraiment ennuyeux. 2. Je cherche le dernier livre de Stanley Murdock.
3. Bonjour, je cherche un dictionnaire Français / Anglais. Où est-ce que ce je vais trouver cela ? 4. Est-ce que vous
avez des livres audio pour les enfants ? Mon fils a 7 ans. 5. Le livre est inspiré de faits réels. C’est tout simplement
incroyable.
Activité 2
1. les étagères à livres. 2. la comptabilité. 3. le manuel (scolaire). 4. un livre audio. 5. le cahier d’exercices. 6. le
carnet de chèques.
Activité 3
1. librarian : libraire. 2. writer : écrivain/e. 3. bookseller : libraire. 4. critic : un/e critique 5. main character : le
personnage principal
34 Utiliser l’ordinateur
Activité 1
1. L’ordinateur d’Andy a encore planté. Il lui en faut un nouveau. 2. Je suis revenu/e de vacances et j’avais 55 messages
non lus. 3. Je n’achète jamais rien sur Internet. Je crois que c’est trop dangereux. 4. Je n’ai pas le temps de lui
répondre aujourd’hui, je regrette. 5. Je ne me souviens pas de mon mot de passe du coup je ne peux pas publier
mon commentaire.
Activité 2
1. laptop 2. mouse 3. screen / monitor 4. keyboard
Activité 3
1. to send a message to someone : écrire à quelqu’un. 2. at the office : au bureau. 3. to receive an email from someone :
recevoir le mail de quelqu’un. 4. on my desk : sur mon bureau. 5. to reply to someone : répondre à quelqu’un.
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Partie 8
Au travail
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35 Les métiers
■■ Métiers
●● agent de voyage (l’) : travel agent ●● enseignant/e (le/la) : teacher
●● agent immobilier (l’) : real estate agent ●● mannequin (le/la) : model
●● agriculteur/trice (l’) : farmer ●● jardinier/e (le/la) : gardener
●● avocat/e (l’) : lawyer / attorney (US) ●● juge (le/la) : judge
●● boucher/ère (le/la) : butcher ●● mécanicien (le) : mechanic
●● boulanger/e (le/la) : baker ●● pilote (le/la) : pilot
●● caissier/e (le/la) : cashier ●● pompier (le) : fire fighter
●● chanteur/euse (le/la) : singer ●● réceptionniste (le/la) : receptionist
●● chauffeur de bus / de taxi (le/la) : bus / taxi driver ●● secrétaire (le/la) : secretary / personal assistant
●● coiffeur/euse (le/la) : hairdresser ●● traducteur/trice (le/la) : translator
●● comptable (le/la) : accountant ●● vendeur/euse (le/la) : salesperson / salesman /
●● écrivain (le/la) : writer saleswoman
Rappel
●● La plupart des noms de métiers en anglais ne changent pas selon le genre. Il existe cependant quelques
exceptions :
–– Congressman / Congresswoman (le/la parlementaire)
–– Headmaster / Headmistress (le/la chef d’établissement)
–– policeman / policewoman (l’officier de police)
–– waiter / waitress (serveur / serveuse)
●● Lorsqu’on indique le métier d’une personne, on place toujours l’article indéfini devant :
He’s a waiter. (Il est serveur).
■■ Lieux
●● agence de voyage (l’) : travel agency ●● hôtel (l’) : hotel
●● agence immobilière (l’) : real estate agency ●● magasin (le) : shop (GB) / store (US)
●● boulangerie (la) : bakery ●● restaurant (le) : restaurant
●● cabinet d’avocats (le) : law firm ●● salon de coiffure (le) : hair salon
●● garage automobile (le) : garage
Rappel
On utilise le Présent Simple lorsqu’on parle d’un emploi régulier, dans la durée et on emploie le présent
Be + V-ing lorsqu’on parle d’un travail en cours de réalisation :
●● I work every Monday. (Je travaille chaque lundi).
●● I am working now. (Je suis en train de travailler).
Partie 8 • Au travail
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1. Jason is a History teacher. He teaches at the local high school.
2. Lucy would love to be a pilot. She knows she needs to word hard at school.
3. The French bakery is looking for a new salesperson to sell bread and pastries.
4. Beverly has become a famous singer worldwide.
5. I am a translator so I can work from home.
Activité 2 Complétez les phrases suivantes avec le lieu de travail ou le métier qui manque.
1. Steven now works at the ……………………………………………… : he’s a Professor.
2. Mary works in a law firm : she’s a ………………………………………………
3. Megan is a ……………………………………………… : she works for a German airline company.
4. Jessica is a ……………………………………………… : she works at the Pet clinic in the downtown.
5. Mr Bayle works at the tribunal : he’s a ………………………………………………
Activité 3 Choisissez la bonne réponse parmi les deux propositions pour que le verbe soit
conjugué au temps du présent qui convient en fonction du contexte.
1. I can’t talk to you now, I …… on my presentation.
 work  am working
2. Jason …… as a banker.
 works  is working
3. I …… an email to Sarah about the meeting.
 write  am writing
4. Mrs Smith …… right now, you can’t see her, I’m sorry.
 teaches  is teaching
35. Les métiers
5. Lucas …… reports everyday.
 writes  is writing
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36 Bureau
■■ Personnes
●● cadre (le) : executive
●● chef (le/la) : boss
●● collègue (le/la) : colleague
●● personnel (le) : staff
●● responsable (le/la) : manager
●● stagiaire (le/la) : trainee (GB) / intern (US)
■■ Les lieux
●● alarme incendie (l’) : fire alarm
●● ascenseur (l’) : lift (GB) / elevator (US)
●● bureau (le) : office
●● espace de travail collectif (l’) : co-working
●● étage (l’) : floor
●● escaliers (les) : stairs
●● hall d’accueil (le) : entrance hall
●● réception (la) : reception / front desk
●● réunion (la) : meeting
●● salle de réunion (la) : meeting room
●● service (le) : department
●● sortie de secours (la) : emergency exit
■■ Le matériel
●● classeur (le) : binder
●● crayon à papier (le) : pencil
●● écran (l’) : screen
●● feuille de papier (la) : paper sheet
●● fournitures de bureau (les) : office supplies
●● machine à café (la) : coffee machine
●● ordinateur / portable (l’) : computer / laptop
●● photocopieur (le) : copy machine
●● poubelle (la) : bin
●● sacoche (la) : briefcase
●● scotch (le) : tape
●● surligneur (le) : highlighter
●● stylo (le) : pen
●● trombones (les) : paper clips
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Activité 1 33 Écoutez les phrases suivantes et complétez-les avec le vocabulaire que vous
entendez.
1. Jennifer’s office is …………………………………………
2. The ………………………………………… is next to the elevator.
3. The coffee machine is ………………………………………… again. I’m so fed up with this.
4. Everyone, this is Luke, he’s …………………………………………
5. Daniel, I can’t find ………………………………………… Did I forget it in your office?
Activité 2 En vous aidant d’un dictionnaire, traduisez les panneaux ci-dessous que l’on pourrait
trouver sur un lieu de travail.
1 2
………………………………………… …………………………………………
Ascenseurs
Réunion.
en panne.
………………………………………… Ne pas …………………………………………
Escalier s près
déranger.
de l’accueil .
………………………………………… …………………………………………
3 4
………………………………………… …………………………………………
Salle de
Attention. réunion fermée.
………………………………………… …………………………………………
Sol glissant. Travaux de
mainten ance.
………………………………………… …………………………………………
Activité 3 Complétez les phrases suivantes avec la préposition qui convient parmi les trois
propositions.
1. I think he works …… the Human Resources department.
 by  on  in
2. She is …… the phone right now.
 at  on  of
3. Our new offices are …… the top floor. They are fantastic.
 by  on  at
4. She is …… the elevator. She will be here in a minute.
 at  on  in
36. Bureau
5. Here’s a list …… office supplies we need to buy.
 by  of  in
103
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37 Travailler
■■ Chercher un emploi
●● candidat/e (le/la) : applicant
●● candidater : to apply
●● CV (le) : CV / resume
●● dossier de candidature : application form
●● entretien d’embauche : job interview
●● être au chomage : to be unemployed
●● lettre de motivation (la) : cover letter / motivation letter
●● offre d’emploi : job ad
●● recruter : to hire / to recruit
●● sans emploi : jobless
Rappel
Il ne faut pas confondre job (le travail = l’emploi, le métier) et work (la quantité de travail, la tâche à réaliser).
●● I love my job. (J’aime mon métier).
●● We have a lot of work to do. (Nous avons beaucoup de travail à réaliser).
■■ Travailler
●● bosseur : hard-working
●● démissionner : to quit
●● heures supplémentaires : extra hours
●● horaires de travail : working hours
●● salaire (le) : salary
●● salaire minimum (le) : minimum wage
●● renvoyer : to fire
●● retraité (adj.) : retired
●● retraité/e (le/la) : retiree
●● prendre sa retraite : to retire
●● travailler : to work
●● travailler à la maison : to work from home / teleworking
●● travailler à temps partiel / à temps plein : to work part-time / full-time
●● travailler dur : to work hard
■■ Repos
●● congés maladie (le) : sick leave
●● jour de repos (le) : day off
jour férié (le) : bank holiday
●●
●● pause (la) : break

●● vacances (les) : holidays (GB) / vacation
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1. I would like to work full-time next year. Do you think it’s possible?
2. Tomorrow is my day off so I can stay home and sleep late.
3. I am on vacation next week.
4. My dad was unemployed and he just found a new job in a local store.
5. I am very nervous because I have my job interview tomorrow at 11:30.
Activité 2 Complétez les phrases suivantes en choisissant la préposition qui convient.
1. Stacy is …… work.
 at  in  from
2. Marc is …… the meeting room with his clients.
3. They are away …… the office today because they are sick.
 to  in  from
4. I’m coming back …… work and I will be home in 5 minutes.
5. Please leave your application form …… the front desk.
 in  from  at
Activité 3 Complétez les phrases suivantes avec l’un des mots ci-dessous.
retire • retirement • retired • retiree • retiring
1. My dad is ………………………………………… this year. He’s very excited.
2. In my country, the legal age to ………………………………………… is 65 years old. How about you?
3. Monica ………………………………………… last year and she misses her colleagues a lot.
4. I am a ………………………………………… now so I have more time for my grandchildren.
5. I am only 47 so I am not really thinking about my …………………………………………

37. Travailler
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35 Les métiers
Activité 1
1. Jason est professeur d’histoire. Il enseigne dans un petit lycée. 2. Lucy voudrait devenir pilote. Elle sait qu’elle doit
travailler dur à l’école. 3. La pâtisserie française recherche quelqu’un pour vendre le pain et les gâteaux. 4. Beverly est
devenue une chanteuse célèbre à travers le monde entier. 5. Je suis traducteur et je peux donc travailler à la maison.
Activité 2
1. university. 2. lawyer. 3. air hostess / cabin crew pilot. 4. veterinarian. 5. judge.
Activité 3
1. am working. 2. works. 3. am writing. 4. is teaching. 5. writes.
36 Au bureau
Activité 1
1. on the first floor. Le bureau de Jennifer est au premier étage. 2. fire alarm. L’alarme incendie se situe près de
l’ascenseur. 3. broken. La machine à café est encore cassée. J’en ai vraiment assez. 4. our new intern. Votre attention,
je vous présente Luke, notre nouveau stagiaire. 5. my briefcase. Daniel, je ne trouve pas ma sacoche. Est-ce que
je l’ai oubliée dans ton bureau ?
Activité 2
1. Elevators out of service. Stairs near reception. 2. Meeting. Do not disturb. 3. Caution. Slippery floor. 4. Meeting
room closed. Maintenance work.
Activité 3
1. in. Je pense qu’il travaille au service des ressources humaines. 2. on. Elle est au téléphone actuellement. 3. on.
Nos nouveaux bureaux sont au dernier étage. Ils sont extraordinaires. 4. in. Elle est dans l’ascenseur. Elle sera là
dans une minute. 5. of. Voici une liste de fournitures que nous devons racheter.
37 Travailler
Activité 1
1. J’aimerais travailler à temps plein l’an prochain. Est-ce que tu penses que ce sera possible ? 2. Demain, c’est
mon jour de repos donc je peux rester à la maison et dormir tard. 3. Je suis en vacances la semaine prochaine.
4. Mon père était au chômage et vient de retrouver un emploi dans un magasin. 5. Je suis très stressé car j’ai mon
entretien d’embauche demain à 11 h 30.
Activité 2
1. at. Stacy est au travail. 2. in. Marc est dans la salle de réunion avec des clients. 3. from. Ils/Elles ne sont pas au
bureau aujourd’hui parce qu’ils/elles sont malades. 4. from. Je rentre du travail et je serai à la maison dans 5 minutes.
5. at. Merci de laisser votre dossier de candidature à la réception.
Activité 3
1. retiring. Mon père prend sa restraite cette année. Il est très heureux. [Rappel] on observe que le présent Be +
V-ing s’emploie ici dans un sens futur. 2. retire. Dans mon pays, l’âge légal pour prendre sa retraite est 65 ans. Et
toi / vous ? 3. retired. Monica a pris sa retraite l’an dernier et ses collègues lui manquent beaucoup. 4. retiree. Je
suis un/e retraité/e à présent et j’ai donc davantage de temps à consacrer à mes petits enfants. 5. retirement. Je
n’ai que 47 ans alors je ne pense pas trop à ma retraite.
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Partie 9
Le monde anglophone
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38 Londres
■■ Les lieux à visiter

●● à voir à tout prix : a must-see ●● quartier (le) : neighborhood
●● abbaye (l’) : abbey ●● quartier chinois (le) : Chinatown
●● centre culturel (le) : cultural center ●● rive (la) : bank
●● galerie d’art (la) : art gallery ●● rivière (la) : river
●● marché (le) : market ●● rue (la) : street
●● musée (le) : museum ●● salle de concert (la) : concert hall
●● musée de cire (le) : wax museum ●● stade olympique (le) : Olympic Stadium
●● palais (le) : Palace ●● théâtre (le) : theatre
●● parc (le) : park ●● tour (la) : tower
●● Parlement (le) : Houses of Parliament ●● tour guidé (le) : guided tour
●● pont (le) : bridge
■■ Se déplacer dans Londres

●● carte de voyage à la journée : a day-pass
●● guide (le) : guide book
●● métro (le) : underground / tube
●● plan (le) : map
●● recharger sa carte de voyage : to refill
●● ticket (le) : ticket
■■ Les expériences incontournables

●● bateau (le) : boat
●● bus rouge (le) : red bus
●● cabine de téléphone (la) : phone box
●● comédie musicale (la) : musical
●● croisière (la) : cruise
●● famille royale (la) : Royal Family
●● magasin de souvenirs (le) : souvenirs shop
●● stand (le) : stool
●● thé à l’heure du goûter : afternoon tea
■■ Plats typiques
●● confiture (la) : jam / preserve
●● curry indien (le) : Indian curry
Partie 9 • Le monde anglophone
●● hachis parmentier (le) : shepherd’s pie

●● poisson et frites : Fish & Chips
●● purée de petits pois (la) : mashed peas
●● rôti du dimanche (le) : Sunday roast
●● tarte aux pommes (la) : apple pie
●● tourte au poulet (la) : chicken pie
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1. I would love to go to Buckingham Palace.
2. We are booked on a guided tour of central London on Saturday.
3. Maria wants to have a fish and chips but I would like something lighter.
4. The nearest tube station is Picadilly Circus.
5. Would you like to see a musical? Mama Mia for example?
Activité 2 Complétez le mail ci-dessous en plaçant les mots proposés au bon endroit. Vous
pourrez vous aider d’un guide de la ville de Londres.
Camden • British • Thames • Shakespeare • London
Hello Susan,
I’m having a wonderful time in England. This weekend, we went to London.
On Saturday, we visited the [1] ………………………………………… Museum and the [2] …………………………………………
Theatre. In the evening, we went on a cruise along the river [3] …………………………………………
On Sunday, we went to [4] ………………………………………… market in the morning. After lunch, we went
to the [5] ………………………………………… Eye. It was awesome.
I’m having a wonderful time here.
How are you?
Louis.
Activité 3 Reliez les éléments de la colonne de gauche à ceux de la colonne de droite pour
former une phrase cohérente.
1. Harrod’s is a famous • • a major spot for shopping.

2. Madame Tussaud is a famous • • museum.
3. Soho is • • the residence of the Royal Family.
4. Buckingham Palace is • • Department store.
5. Oxford street is • • a trendy neighborhood.
38. Londres
109
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39 New York
●● amateur de (bons) restaurants : foodies
●● arrondissement (l’) : borough
●● bâtiment (le) : building
●● carnaval (le) : carnival
●● épicerie (l’) : bodega (alors que le terme générique est convenient store)
●● équipe de baseball / basketball (l’) : baseball / basketball team
●● habitant de New York (un/e) : New Yorker
●● hébergement cher / économique : expensive / budget accommodation
●● île (l’) : island
●● immeuble (l’) : apartment building
●● jardin botanique (le) : botanical garden
●● Maire (le/la) : Mayor
●● marathon (le) : marathon
●● métro (le) : subway
●● quartier (le) : neighborhood / district
●● quartier d’affaires : Business district
●● sans stress : stress-free
●● siège (le) : Headquarters
●● statue (la) : Statue
●● taxi (le) : (yellow) cab
●● tours jumelles (les) : Twin Towers / World Trade Center
●● trottoirs (les) : sidewalks
●● vie nocturne (la) : nightlife
Rappel
Il ne faut pas confondre les arrondissements de New York (définition administrative) qui sont Manhattan, le
Queens, le Bronx, Brooklyn et Staten Island et les quartiers (définition culturelle et sociale) comme par exemple
Soho, Little Italy, Chinatown, Greenwich Village…
■■ Les problèmes
●● bruit (le) : noise
●● cambriolage (le) : burglary
●● embouteillages (les) : traffic jams

●● logement cher (le) : expensive housing
●● peuplé / très peuplé : crowded / overcrowded
●● pollution (la) : pollution
●● viol (le) : rape
●● voleur (le) : thief
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1. New York, also called the Big Apple, is one of the most expensive cities in the world.
2. I bought a 7-day unlimited subway pass. It’s cheaper.
3. The Guggenheim Museum opens at 10 am and closes at 7 pm. Let’s go tomorrow.
4. Grand Central is a beautiful train station, with many food options.
5. The New York marathon is the longest marathon in the world. It started in 1970.
Activité 2 Lisez attentivement les affirmations suivantes et dites si elles sont vraies (True) ou
fausses (False).
T F
1. People say New York is “the city that never sleeps”.  
2. New York is the Capital City of the United States.  
3. The name of NYC airport is “JFK International”.  
4. The United Nations Headquarters are in New York.  
5. The White House is in central New York.  
Activité 3 Complétez les phrases ci-dessous en plaçant les verbes proposés au bon endroit,
afin de formuler des conseils à celles et ceux qui veulent visiter New York sans se ruiner.
buy • drink • use • take advantage • save
New York :
If you don’t want to spend too much money in
● [1] ……………………………………………… of free
museums day.
● [2] ……………………………………………… during Happ

y Hour.
● [3] ……………………………………………… money with

the New York Pass.
● [4] ……………………………………………… tickets onlin

e to avoid the queues.
● [5] ……………………………………………… public transport

rather than expensive taxis.
39. New York
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40 La Californie
●● État (l’) : State
●● département (le) : county
●● frontière (la) : border
●● gouverneur (le/la) : Governor
●● maire (le/la) : Mayor
●● ville (la) : city
Rappel
La Californie s’étend sur environ 410.000 km2 : c’est presque 80 % de la superficie de la France. Son surnom,
en raison de son histoire, est The Golden State.
■■ La Californie
●● Californie du Nord (la) : Northern California (NorCal)
●● Californie du Sud (la) : Southern California (SoCal)
●● centre commercial (le) : shopping mall
●● climatisation (la) : AC
●● drapeau (le) : flag
●● industrie du cinéma (l’) : the movie industry
●● lac (le) : lake
●● maître-nageur / sauveteur (le) : lifeguard
●● océan Pacifique (l’) : Pacific ocean
●● palmiers (les) : palm trees
●● parc d’attractions (le) : amusement park
●● parc national (le) : National Park
●● personnes célèbres (les) : celebrities
●● plage (la) : beach
●● pourboire (le) : tip
●● rue piétonne (la) : pedestrian street / promenade
●● ruée vers l’or (la) : the gold rush
■■ Les problèmes
●● incendie (l’) : fire
●● manque d’eau (le) : water shortage

●● sans-abris (les) : homeless people
●● sec : dry
●● sécheresse : drought
●● tremblement de terre (le) : earthquake
●● vague de chaleur (la) : heat wave
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1. My children would love to visit California in the summer next year.
2. We were in Palm Springs in July and August. The temperatures went above 45 degrees.
3. On the last day, I took beautiful pictures of the Golden Gate Bridge.
4. In San Francisco, we took the cable car and we had a picnic near the Japanese Garden.
5. My daughter would love to study in Berkley or UCLA after high school.
Activité 2 Légendez la carte ci-dessous à l’aide des noms de ville suivants :
San Diego • San Francisco • Palm Springs • Los Angeles • Sacramento
2
1
…………………………
…………………………
3
5
…………………………
…………………………
4
…………………………
Activité 3 Reliez les éléments de la colonne de gauche à ceux de la colonne de droite pour
former une phrase cohérente.
1. The Napa Valley is • • located near the Mexican border.
2. Palm Springs is located in • • where many celebrities live in LA.
3. San Diego is • • one of the most popular national park

40. La Californie
4. Beverly Hills is • • a famous wine region in California.
5. Yosemite is the name of • • the Californian desert.
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41 Thanksgiving & Christmas
Rappel
Thanksgiving aux USA est célébré le 4e jeudi du mois de novembre. Christmas en Angleterre est célébré le
25 décembre et le lendemain, le Boxing Day est également un jour férié consacré au shopping, avec des soldes
particulièrement intéressantes.
■■ La période des fêtes

●● bonhomme de neige (le) : snowman ●● guirlande électrique : string of lights
●● boule de neige (la) : snow ball ●● Joyeux Noël : Merry Christmas
●● bonnes résolutions (les) : New Year’s resolutions ●● Noël sous la neige : white Christmas
●● boule (la) : ornament ●● réveillon de Noël (le) : Christmas Eve
●● carte de vœux (la) : Christmas card ●● réveillon du jour de l’an (le) : New Year’s Eve
●● chant de Noël : Christmas carol ●● santon (le) : saint figurine
●● décorations de Noël (les) : Christmas decorations ●● sapin de Noël (le) : Christmas tree
●● décorer la maison : to decorate the house ●● souhaiter : to wish
●● étoile (l’) : star ●● sucre de cane (le) : candy cane
●● guirlande (la) : garland
■■ Les cadeaux
●● cadeau (le) : present
●● carte cadeaux (la) : gift card
●● emballer : to wrap
●● jouet (le) : toy
●● offrir : to offer
●● ouvrir des cadeaux : to open presents
●● Père Noël : Santa Claus
●● rennes (les) : reindeers
●● traîneau (le) : sleigh
●● soldes de Noël (les) : Christmas / winter sales
■■ Le repas
●● bûche de Noël (la) : Christmas yul log
●● châtaignes (les) : chestnuts
●● dinde (la) : turkey
●● homard (le) : lobster

●● huîtres (les) : oysters
●● rôti (le) : roast
●● sauce (la) : gravy
●● volaille (la) : poultry
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1. I wish you a Merry Christmas and a Happy New Year.
2. Tim and Sonya are coming home for the Holidays.
3. We are going to decorate the house and to buy the Christmas tree next week.
4. My mother and I are going shopping on Boxing Day. It’s a tradition.
5. This year, my resolution is to go to the gym every weekend, no excuses.
Activité 2 Jingle Bell (par James Pierpont) est sans doute l’une des chansons de Noël les plus
connues. Recherchez sur Internet une version audio afin de compléter les paroles ci-dessous.
Jingle bells, jingle bells

Jingle [1] ………………………………………………,
Oh [2] ……………………………………………… it is to ride
In a one-horse open sleigh,
Jingle bells, jingle bells
Jingle all the way,
Oh what fun it is to ride
In a one-horse open sleigh.
Dashing through [3] ………………………………………………
In a one-horse open sleigh
Through the fields [4] ………………………………………………
Laughing all the way.
Bells on bob-tail ring
Making spirits bright
What fun it is to ride [5]
41. Thanksgiving & Christmas
………………………………………………
A sleighing song [6] ………………………………………………
115
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38 Londres
Activité 1
1. J’aimerais vraiment aller à Buckingham Palace. 2. On a une place pour un tour guidé du centre de Londres samedi.
3. Maria veut manger un fish and chips mais je voudrais quelque chose de plus léger. 4. La station de métro la plus
proche est Picadilly Circus. 5. Est-ce que tu as envie d’aller voir une comédie musicale ? Mama Mia par example ?
Activité 2
1. the London Museum. 2. the Shakespeare Theatre. 3. the river Thames. 4. Camden Market. 5. the London Eye.
Activité 3
1. Harrod’s is a famous Department store. Harrods est un célèbre grand magasin. 2. Madame Tussaud is a museum.
Madame Tussaud est un musée. 3. Soho is a trendy neighborhood. Soho est un quartier branché. 4. Buckingham
Palace is the residence of the Royal Family. BP est la résidence de la famille royale. 5. Oxford street is a major spot
for shopping. Oxford Street est un lieu incontournable pour le shopping.
39 New York
Activité 1
1. New York, que l’on appelle aussi la grosse pomme, est l’une des villes les plus chères au monde. 2. J’ai acheté une
carte de 7 jours avec trajets illimités pour le métro. C’est moins cher. 3. Le musée ouvre à 10 h et ferme à 19 h. Et
si on y allait demain ? 4. Grand central est une magnifique gare, avec de nombreux restaurants. 5. The marathon
de NY est le plus long du monde. Il a débuté en 1970.
Activité 2
1. T. Les gens disent que NY est « la ville qui ne dort jamais ». 2. F. New York n’est pas la capitale des USA, c’est
Washington DC. 3. T. L’aéroport international de NY s’appelle « JFK ». 4. T. Le siège des Nations Unies est à NY. 5. F. a
Maison Blanche n’est pas à NY mais à Washington.
Activité 3
1. take advantage. Profitez des jours où les musées sont gratuits. 2. drink. Allez prendre un verre pendant les Happy
Hour. 3. save. Économisez en achetant un New York Pass. 4. buy. Achetez vos tickets en ligne pour ne pas avoir à
faire la queue. 5. use. Utilisez les transports publics plutôt que les taxis qui sont très chers.
40 La Californie
Activité 1
1. Mes enfants aimeraient visiter la Californie l’été prochain. 2. Nous étions à Palm Springs en juillet et en août. Les
températures ont dépassé les 45 degrés. 3. Le dernier jour, j’ai pris de superbes photos du Golden Gate Bridge. 4. À
San Francisco, nous avons pris le câble car et nous avons pique-niqué à côté du Jardin Japonais. 5. Ma fille aimerait
faire ses études à Befkley ou UCLA après le lycée.

Activité 2
1. San Francisco 2. Sacramento 3. Los Angeles 4. San Diego 5. Palm Springs
Activité 3
1. The Napa Valley is a famous wine region in California. La Napa Valley est une célèbre région viticole de la
Californie. 2. Palm Springs is located in the Californian desert. Palm Springs est situé dans le désert de Californie.
3. San Diego is located near the Mexican border. SD se trouve à proximité de la frontière avec le Mexique. 4. Beverly
Hills is where many celebrities live in LA.BH est le lieu où habitent de nombreuses stars à LA. 5. Yosemite is the
name of one of the most popular national park. Le parc du Yosemite est l’un des parcs nationaux les plus célèbres.
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41 Thanksgiving & Christmas
Activité 1
1. Je vous souhaite un Joyeux Noël et une bonne année. 2. Tim et Sonya viennent à la maison pour les fêtes. [Rappel]
le nom holidays désigne les vacances en anglais britanniques. Avec la majuscule, le nom Holidays renvoie à la période
des fêtes de fin d’année. 3. Nous allons décorer la maison et acheter le sapin de Noël la semaine prochaine. 4. Ma
mère et moi allons faire du shopping pour Boxing Day. C’est une tradition. 5. Cette année, ma bonne résolution
est d’aller à la salle de sport chaque weekend, aucune excuse.
Activité 2
1. all the way. 2. how fun 3. the snow 4. we go 5. and sing 6. tonight
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Partie 10
Difficultés
linguistiques
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42 Les faux amis
■■ Pièges à éviter : À ne pas confondre avec :

(Anglais/Français) (Français/Anglais)
actually : en réalité actuellement : currently
affair : une liaison amoureuse affaires (les) : Business
agenda : ordre du jour agenda (l’) : diary
(to) assist : aider assister à : to attend
(to) attend : assister à attendre : to wait
brilliant : génial brillant : shining
car : voiture (la) car : because
caution : attention caution (la) : bail
(to) complete : terminer compléter : to fill in
course : cours (le) course (la) : race
(to) cry : pleurer crier : to shout
delay : retard (le) délai (le) : extra time
(to) demand : exiger demander : to ask
engaged : fiancé engagé : hired
eventually : finalement éventuellement : maybe
evidence : preuve (la) évident : obvious
extra : supplémentaire extra : awesome / wonderful
figure : chiffre / résultat (le) figure (la) : face
grand : grandiose grand : tall
habit : habitude (l’) habits (les) : clothes
hazard : danger hasard (le) : chance
(to) ignore : ne pas prêter attention ignorer : not to know
lecture : conférence (la) lecture (la) : reading
location : emplacement (l’) location (la) : rental
medecine : médicaments (les) médecin (le) : doctor
petrol : essence (l’) pétrole (le) : gas / petroleum
photograph : photographie (la) photographe (le/la) : photographer
positive : certain positif : positive
(to) recover : se remettre recouvrir : to cover
(to) regard : considérer regarder : to look at / to watch
(to) resume : reprendre résumer : to summarize
(to) retire : prendre sa retraite retirer : to remove
Partie 10 • Difficultés linguistiques
route : itinéraire (l’) route (la) : road

sensible : raisonnable sensible : sensitive
stage : scène (la) stage (le) : internship
(to) support : soutenir supporter : to handle
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1. I am going to the meeting with Vanessa. What is the agenda again?
2. My dad is 62. He is going to retire next year.
3. This is a beautiful photograph. She is a talented photographer.
4. I hear the movie is quite sad. I think I’m going to cry.
5. I signed in for French courses every Friday in the evening.
Activité 2 Complétez les phrases suivantes en choisissant le mot qui convient parmi les deux
propositions.
1. The concert was ……! I loved all the songs.
 extra  awesome
2. Look at the …… please and focus while you are driving.
 route  road
3. I have the job! The called me to say I was ……
 hired  engaged
4. Excuse me, do you have any cigarettes by any ……?
 chance  hazard
5. I think this is a …… idea!
 brilliant  shining
6. I hope she is not going to …… me any questions.
 demand  ask
7. What is the legal age to …… in France?
 retire  remove
8. Oh, Frank, you have something on your ……

42. Les faux amis
 figure  face
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43 Anglais britannique vs Anglais américain
Activité 1 À l’aide d’un dictionnaire, cherchez comment se traduisent les mots suivants en
anglais britannique et en anglais américain.
1. appartement (l’) (GB) ………………………………………… / (US) …………………………………………
2. bagages (les) (GB) ………………………………………… / (US) …………………………………………
3. barbe à papa (la) (GB) ………………………………………… / (US) …………………………………………
4. biscuits (les) (GB) ………………………………………… / (US) …………………………………………
5. camion (le) (GB) ………………………………………… / (US) …………………………………………
6. centre commercial (le) (GB) ………………………………………… / (US) …………………………………………
7. code postal (le) (GB) ………………………………………… / (US) …………………………………………
8. collège (le) (GB) ………………………………………… / (US) …………………………………………
9. couches (les) (GB) ………………………………………… / (US) …………………………………………
10. frites (les) (GB) ………………………………………… / (US) …………………………………………
11. griller (GB) ………………………………………… / (US) …………………………………………
12.métro (le) (GB) ………………………………………… / (US) …………………………………………
13. pharmacie (la) (GB) ………………………………………… / (US) …………………………………………
14. premier étage (le) (GB) ………………………………………… / (US) …………………………………………

15. queue (la) (dans un magasin) (GB) ………………………………………… / (US) …………………………………………
16. rez-de-chaussée (le) (GB) ………………………………………… / (US) …………………………………………
17. téléphone portable (le) (GB) ………………………………………… / (US) …………………………………………
18.toilettes (les) (GB) ………………………………………… / (US) …………………………………………
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Activité 2 Reliez les mots de la colonne de gauche (anglais britannique) avec les mots de la
colonne de droite (anglais américain) et indiquez leur traduction en français.
1. bill • • appetizer ………………………………………………………………
2. courgette • • check ………………………………………………………………
3. pavement • • zucchini ………………………………………………………………
4. lift • • truck ………………………………………………………………
5. lorry • • elevator ………………………………………………………………
6. holidays • • suspenders ………………………………………………………………
7. sweets • • candies ………………………………………………………………
8. starter • • sidewalk ………………………………………………………………
9. full stop • • vacation ………………………………………………………………
10. braces • • period ………………………………………………………………
Activité 3 40 Chacun des mots ci-dessous est répété deux fois : d’abord avec l’accent
britannique puis avec l’accent américain. Écoutez, puis répétez ces mots.
1. butter 3. I can’t 5. chance
2. water 4. operator 43. Anglais britannique vs Anglais américain
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44 Simple past & verbes irréguliers
Rappel
Lorsqu’on exprime une action passée, datée et terminée, on emploie le Simple Past en anglais : on ajoute la
terminaison -ed à l’infinitif, sauf lorsqu’il s’agît d’un verbe irrégulier.
Infinitif Simple Past Participe passé Traduction

to be was been être
to begin began begun commencer
to bite bite bitten mordre
to bleed bled bled saigner
to break broke broken casser
to bring brought brought apporter
to build built built construire
to buy bought bought acheter
to catch caught caught attraper
to choose chose chosen choisir
to come came come venir
to cut cut cut couper
to do did done faire
to drink drank drunk boire
to drive drove driven conduire
to eat ate eaten manger
to fall fell fallen tomber
to feel felt felt (res)sentir
to fly flew flown voler
to forget forgot forgotten oublier
to freeze froze frozen geler
to get got got prendre
to give gave given donner

to go went gone aller
to have had had avoir
to know knew known savoir
to leave left left partir
to lose lost lost perdre
to make made made faire, réaliser
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Infinitif Simple Past Participe passé Traduction
to meet met met rencontrer
to read read read lire
to see saw seen voir
to teach taught taught enseigner
to think thought thought penser
to win won won gagner
Activité 1 41 Écoutez puis répétez les verbes ci-dessous. Soyez particulièrement attentif
à la différence de prononciation entre le présent et le Simple Past lorsqu’on ajoute -ed à des
verbes réguliers.
1. I visit / I visited
2. We arrive / We arrived
3. I want / I wanted
4. You wash / You washed
5. They stay / They stayed
Activité 2 Mettez les verbes entre parenthèses au Simple Past. Certains de ces verbes sont
réguliers, d’autres sont irréguliers.
1. We (to arrive) ……………………………………………… yesterday.
2. I (to go) ……………………………………………… to the restaurant last night.
3. They (to watch) ……………………………………………… a movie in the living room.
4. I need to go back to the supermarket. I (to forget) ……………………………………………… something.
5. Nikki and I (to move) ……………………………………………… to Florida in 2005.
6. They (to visit) ……………………………………………… New York in 1998.

44. Simple past & verbes irréguliers
7. I (to fall) ……………………………………………… in the stairs and I (to break) ……………………………………………… my arm.
8. We (to decide) ……………………………………………… to go back home because of the rain.
9. Oh my God! I (to know) ……………………………………………… it!
10. Jerry and Nicole are here. They (to come) ……………………………………………… back last week.
11. Nancy (to have) ……………………………………………… a hair cut yesterday.
12.The restaurant (to close) ……………………………………………… two years ago.
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45 Erreurs fréquentes
■■ Erreurs de traduction
●● bureau : desk (meuble) / office (lieu où l’on travaille)
●● dessous : below (suivi d’une température) / under (emplacement)
●● faire : to do (une action) / to make (une réalisation)
●● gagner : to win (un tournoi, un prix) / to earn (de l’argent)
●● heure (l’) : hour (durée) / time (heure qu’il est)
●● pour : for (suivi d’un nom) / to (suivi d’un verbe)
●● prix (le) : price (le prix à payer) / prize (le prix que l’on reçoit, la récompense)
●● temps (le) : time (le temps qui passe) / weather (le temps qu’il fait)
●● travail (le) : job (l’emploi) / work (un travail à réaliser)
■■
42 Erreurs de prononciation : les sons proches
●● air (l’air) / hair (les cheveux)
●● also (aussi) / although (bien que)
●● angry (en colère) / hungry (qui a faim)
●● ankle (la cheville) / uncle (l’oncle)
●● (to) chop (couper) / shop (le magasin)
●● ill (malade) / hill (la coline)
●● our (notre) / hour (heure)
●● (to) reach (atteindre) / rich (riche)
●● seat (le siège) / (to) sit (s’asseoir)
●● (to) sing (chanter) / thing (une chose)
●● (to) taste (goûter) / test (un examen)
■■
43 Erreurs de prononciation : les lettres muettes
●● answer : la réponse
●● honor : l’honneur
●● island : l’île
●● knee : le genou
●● (to) know : savoir
●● (to) listen : écouter
●● muscle : le muscle
●● plumber : le plombier
●● psychatrist : le/la psychiatre

●● psychologist : le/la psychologue
●● receipt : le reçu
●● walk : une promenade
●● Wednesday : mercredi
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Activité 1 44 Écoutez chacun des mots ci-dessous et entourez la lettre muette.
1. an aisle 3. a castle 5. a knight 7. a vehicle
2. a bomb 4. champagne 6. should 8. wrong
Activité 2 Pour chacune des phrases ci-dessous, choisissez le mot le plus adapté en fonction
du contexte.
1. Where would you like to …… ?
 sit  seat
2. I’m really …… What would you like to eat for lunch?
 angry  hungry
3. Would you like to go for a walk on the ……
 ill  hill
4. I’m very happy because my …… is visiting us next week.
 ankle  uncle
5. The cake is ready. Who would like to …… it first?
 taste  test
6. Would you like to come with me to the ……?
 chop  shop
7. I’m not going to the Karaoke party. I don’t want to ……
 sing  thing
8. Hurry up. The movie starts in less than an ……
 hour  our
45. Erreurs fréquentes
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42 Les faux amis
Activité 1
1. Je vais à la réunion avec Vanessa. Tu peux me rappeler l’ordre du jour ? 2. Mon père a 62 ans. Il va partir à la retraite
l’an prochain. 3. C’est une photo magnifique. C’est une photographe très douée. 4. J’ai entendu dire que le film était
assez triste. Je pense que je vais pleurer. 5. Je me suis inscrit à des cours de français tous les vendredis en soirée.
Activité 2
1. awesome. Le concert était extra. 2. road. Regarde la route stp et concentre-toi quand tu conduis. 3. hired. Ils m’ont
appelé/e pour me dire que j’avais le poste. 4. chance. Est-ce que vous avez des cigarettes par hasard ? 5. brilliant. Je
pense que l’idée est géniale / brillante. 6. ask. J’espère qu’elle ne va pas me poser trop de questions. 7.retire. Quel
est l’âge légal pour prendre sa retraite en France ? 8. face. Frank, tu as quelque chose sur la figure / sur le visage.
43 Anglais britannique vs Anglais américain

Activité 1
1. appartement : flat / apartment 2. bagages : baggage / luggage 3. barbe à papa : candy floss / cotton candy 4. biscuits :
biscuits / cookies 5. camion : lorry / truck 6. centre commercial : shopping centre / shopping mall 7. code postal :
post code / zip code 8. collège : middle school / junior high school 9. couches : nappies / diapers 10. frites : chips /
French fries 11. griller : to grill / to broil 12. métro : tube / subway 13. pharmacie : chemist / pharmacy 14. premier
étage : first floor / second floor 15. queue (dans un magasin) : queue / line 16. rez-de-chaussée : groundfloor / first
floor 17. téléphone portable : mobile phone / cell phone 18. toilettes : toilets / restrooms
Activité 2
1. bill = check. L’addition. 2. courgette = zucchini. La courgette. 3. pavement = sidewalk. Le trottoir. 4. lift = elevator.
L’ascenseur. 5. lorry = truck. Le camion. 6. holidays = vacation. Les vacances. 7. sweets = candies. les bonbons.
8. starter = appetizer. L’entrée (au restaurant). 9. full stop = period. Le point (ponctuation). 10. braces = suspenders.
Les bretelles.
44 Simple past & verbes irréguliers

Activité 2
1. arrived. Nous sommes arrivés/ées hier. 2. went. Je suis allé/e au restaurant hier soir. 3. watched. Ils ont regardé
un film dans le salon. 4. forgot. J’ai oublié quelque chose. 5. moved. Nous avons déménagé en Floride en 2005.
6. visited. Ils ont visité NY en 2005. 7. fell / broke. Je suis tombé/e dans les escaliers et je me suis cassé/e le bras.
8. decided. Nous avons décidé de rentrer à cause de la pluie. 9. knew. Oh Mon Dieu. Je le savais / J’en étais sûr/e.
10. came. Ils sont rentrés la semaine dernière. 11. had. Nancy s’est fait couper les cheveux hier. 12. closed. Le
restaurant a fermé il y a deux ans.
[Rappel] On observe que les exemples sont accompagnés de marqueurs de temps qui permettent de dater précisément
l’action dans le passé.
45 Erreurs fréquentes
Activité 1
1. an aisle. Une allée. 2. a bomb. Une bombe. 3. a castle. Un château. 4. champagne. Du champagne. 5. a knight.
Un chevalier. 6. should. [Rappel] Ce modal s’emploie de manière invariable devant une base verbale et permet
d’exprimer un conseil : I should go (Je ferais bien d’y aller). She should listen (Elle devrait écouter). 7. a vehicule. Un
véhicule. 8. wrong. Faux / tort.
Activité 2
1. sit. Où voulez-vous vous asseoir ? 2. hungry. J’ai très faim. 3. hill. Est-ce que veux aller te promener sur la colline.
4. uncle. Je suis très heureux/heureuse car mon oncle vient nous voir la semaine prochaine. 5. taste. Le gâteau
est prêt. Tu veux le goûter en premier ? 6. shop. Est-ce que tu viens avec moi au magasin ? 7. sing. Je ne veux pas
chanter. 8. hour. Dépêche-toi, le film commence dans moins d’une heure.
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L 39 Anglais de Tous Les Jours CAHIER DE Vocabulaire

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L'anglais de tous les jours

pour enrichir ni veau e

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Ce cahier s’utilise de manière très simple :

Bonne lecture à tous.

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■■ Poser des questions

Pour poser une question en anglais, il faut respecter l’ordre suivant :

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1. How are you today?

1. My sister, …… lives in Australia, just got married.

 who  when  where

2. I don’t know …… my mother is. Maybe she’s at school with Renée.

 who  when  where

3. I don’t know …… they will visit. Maybe for Christmas?

 who  when where

4. Do you remember the name of the client …… called this morning?

 who  when  where

5. I am not sure …… we are going to have dinner. Maybe Miro’s?

 who  when  where

Activité 3 Retrouvez la question permettant d’obtenir la réponse indiquée. Attention au choix

I have got two brothers and one sister.

My father is 59 years old.

Dominique lives in Germany.

We are from Dublin.

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1. It’s very hot outside. It’s 34 degrees!

2. Tony is very happy with his new job.

3. Charles is rather relaxed now.

4. They are so lazy! It drives me mad.

5. Nikki is a very humble student. She’s amazing.

1. Are you sure? This is really ……!

2. Going to the museum? I am not ……, thank you.

3. I did not like the film. It was ……

5. Really? Oh My God, I am so ……!

Activité 3 Complétez les phrases suivantes en utilisant l’adjectif contraire manquant.

2. Laura is hard-working but her brother is quite the opposite. He is so …………………………………………

3. Jarod is always in a good mood but his father is always …………………………………………

4. I don’t like when it’s noisy. I like it when it’s …………………………………………

5. I was very shy but now I am quite …………………………………………

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■■ Pour parler d’une année :

■■ Pour parler d’une valeur élevée :

■■ Pour indiquer un nombre avec virgule :

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1. It is ………………………………………… degrees outside today.

2. There are ………………………………………… students in my class.

3. ………………………………………… % of the population voted for her

4. My new car costs ………………………………………… €.

5. I will be home in ………………………………………… minutes.

6. The episode is ………………………………………… minutes long.

7. I can come in ………………………………………… minutes.

1. all in one : ………………………………………………………………………………

●● Poland (la Pologne) Polish (polonais) a Pole (un polonais)