Fase3 Gabriela Sanchez Grupo709

PRESTACIÓN DEL SERVICIO SOCIAL UNADISTA: CÁTEDRA SOCIAL SOLIDARIA
Y CÁTEDRA REGIÓN
UNIDAD 1 – FASE 3 – ACCIÓN Y EVALUACIÓN
PRESENTADO POR:
DANA GABRIELA SANCHEZ ALVAREZ
PRESENTADO A:
NELLY CAMPOS
TUTORA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA – ECBTI
PROGRAMA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
CEAD IBAGUÉ
IBAGUÉ – TOLIMA
MAYO DE 2021
INTRODUCCIÓN
Servicios Sociales Unadista ofrece cursos de Presidentes de Sociedad y Solidaridad y
Presidentes Regionales que nos permiten cubrir diversos temas relacionados con la formulación
y ejecución de acciones solidarias, principalmente en torno a los objetivos de desarrollo
sostenible propuestos por Naciones Unidas. Esta formación permite a los futuros profesionales
resolver problemas sociales con crítica y sentido de pertenencia, no como una solución a corto
plazo a la situación, sino para generar conciencia en la acción solidaria, como escenario de
transformación social y de confrontación de nuestra región. y financiación cultural.
La ciencia y la ingeniería siempre han sido las áreas clave de nuestro desarrollo humano, y
tienen mayor relevancia en nuestro tiempo. Aun así, a lo largo de los años se ha señalado que es
desigual incluir a las mujeres en el campo de la ciencia, a su vez, las mujeres también han
participado en el desarrollo de la ciencia desde el desarrollo de la ciencia hasta la actualidad.
Aunque las barreras actuales a la igualdad no son tan imperiosas como hace unos años, ha
habido un panorama silencioso de la pedagogía en torno al papel de la mujer en la ciencia y la
ingeniería.
En el presente trabajo se realizará la descripción de la acción soldiaria, en dónde se
evidenciará la participación de la comunidad en la interacción virtual debido a la emergencia
sanitaria por la COVID-19. La acción se consolida en la interacción de las personas via redes
sociales mediante la realización de materia visual.

FICHA DE ENTREGA ACCION SOLIDARIA
Prestación del Servicio Social Unadista: Cátedra Social Solidaria y Cátedra Región
ZONA:
Nombre Estudiante:
Zona Sur
Dana Gabriela Sánchez Álvarez
CEAD:
CEAD Ibagué
Programa Académico: Temática Trabajada:
Ingeniería Industrial El papel de las Mujeres en la
Ciencia y la Ingeniería.
Nombre de la Acción Solidaria:

Ubicación Comunidad:
Efecto Matilda y la contribución de las
mujeres a las ciencias e investigación.
Link del video desarrollado:
https://twitter.com/Gabriel11395861/status/139647
0866289045515?s=1005
Participantes (Descripción y Objetivo Acción Solidaria
número, adjuntar listado de Generar un proceso de
asistencia) psicoeducación frente al tema de la
Actividad virtual. mujer en la ciencia e ingeniería a
partir de la interacción de recursos
digitales.
Síntesis desarrollo de la acción Solidaria:
El desarrollo de la acción solidaria logró llegar mediante las plataformas de Twitter y
WhatsApp a más de 120 personas distintas, incluidas las participantes de la encuesta
realizada anteriormente. La población partícipe de esta actividad incluye estudiantes y
profesionales del área de las ciencias e ingeniería principalmente. La actividad logró
generar un impacto positivo, logrando que las personas participes evidenciaran,
mediante el recurso pedagógico visuales, el significado del efecto Matilda y la
dimensión de este problema en la comunidad científica mediante la exposición de
hechos científicos (incluidos algunos de los últimos años) en dónde se evidencia, o bien,
el papel importante de la mujer en las contribuciones a la ciencia, o el poco o nulo
reconocimiento de esta en el área. Se logra generar conciencia, a partir de compartir el
material con las encuestadas, del efecto Matilda evidenciado una apropiación del
significado. La actividad también se llegó a cabo mediante estados en WhatsApp en
dónde se logró llegar a más de 100 personas de forma directa generando espacios en
dónde la participación de la mujer pueda ser visualizada desde diferentes ópticas y se
logre evidenciar, además, que la participación femenina no solo es rezagada y poco
visualizada en la ciencia e ingeniería, si no también, otras áreas.
Logros alcanzados en su acción solidaria
 Se genera conciencia respecto a la importancia del reconocimiento de todos los
actores en áreas de la ciencia e Ingeniería, principalmente, aquellos que fueron
silenciados como lo son las mujeres científicas.
 Se propicia escenarios de cambio y discusión que contribuyan a la creación de

espacios para la pedagogía en la ciencia.
 En Twitter se logra llegar a más de 30 personas, mediante WhatsApp se logra
llegar a más de 100 personas.
Conclusiones
 Las mujeres han atravesado un largo camino en la ciencia e Ingeniería, siendo
incluso más difícil emprenderlo por su género (Sánchez de Madariaga et al.,
2011). Mediante el ejercicio se logró evidenciar y resaltar estos procesos de
carrera científica de las mujeres científicas.
 A lo largo de la historia de la ciencia, la participación y contribución de las
mujeres a la ciencia e ingeniería se ha visto rezagada (Maffía, 2007). Este efecto,
conocido como efecto Matilda, fue expuesto y presentado a los participantes de
la acción solidaria logrando generar conciencia y observar diferentes áreas
distintas a las ciencias e ingeniería desde un enfoque de género.
Agradecimientos
A mis compañeros y curso y mujeres que me ayudaron en el desarrollo de la actividad.

Anexos
 Pantallazos del formulario Acción y Evaluación del Servicio Social debidamente
diligenciado Formulación de su plan de acción solidaria

 Pantallazos del formulario Percepción de las comunidades sobre la Telepedagogía
Social Solidaria del SISSU para el acompañamiento a las comunidades en el estado
de emergencia por el COVID-19 debidamente diligenciado.

CONCLUSIONES
 La utilización de herramientas como redes sociales si permiten la realización de campañas
en masa y permite, además, llevar el mensaje a más personas.
 Las estrategias y acciones solidarias en relación con la pedagogía y exposición de
situaciones como lo fue el papel de la mujer en la ciencia y la Ingeniería es un tema de
alto valor e importante. Por ende, estas acciones solidarias trascienden a la generación de
espacios de dialogo y discusión que complemente estás actividades virtuales.
 El uso de medios de comunicación masivos permite llevar el mensaje a un número mayor
de personas. Aun así, es importante recalcar estrategias y piezas infográficas adecuadas
con el fin de que el mensaje sea directo y claro.

BIBLIOGRAFÍA
Sánchez de Madariaga, I., Rica, S. D. L., & Dolado, J. J. (2011). Libro blanco: Situación de las
mujeres en la ciencia española.
Maffía, D. (2007). Epistemología feminista: la subversión semiótica de las mujeres en la
ciencia. Revista venezolana de estudios de la mujer, 12(28), 63-98.

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UNIDAD 1 – FASE 3 – ACCIÓN Y EVALUACIÓN

DANA GABRIELA SANCHEZ ALVAREZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA – ECBTI

PROGRAMA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

Servicios Sociales Unadista ofrece cursos de Presidentes de Sociedad y Solidaridad y

y ejecución de acciones solidarias, principalmente en torno a los objetivos de desarrollo

transformación social y de confrontación de nuestra región. y financiación cultural.

participado en el desarrollo de la ciencia desde el desarrollo de la ciencia hasta la actualidad.

habido un panorama silencioso de la pedagogía en torno al papel de la mujer en la ciencia y la

En el presente trabajo se realizará la descripción de la acción soldiaria, en dónde se

evidenciará la participación de la comunidad en la interacción virtual debido a la emergencia

sociales mediante la realización de materia visual.

Programa Académico: Temática Trabajada:

Ingeniería Industrial El papel de las Mujeres en la

Nombre de la Acción Solidaria:

mujeres a las ciencias e investigación.

Link del video desarrollado:

Participantes (Descripción y Objetivo Acción Solidaria

número, adjuntar listado de Generar un proceso de

asistencia) psicoeducación frente al tema de la

Actividad virtual. mujer en la ciencia e ingeniería a

partir de la interacción de recursos

El desarrollo de la acción solidaria logró llegar mediante las plataformas de Twitter y

WhatsApp a más de 120 personas distintas, incluidas las participantes de la encuesta

realizada anteriormente. La población partícipe de esta actividad incluye estudiantes y

profesionales del área de las ciencias e ingeniería principalmente. La actividad logró

generar un impacto positivo, logrando que las personas participes evidenciaran,

mediante el recurso pedagógico visuales, el significado del efecto Matilda y la

dimensión de este problema en la comunidad científica mediante la exposición de

el papel importante de la mujer en las contribuciones a la ciencia, o el poco o nulo

reconocimiento de esta en el área. Se logra generar conciencia, a partir de compartir el

significado. La actividad también se llegó a cabo mediante estados en WhatsApp en

dónde la participación de la mujer pueda ser visualizada desde diferentes ópticas y se

logre evidenciar, además, que la participación femenina no solo es rezagada y poco

visualizada en la ciencia e ingeniería, si no también, otras áreas.

Logros alcanzados en su acción solidaria

 Se genera conciencia respecto a la importancia del reconocimiento de todos los

actores en áreas de la ciencia e Ingeniería, principalmente, aquellos que fueron

silenciados como lo son las mujeres científicas.

 Se propicia escenarios de cambio y discusión que contribuyan a la creación de

 En Twitter se logra llegar a más de 30 personas, mediante WhatsApp se logra

llegar a más de 100 personas.

 Las mujeres han atravesado un largo camino en la ciencia e Ingeniería, siendo

incluso más difícil emprenderlo por su género (Sánchez de Madariaga et al.,

2011). Mediante el ejercicio se logró evidenciar y resaltar estos procesos de

carrera científica de las mujeres científicas.

 A lo largo de la historia de la ciencia, la participación y contribución de las

mujeres a la ciencia e ingeniería se ha visto rezagada (Maffía, 2007). Este efecto,

conocido como efecto Matilda, fue expuesto y presentado a los participantes de

la acción solidaria logrando generar conciencia y observar diferentes áreas

distintas a las ciencias e ingeniería desde un enfoque de género.

A mis compañeros y curso y mujeres que me ayudaron en el desarrollo de la actividad.

diligenciado Formulación de su plan de acción solidaria

Social Solidaria del SISSU para el acompañamiento a las comunidades en el estado

de emergencia por el COVID-19 debidamente diligenciado.

 La utilización de herramientas como redes sociales si permiten la realización de campañas

en masa y permite, además, llevar el mensaje a más personas.

 Las estrategias y acciones solidarias en relación con la pedagogía y exposición de