Induccion 1

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PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

● Denominación del Programa de Formación: TÉCNICO EN SISTEMAS


● Código del Programa de Formación: 2254300
● Nombre del Proyecto (si es formación Titulada)
● Fase del Proyecto (si es formación Titulada)
● Actividad de Proyecto (si es formación Titulada)
● Competencia: Apropiar características de la gestión organizacional del SENA en el contexto de la
misión institucional de acuerdo con su rol proyecto de vida y desarrollo profesional
● Resultado de Aprendizaje Alcanzar: Identificar la dinámica organizacional del SENA y el rol de la
Formación Profesional Integral de acuerdo con su proyecto de vida y el desarrollo profesional.
● Duración de la Guía: 14 horas

2. PRESENTACIÓN

Apreciado aprendiz bienvenido a la institución más querida por los


colombianos, en adelante usted será el centro de atención, a quien serán
dirigidos todos los esfuerzos institucionales, pedagógicos, morales y
formativos para que su proyecto de vida pueda se forjado y fortalecido.

El desarrollo de esta competencia consta de tres guías; se inicia por su


conocimiento de la institución SENA: su identidad, imagen corporativa e
historia, servicios y normas de convivencia. En la segunda guía se presenta
la estrategia de formación profesional integral del SENA, los desarrollos
tecnológicos que la soportan y en la tercera guía tendrá las herramientas
para ajustar su proyecto de vida como profesional y ciudadano, de manera
que satisfaga sus expectativas en el SENA para contribuir a su desarrollo
humano, social y técnico.

GFPI-F-135 V01
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Reflexión Inicial

Reflexione detenidamente sobre la siguiente frase “beneficios que le representa para su desarrollo
personal y profesional ingresar como aprendiz al SENA y obtener un título o certificado”.

Responda la pregunta ¿cómo se ve en el futuro como egresado, aportando al desarrollo social y


técnico del país?

Rta: Me veo a mi misma como una biotecnóloga desarrollada en el campo de


biotecnología gris, estudiando todos los recursos naturales con fines científicos para el
beneficio del planeta en armonía con los seres humanos y sus necesidades.

Dialogue con sus compañeros sobre su postura, siguiendo la estrategia de socialización definida
por el instructor.

Tiempo: 30 minutos

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos

Usted ha sido seleccionado para formar parte de nuestra institución, su ingreso


lo hará a través de la puerta de esta competencia institucional. Va a identificar
conocimientos y acciones que posee sobre el SENA, el concepto de formación
profesional integral y su proceso de formación como parte del desarrollo
integral de su proyecto de vida.

Estas actividades se desarrollan según las estrategias diseñadas por el equipo


ejecutor de su centro y para esto es importante que comparta los
conocimientos que usted trae, para fortalecer el proceso de formación integral
que el SENA le ofrece.

Resuelva las siguientes preguntas, basado en su conocimiento previo del SENA:

Pregunta Respuesta

¿Qué sabe Ud. del Sena? Que el SENA es una institución donde se
capacitan a los futuros ingenieros del
país.

¿Qué diferencia existe entre el Sena y la La diferencia es que el sena GFPI-F-135


se enfoca
V01
Universidad? principalmente en el trabajo y también en
la productividad mientras que la
universidad se enfoca en áreas como las
ciencias y el liderazgo.

Socialice sus respuestas y a nivel grupal establezca los saberes comunes, así como en aquellos
aspectos que se requieren profundizar.

Tiempo: 1 hora

3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualización y teorización)

3.3.1 Identidad SENA


3.3.1.1 Historia
Las instituciones se parecen a las personas,
también tienen su historia, lo invitamos a
que conozca cuál ha sido la historia de la
institución de la cual ahora es partícipe,
¡usted forma parte de esa historia!

⮚ Conforme un equipo de trabajo


(cinco integrantes), lea detenidamente el
documento en el cual se encuentran los datos históricos que
acompañaron la fundación del SENA (Consulte en el
documento Material de apoyo 01)
⮚ Escriban una nota periodística para la audiencia de un
noticiero radial, atendiendo a los aportes de las instituciones
que intervinieron, de acuerdo con el siguiente titular del
noticiero:

¡Bienvenidos a nuestro noticiero de la RADIODIFUSORA NACIONAL


DE COLOMBIA, hoy miércoles 21 de junio de 1957!, se crea el Servicio
Nacional de Aprendizaje SENA, conozca más detalles a continuación”

⮚ Desarrolle su creatividad para presentar esta noticia en una sección del noticiero.

Rta: ¡Bienvenidos a nuestro noticiero de la RADIODIFUSORA NACIONAL DE COLOMBIA,


GFPI-F-135 V01

hoy miércoles 21 de junio de 1957!, se crea el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA,


conozca más detalles a continuación” Tras la creación del Decreto 491 en 1904 se
reglamentan las Escuelas de Arte y Oficios para formación de jóvenes y obreros sobre
todo en oficios manuales. Tras una huelga nacional del 6 al 10 de mayo de 1957 se
incluye al pliego de peticiones una institución con mayor cobertura y recursos para su
financiamiento y fue gracias a esto que nace el SENA avalada por el gobierno entregando
como inicio al Instituto de Capacitación Obrera. A pocos días se organiza el Servicio
Nacional de Aprendizaje y realizando la primera sesión del Consejo Directivo donde se
nombra al Dr. Rodolfo Martinez Tono y compuesta además por el Sr. Ernesto Barriga y el
Padre Pablo Medellín y desde ese momento empieza el desarrollo de la entidad por el Dr.
Martinez Tono y continúan los representantes de los entes fundadores y fortaleciendo
esta entidad el cual capacita a sus estudiantes en futuros técnicos y aportando a la parte
laboral del país.

Tiempo: 2 horas

3.3.1.2 Misión

Imagínese que se encuentra con un amigo y le pregunta: “Estoy interesado en aprender mecánica
automotriz, pero no conozco el SENA y me han dicho que allí puedo estudiar, usted que está en el
SENA, cuénteme ¿qué hace el SENA?”

En la página oficial del SENA www.sena.edu.co, haga clic en el enlace , luego clic en
, lea, reflexione y escriba una síntesis de la misión, como respuesta para su amigo.

Seleccione un compañero que asuma el rol de su amigo y socialice su respuesta.

Rta: En el Sena podrás estudiar tu carrera y además de eso, te formaras como técnico e
invirtiendo al desarrollo social del país favoreciendo en el área laboral y ofreciendo
actividades productivas contribuyendo al desarrollo social, económico y tecnológico.

Tiempo: 1 hora

3.3.1.3 Estructura orgánica del SENA

Ingrese a la página oficial del SENA www.sena.edu.co, haga clic en el enlace y luego
GFPI-F-135 V01
clic en .
Identifique cuál es el máximo órgano directivo del SENA, escriba el nombre del Director General,
cuántas regionales tiene el SENA, el nombre de su Director Regional y el nombre de su subdirector
de Centro de Formación Profesional Integral, al cual Ud. pertenece.

Rta:

Tiempo: 1 hora

3.3.1.4 Identificación del centro de formación

Con su equipo identifique en su Centro de Formación Profesional Integral, los


servidores públicos que cumplen las funciones de: coordinación académica,
coordinación misional, biblioteca, bienestar al aprendiz, administración educativa,
oficina de relaciones corporativas (funcionario encargado de etapa productiva), GFPI-F-135 V01
SENNOVA y los ambientes de formación en los cuales ejecutará su programa de
formación. Su instructor proporcionará la información ya sea desde el blog del centro u otra
herramienta.

Diseñe un cuadro en el cual registre nombre de los funcionarios, nombre de la dependencia y


correo electrónico de contacto.

Rta:

No. EXTENSIÓN UBICACIÓN RESPONSABLE

73550 SUBDIRECCIÓN JUAN MANUEL CASTILLO


CALDERON
73588 COORDINACIÓN MIREYA GAMBOA PINZON
FORMACIÓN
PROFESIONAL
73574 COORDINACIÓN MERCILA MARIMON GUZMAN
ACADÉMICA
73603 COORDINACIÓN JAIRO ORLANDO RAMIREZ
ACADÉMICA MONTERO
73553 COORDINACIÓN ERNESTO HERRERA ROJAS
FORMACIÓN
PROGRAMAS
ESPECIALES
73601 COORDINACIÓN HENRY ARTURO LEAL OLAYA
ADMINISTRACIÓN
EDUCATIVA
73584 BIENESTAR AL APRENDIZ OLGA TERESA ROJAS CADENA

73556 CONTRATO DE ANGELA PATRICIA TORRES


APRENDIZAJE SANABRIA
73511 COMPETENCIAS SERGIO AUGUSTO AYALA
LABORALES MARTINEZ
73587 EMPRENDIMIENTO MAYRA ALEJANDRA BELTRAN
APARICIO
73566 BIBLIOTECA LILIANA LISETH ARCINIEGAS /
IRIS JOHANA MENDOZA

73579 PORTERÍA VIGILANTES

Correo Electrónico: servicioalciudadano@sena.edu.co

GFPI-F-135 V01
Tiempo: 1 hora
3.3.1.5 Identidad corporativa SENA

Para conocer la identidad corporativa del SENA vigente a la fecha y su significado, ingrese a la
página oficial del Sena http://www.sena.edu.co/es-co/sena/Paginas/quienesSomos.aspx y a la
biblioteca digital Sena (http://biblioteca.sena.edu.co/index.html), allí consulte los símbolos
institucionales

Analice con su equipo cada uno de los símbolos y en el siguiente cuadro exponga como se refleja
en cada uno de estos en la misión del Sena:

MISIÓN SÍMBOLO

“El Servicio Nacional de Himno: Letra: Luis Alfredo Sarmiento Música: Daniel Marlez
Aprendizaje SENA, está encargado CORO Estudiantes del SENA adelante Por Colombia luchad con
de cumplir la función que amor Con el ánimo noble y radiante Transformémosla en
corresponde al estado de invertir mundo mejor I De la patria el futuro destino, en las manos del
en el desarrollo social y técnico de joven está, el trabajo es seguro camino, que el progreso a
los trabajadores colombianos, Colombia dará. II En la forja del SENA se forman, hombres
ofreciendo y ejecutando la libres que anhelan triunfar, con la ciencia y la técnica unidas,
formación Profesional Integral para nuevos rumbos de paz trazarán. III Hoy la patria nos grita
la incorporación y el desarrollo de sentida, ¡estudiantes del SENA triunfad! solo así lograréis en la
las personas en actividades vida, más justicia, mayor libertad. IV Avancemos con fuerza
productivas que contribuyan al guerrera, ¡estudiantes con firme tesón! que la patria en
desarrollo social, económico y nosotros espera, su pacífica revolución.
tecnológico del país.”
Escudo: Representa los tres sectores económicos: el sector
industria y de la construcción representada en la rueda
dentada y las 33 regionales, el sector comercio y servicios con
el caduceo y el sector primario y extractivo con las espigas.

Bandera: La bandera del SENA es de forma rectangular, color


blanco y con el escudo centrado. Se usa en todos los eventos
institucionales que se realizan dentro y fuera deGFPI-F-135
la EntidadV01 de
carácter oficial.
Logo-símbolo: El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis
de los enfoques de la formación que impartimos en la que el
individuo es el responsable de su propio proceso de
aprendizaje.

Tiempo: 1 hora

3.3.2 Servicios a los que tiene derecho en el SENA

Identifique los servicios que el SENA ofrece asociados al Sistema Integrado de


Gestión y Autocontrol, SIGA y relacione estas oportunidades con su proyecto de
vida (de acuerdo con las orientaciones de su instructor).

Para esto ingrese a la página www.sena.edu.co, en el enlace y lea


los servicios que presta el Sena y se encuentran en el espacio

Consulte cada uno de los siguientes servicios, determine en qué comprende y el lugar de ubicación
más cercano para Ud.:

SERVICIO QUE COMPRENDE UBICACIÓN

Fondo Emprender Es un fondo de capital semilla creado Km 2 Vía Palogordo Vereda Guatiguará -
por el Gobierno Nacional en el artículo Piedecuesta
40 de la Ley 789 del 27 de Diciembre
de 2002: “por la cual se dictan normas
para apoyar el empleo y ampliar la
protección social y se modifican
algunos artículos del Código
Sustantivo de Trabajo”

Agencia Pública de La Agencia Pública de Empleo brinda Cra. 27 # 20-45, Bucaramanga, GFPI-F-135
Santander V01
Empleo un servicio gratuito que facilita el
contacto organizado entre quienes
buscan empleo y las empresas que
requieren talento humano.

Tecnoparques Los Tecnoparques sirven como un Cl. 48 ##28-40, Bucaramanga,


actor clave en los ecosistemas de Santander
Ciencia Tecnología e Innovación en el
país.

Contrato de El contrato para la formación y el Bucaramanga - Santander


aprendizaje aprendizaje se configura como un
instrumento destinado a favorecer la
inserción laboral y la formación de las
personas jóvenes.

Estrategias de La Estrategia de Innovación es el Calle 22 # 9 - 82


innovación vínculo fundamental entre los
esfuerzos de desarrollo de nuevos
productos y su estrategia comercial
general.

SENA emprende rural Es un programa que busca promover Carrera 11 13-13, Sala EmprendeT
(SER) la generación de ingresos para la
población rural, a través de acciones
de formación para el emprendimiento
y la empleabilidad rural.

Bienestar al aprendiz Es una estrategia institucional para Bucaramanga - Santander


contribuir en la permanencia y el
desempeño exitoso de los aprendices
de la entidad en su proceso formativo
con enfoque territorial y diferencial.

Administración Se entiende aquí por Administración Cl. 15 #27-37, Bucaramanga, Santander


educativa Educativa de la formación Profesional
a la aplicación de los principios y
procesos de la Administración al
Proceso de Enseñanza Aprendizaje.

Apoyo de El Apoyo de Sostenimiento FIC es un Kilometro 6 Autopista Floridablanca #50-


sostenimiento y FIC programa que ofrece el Servicio 33, Floridablanca, Santander
(ver guía 2) Nacional de Aprendizaje a sus
estudiantes de carreras relacionadas
a la industria de la construcción.

Biblioteca El Sistema de Bibliotecas del SENA, Calle 57 # 8 - 69, Bogotá


es la red de conocimiento institucional
del SENA, encargada de fortalecer la
cadena de valor institucional a través GFPI-F-135 V01
de la integración de los recursos
bibliográficos, el talento humano y la
infraestructura tecnológica y física
necesarios para apoyar la
transferencia, el desarrollo y el
aprendizaje asociado a los programas
de formación.

Cafetería Establecimiento con una barra de bar Cra. 30 #17B-25S, Bogotá


y mesas en el que se sirven café,
bebidas y ciertos alimentos.

Centros de convivencia El Centro de Convivencia Ciudadana es Girón, Santander


un espacio de encuentro donde la
comunidad tiene acceso a instituciones
del orden local, con programas e
iniciativas que promueven y fomentan los
valores ciudadanos, la convivencia, la
seguridad ciudadana y la resolución
pacífica de conflictos, el respeto por los
derechos humanos y el mejoramiento y
preservación del medio ambiente,
previniendo de esta manera todo tipo de
violencia.

Tiempo: 2 horas

3.3.3 Normas de convivencia: Reglamento del aprendiz y manual de convivencia


Con su instructor y de acuerdo con la dinámica establecida por el centro, analice el Reglamento
del Aprendiz y el Manual de Convivencia (para los casos que aplique) de acuerdo con cada uno de
los títulos que lo conforman y de los contenidos redacte dos preguntas que considere
importantes.

Al interior de su equipo revisen las preguntas para dar respuesta a las mismas y en plenaria con la
ayuda de su instructor se dará respuesta a las dudas presentadas.

¿Hasta que alcance aplica el reglamento del aprendiz SENA?

Este reglamento aplica para el aprendiz SENA en todas las sedes, jornadas y niveles,
modalidades y tipos de formación, incluyendo las realizadas en el marco de convenios. Se
extiende a los lugares en los que el aprendiz está en representación de la institución o
mientras porta el uniforme institucional. Por tanto, las disposiciones que se generen para
el aprendiz en ambientes específicos, han de ser acordes con este reglamento.
GFPI-F-135 V01
¿De qué manera debe el aprendiz cumplir y participar en el reglamento del aprendiz del
SENA?

El Aprendiz SENA, como gestor principal de su proceso de formación debe participar de


manera activa y oportuna las diferentes actividades, presenciales y/o virtuales, que
conforman la ruta de aprendizaje; cumpliendo con las actividades, criterios y evidencias
de aprendizaje establecidas.

Tiempo: 3 horas 30 minutos

3.3.4 Actividad de Transferencia: Importancia del SENA para el proyecto de vida y


desarrollo del país

Identificar la dinámica organizacional del SENA de acuerdo con los lineamientos institucionales

Usted cuenta ahora con mayor conocimiento del SENA, formule un Lema, que,
desde su sentir, representa qué es el SENA para usted y el desarrollo del país.

Escriba en un adhesivo (virtual o físico según orientaciones de su instructor) el lema.

Argumente la importancia del SENA según el lema ante el grupo utilizando los
saberes alcanzados en el desarrollo de la guía.

Lema: Un futuro para todos

Tiempo: 1 hora Evidencia: Argumentación de la importancia del SENA

● Ambiente requerido: auditorios, aulas de aprendizaje convencionales, ambientes virtuales,


biblioteca, conectividad.
● Materiales: Hojas de papel, esferos, lápices, tablero, marcadores, autoadhesivos.

GFPI-F-135 V01
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación

Evidencias de Conocimiento:

Evidencias de Desempeño

Evidencias de Producto: Reconoce la identidad Técnica de valoración:


institucional y los
Argumentación de la procedimientos administrativos Valoración del producto
importancia del SENA y formativos.
Instrumento

Lista de chequeo

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Derecho: Potestad que tiene el aprendiz de gozar de libertades y oportunidades sin discriminación
y exclusión alguna.

Deber: Obligación legal, social y moral que compromete a la persona a cumplir con determinada
actuación, asumiendo con responsabilidad todos sus actos

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

● Ley 119 de 1994


● SENA (1997) Acuerdo 00008 de 1997.Estatuto de la Formación Profesional Integral.
● SENA (2012) Acuerdo 0007 de 2012. Reglamento Aprendiz.
● SENA (1997) Acuerdo 00008 de 1997. Estatuto de la Formación Profesional Integral.

Enlaces de interés:

http://oferta.senasofiaplus.edu.co/sofia-oferta/
www.sena.edu.co
http://biblioteca.sena.edu.co/
www.fondoemprender.com
https://agenciapublicadeempleo.sena.edu.co/,
http://caprendizaje.sena.edu.co/sgva/APRENDICES/pag/ManualSGVAAprendices.pdf
http://compromiso.sena.edu.co/

GFPI-F-135 V01
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Santos Inés Rodríguez Formadora R. Tolima C. Octubre 2017


Industrial Grupo de
Loren Astrid Jaramillo Contratista Noviembre 2017
Bienestar al aprendiz
Berna
D.F.P.

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del


Cambio

Autor (es) Ana Cristina Instructor Reg. Valle C.D.T.I. Agosto 2018 Ajustes
Rodríguez Agosto 2018 contenido
Brenda Arana Vallejo Instructor Reg. Valle C.D.T.I. Agosto 2018 Ajustes
Leidy Diana Ramírez Agosto 2018 contenido
Vargas Instructor Reg. Valle, C.E.A.I. Agosto 2018 Ajustes
Lizette Yuliana Agosto 2018 contenido
González Instructor Reg. Valle CLEM - Agosto 2018 Ajustes
María Yamileth Tuluá Agosto 2018 contenido
Giraldo Profesional Reg. Valle C.B.I Ajustes
Ruby Portillo Palmira Noviembre contenido
Formadora Reg. Valle ASTIN 2018 Ajustes
Yomaira Angulo contenido
Formadora Reg. Valle C. Náutico Marzo 2019 Ajustes
Raúl José Marrugo Pesquero contenido
Martínez Instructor Reg. Cundinamarca Marzo 2019 Propuesta
C.T.D. P.E. diseño gráfico
Luis José Barrios de Marzo 2019 Ajuste
la Hoz Metodólogo Reg. Atlántico metodológico
diseño c. Colombo Alemán Septiembre GFPI-F-135 V01
Weymar Francisco Reg. D.C. Centro de 2019 Ajustes
Ardila Borda Contratista Gestión de Talento Presentación
Luis Ernesto humano en Salud Ajustes
Mendoza Suárez Contratista Dirección Formación Presentación
Rubiela Rodríguez Profesional Ajustes
Hernández Profesional Dirección Formación Presentación
José Antonio Nieva Profesional Ajuste
Chavez Formador Reg. Valle C.B.I metodológico
Nubia Constanza Instructor Palmira - ENI Dic. 2020
Garcia Munevar Reg. D.C. Centro FTHS Ajuste
Luis Ernesto Contratista Dic. 2020 formulación
Mendoza Suárez D.F.P actividades
Rubiela Rodríguez Profesional D.F.P. Dic. 2020
Hernández

GFPI-F-135 V01

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