Perfil Modelo 1° Semestre 5 Anos e 2024-1

Prefeitura Municipal de Governador Valadares
Secretaria Municipal de Educação – SMED

E.M.E.I.E.F. DONA LINA MARTELLI
PERFIL DE TURMA – 1º SEMESTRE
TURMA: 05 ANOS_E__ DATA: 05/04/ 2024

ETAPA: PRÉ-ESCOLA
PROFESSORAS: Marli de Oliveira Leite
Introdução
Segundo o quadro de Objetivos Gerais a serem alcançados e desenvolvidos para o ensino da
Língua Inglesa nas a turma de 05 anos, a partir do Currículo Referência de Minas Gerais, apresento as
informações a seguir:
O Eu, o Outro e o Nós –
A adaptação às aulas de inglês neste 1º semestre foi muito dinâmica dentro da ludicidade.
A frequência da turma é satisfatória.
As famílias desta turma 5 E são participativas quando solicitadas;
Corpo, Gestos e Movimentos –

Recontam histórias curtas e músicas com auxílio de imagem, sons e movimentos físicos.
A turma demonstra autonomia nos momentos das atividades em sala e se apresenta velocidade, flexibilidade,
equilíbrio corporal explorando movimentos diversos durante as atividades;
Observei que a socialização e as interações durante das atividades de jogos e dinâmicas são positivas
Traços, Sons, Cores e Formas –

De acordo com o que está previsto na UNIDADE 01 DO PLANO DE CURSO, A turma já reconhece
cores primárias; White - branco; Beige - bege; Yellow - amarelo; Orange - laranja; Red - vermelho; Pink -
rosa; Purple - roxo; Blue - azul; Green - verde; Brown - marrom; Gray/Grey - cinza; Black - preto.
De acordo com o que está previsto na UNIDADE 01 DO PLANO DE CURSO, As letras do código da
escrita (do alfabeto) em inglês já foram INTRODUZIDAS à turma e as letras que já reconhece neste 1º
semestre são as iniciais do seu nome.
Escuta, Fala Pensamento e Imaginação –

Os alunos compreendem comandos simples, tanto fisicamente quanto verbalmente;
Respondem Yes/No às questions da professora às vezes.
Já empregam o vocabulário e expressões em inglês em situações contextualizadas de uso da língua em
sala de aula;
Conhecem e produzem vocabulário oralmente em contexto lúdico;
Esta turma cumprimentam em inglês, nas situações contextualizadas do ensino.
A turma já cantam canções na Língua Inglesa;
Ainda turma não demonstra compreensão de comandos através de resposta física (Ex.: put your hands
on your shoulders);
A turma já utiliza as diferentes linguagens (corporal, musical, plástica, oral e escrita) ajustadas às
diferentes intenções e situações de comunicação, de forma a compreender e ser compreendido.
Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações -
De acordo com o que está previsto na UNIDADE 01 DO PLANO DE CURSO, The days of the week:
sunday, monday, tuesday, wednesday, thursday, friday, Saturday a turma já corresponde à introdução deste
ensinamento relacionado sobre o tempo como ontem hoje e amanhã.
De acordo com o que está previsto na UNIDADE 01 DO PLANO DE CURSO, Sobre heavenly bodies:
Sun, moon, star, planet, earth.
Não houve a introdução destes conhecimentos acima, não os relatei pois ainda estamos no início do 1º
semestre e encerrando o 1º bimestre PORÉM, no perfil de turma do 2º semestre estes conhecimentos
deverão estar consolidados e serão relatados.
O uso das tecnologias da Mesa Educacional (MED), durante as aulas tem agregado para a turma;
A interação entre si e com a máquina tem favorecido o aprendizado do idioma na sala da Mesa
Educacional;
a atividade mais se destacou para a turma e mais se identificou foram às músicas; o Karaokê.
A turma está assimilando a pronúncia do alfabeto em inglês através de músicas e intervenções na sala.
A turma está assimilando a pronúncia do nome das cores através de dinâmicas.
A turma está assimilando a pronúncia dos nome dos números até 10.
A turma está assimilando a pronúncia dos cumprimentos no seu dia a dia.
A turma ainda não está assimilando a pronúncia dos nomes de membros da família
A turma está assimilando a pronúncia dos nomes de alguns animais. Os outros objetos a turma
já consegue pronunciar na Língua Inglesa são os objetos do seu dia a dia.
No mais, ciente que a organização curricular para o ensino da Língua Inglesa na educação infantil
deve realçar as interações e brincadeiras partindo da exploração de vocabulário tendo em vista a prática
comunicativa simples das crianças, de um modo geral, observamos que este é o perfil da turma 5E no
primeiro semestre de 2024.
___Marli de Oliveira Leite.____________________________________

____________________________________
Prof:. Escreva seu nome Prof: Escreva seu nome
Assinatura do Pedagoga Escolar- Gleiziane Caetano Silveira Silva.

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