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    Evaluación Diagnóstica Kinder

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    Ximena Lolas Kroff
    Este documento presenta una evaluación diagnóstica de lenguaje para un estudiante de kinder que incluye pruebas de motricidad fina, lateralidad, recorte con tijera, pintura, dibujo, comprensión oral, producción de vocales, discriminación de sonidos vocálicos iniciales, lenguaje comprensivo y asociación. El estudiante debe completar las actividades y el examinador registrará sus respuestas.

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    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
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    Evaluación Diagnóstica Kinder

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    Ximena Lolas Kroff
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    Este documento presenta una evaluación diagnóstica de lenguaje para un estudiante de kinder que incluye pruebas de motricidad fina, lateralidad, recorte con tijera, pintura, dibujo, comprensión oral, producción de vocales, discriminación de sonidos vocálicos iniciales, lenguaje comprensivo y asociación. El estudiante debe completar las actividades y el examinador registrará sus respuestas.

    Título original

    EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA KINDER

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    EVALUACIN DIAGNSTICA

    LENGUAJE

    KINDER 2013

    NOMBRE:______________________________FECHA:______________
    Motricidad fina:
    Marca el camino sin tocar los bordes

    Lateralidad: Mira esta figura y luego marca el brazo derecho del nio.

    Recortar con tijera: Recorta con tijera las figuras de lneas rectas y
    curvas.

    Pintar: Colorea este dibujo respetando mrgenes

    Dibujar: Aqu dibjate.

    Comprensin Oral: observa esta lmina y cuntame que sucede.

    _______________________________________________________________
    _______________________________________________________________
    _______________________________________________________________
    _______________________________________________________________
    _______________________________________________________________
    _______________________________________________________________

    Producir signos grficos: Escribe las vocales que t sabes.

    Discriminacin sonido inicial voclico: Marca con una cruz los elementos que
    comienzan con la vocal sealada en cada fila.

    Lenguaje comprensivo: Escucha con atencin la siguiente lectura y luego


    responde en forma oral.
    Haba una vez un elefante que fue a pasear a la granja. En la granja
    se encontr con un gato y este le dijo;
    Qu haces en la granja? Los elefantes pertenecen a la selva!.
    Quin fue a la granja?
    Con quin se encontr el elefante?
    El elefante es de la granja o de la selva?
    _______________________________________________________________
    _______________________________________________________________
    _______________________________________________________________
    _______________________________________________________________
    _______________________________________________________________

    Asociar: Une con una lnea el producto que nos dan cada animalito:

    Produccin de signos grficos: Escribe tu nombre

    ______________________________________________________________
    _______________________________________________________________

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