Guia 1

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PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

• Denominación del Programa de Formación: Tecnologo en Gestion Agroempresarial


• Código del Programa de Formación: 723179
• Nombre del Proyecto: Implementación de un modelo de gestión administrativa y productiva
de la empresa agropecuaria mediante el uso de las tecnologias de la información para
impulsar el crecimiento económico de los pequeños y medianos productores de la región.
• Fase del Proyecto: Inducción
• Actividad de Proyecto: Realizar la inducción institucional a la formación profesional integral.
• Competencia: Apropiar características de la gestión organizacional del SENA en el contexto de la
misión institucional de acuerdo con su rol proyecto de vida y desarrollo profesional
• Resultado de Aprendizaje Alcanzar: Identificar la dinámica organizacional del SENA y el rol de la
Formación Profesional Integral de acuerdo con su proyecto de vida y el desarrollo profesional.
• Duración de la Guía: 14 horas

2. PRESENTACIÓN

Apreciado aprendiz bienvenido a la institución más querida por los colombianos,


en adelante usted será el centro de atención, a quien serán dirigidos todos los
esfuerzos institucionales, pedagógicos, morales y formativos para que su
proyecto de vida pueda se forjado y fortalecido.

El desarrollo de esta competencia consta de tres guías; se inicia por el


conocimiento de la institución SENA: su identidad, imagen corporativa e
historia, servicios y normas de convivencia. En la segunda guía se presenta la
estrategia de formación profesional integral del SENA, los desarrollos
tecnológicos que la soportan y en la tercera guía tendrá las herramientas para
ajustar su proyecto de vida como profesional y ciudadano, de manera que
satisfaga sus expectativas en el SENA para contribuir a su desarrollo humano,
social y técnico.
GFPI-F-135 V01
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Reflexión Inicial

Reflexione detenidamente sobre la siguiente frase “beneficios que le representa para su desarrollo
personal y profesional ingresar como aprendiz al SENA y obtener un título o certificado”.

Responda la pregunta ¿cómo se ve en el futuro como egresado, aportando al desarrollo social y


técnico del país?

En el futuro me veo como una persona que con las herramientas aprendidas y todos los
conocimientos aprendidos, puede apoyar al país de una manera mas contributiva.

Dialogue con sus compañeros sobre su postura, siguiendo la estrategia de socialización definida por
el instructor.

Tiempo: 30 minutos

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos

Usted ha sido seleccionado para formar parte de nuestra institución, su ingreso


lo hará a través de la puerta de esta competencia institucional. Va a identificar
conocimientos y acciones que posee sobre el SENA, el concepto de formación
profesional integral y su proceso de formación como parte del desarrollo integral
de su proyecto de vida.

Estas actividades se desarrollan según las estrategias diseñadas por el equipo


ejecutor de su centro y para esto es importante que comparta los conocimientos
que usted trae, para fortalecer el proceso de formación integral que el SENA le
ofrece.

Resuelva las siguientes preguntas, basado en su conocimiento previo del SENA:

Pregunta Respuesta

¿Qué sabe Ud. del Sena? Nació en el año 1957, durante el gobierno
y la junta militar posterior a la renuncia del
general gustavo rojas pinilla.
GFPI-F-135 V01
¿Cuál es su expectativa frente a la formación que le entender muy bien cada tema que me
puede ofrecer el Sena? expliquen y aplicarlo para reforzar mis
conocimientos y tener una buena
enseñanza, prestar atencion a mis
instructores y estar muy atenta.

Socialice sus respuestas y a nivel grupal establezca los saberes comunes, así como en aquellos
aspectos que se requieren profundizar.

Tiempo: 1 hora

3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualización y teorización)

3.3.1 Identidad SENA

3.3.1.1 Historia
Las instituciones se parecen a las personas, también tienen su historia, lo
invitamos a que conozca cuál ha sido la historia de la institución de la cual
ahora es partícipe, ¡usted forma parte de esa historia!

➢ Conforme un equipo de trabajo (cinco integrantes), lea detenidamente


el documento en el cual se encuentran los datos históricos que acompañaron
la fundación del SENA (Consulte en el documento Material de apoyo 01)
➢ Escriban una nota periodística para la audiencia de un noticiero radial,
atendiendo a los aportes de las instituciones que intervinieron, de acuerdo
con el siguiente titular del noticiero:

¡Bienvenidos a nuestro noticiero de la RADIODIFUSORA NACIONAL DE


COLOMBIA, hoy miércoles 21 de junio de 1957!, se crea el Servicio Nacional
de Aprendizaje SENA, conozca más detalles a continuación”

➢ Desarrolle su creatividad para presentar esta noticia en una sección


del noticiero.

Tiempo: 2 horas

3.3.1.2 Misión GFPI-F-135 V01


Imagínese que se encuentra con un amigo y le pregunta: “Estoy interesado en aprender
mecánica automotriz, pero no conozco el SENA y me han dicho que allí puedo estudiar, usted
que está en el SENA, cuénteme ¿qué hace el SENA?”

En la página oficial del SENA www.sena.edu.co, haga clic en el enlace , luego clic
en , lea, reflexione y escriba una síntesis de la misión, como respuesta para su
amigo.

Seleccione un compañero que asuma el rol de su amigo y socialice su respuesta.

Tiempo: 1 hora

3.3.1.3 Estructura orgánica del SENA

Ingrese a la página oficial del SENA www.sena.edu.co, haga clic en el enlace y

luego clic en .

Identifique cuál es el máximo órgano directivo del SENA, escriba el nombre del Director
General, cuántas regionales tiene el SENA, el nombre de su Director Regional y el nombre de
su subdirector de Centro de Formación Profesional Integral, al cual Ud. pertenece.

Tiempo: 1 hora

3.3.1.4 Identificación del centro de formación

Con su equipo identifique en su Centro de Formación Profesional Integral, los


servidores públicos que cumplen las funciones de: coordinación académica,
coordinación misional, biblioteca, bienestar al aprendiz, administración
educativa, oficina de relaciones corporativas (funcionario encargado de etapa
productiva), SENNOVA y los ambientes de formación en los cuales ejecutará su
programa de formación. Su instructor proporcionará la información ya sea
desde el blog del centro u otra herramienta.

Diseñe un cuadro en el cual registre nombre de los funcionarios, nombre de la


dependencia y correo electrónico de contacto. GFPI-F-135 V01

Tiempo: 1 hora
3.3.1.5 Identidad corporativa SENA

Para conocer la identidad corporativa del SENA vigente a la fecha y su significado, ingrese a
la página oficial del Sena http://www.sena.edu.co/es-co/sena/Paginas/quienesSomos.aspx
y a la biblioteca digital Sena (http://biblioteca.sena.edu.co/index.html), allí consulte los
símbolos institucionales

Analice con su equipo cada uno de los símbolos y en el siguiente cuadro exponga como se
refleja en cada uno de estos en la misión del Sena:

MISIÓN SÍMBOLO

“El Servicio Nacional de Himno: El Himno del Sena quiere mostrar un mensaje de que
Aprendizaje SENA, está se puede forjar el futuro de un país con el trabajo.
encargado de cumplir la
función que corresponde al
estado de invertir en el Escudo: Reflejan los tres sectores económicos dentro de
desarrollo social y técnico de los cuales operamos: El piñón, representativo del sector
los trabajadores industria. El caduceo, asociado al de comercio y servicios.
colombianos, ofreciendo y El café, ligado al primario y extractivo.
ejecutando la formación
Profesional Integral para la
incorporación y el desarrollo
de las personas en actividades
productivas que contribuyan Bandera: Reflejan todos los sectores economicos
al desarrollo social,
económico y tecnológico del
país.” Logo-símbolo: El piñón, representativo del sector
industria. El caduceo, asociado al de comercio y servicios.
El café, ligado al primario y extractivo. GFPI-F-135 V01
Tiempo: 1 hora

3.3.2 Servicios a los que tiene derecho en el SENA

➢ Identifique los servicios del SENA del alcance del Sistema Integrado de
Gestión y Autocontrol. Para esto ingrese a la página www.sena.edu.co, que
se encuentran en el espacio

En un conversartorio con su instructor, clarifique el para qué de cada uno de


ellos y lo que aportaría en su proceso de formación.

➢ Participe en las charlas informativas dadas por los equipos de apoyo a la formación, serán
de interés para su proceso formativo. Registre en el siguiente
cuadro qué comprenden estas, dónde está ubicado en su centro de formación
y el responsable.

INFORMACIÓN QUÉ COMPRENDE UBICACIÓN/RESPONSABLE

Fondo Emprender Ruta de orientación para impulsar un modelo Carlos gamba


de negocios propios

Agencia Pública de Ayuda de manera gratuita a encontrar Rosa Serna


Empleo empleo

Tecnoparques Adaptación y tranferencia de tecnologia

Contrato de aprendizaje Es aquel por el cual un empleado se obliga a Laura uribe


prestar servicio a un empleador

SENNOVA Investigación fortalecer capacidades locales Leydi viviana


en productividad, competitividad

SENA emprende rural Formación y fortalecimiento para las Cristian barbosa


(SER) personas del campo

Bienestar al aprendiz Acompañamiento a los aprendices en temas Lucy rache


como cultura, deporte, arte promoción a la
salud

GFPI-F-135 V01
Administración Aplicacin de los principios y procesos de Luz marelvis oviedo
educativa administración al proceso de enseñanza y
aprendisaje

Biblioteca Apoyo en la ejecución de programa de Eduardo ospina


formación por medios tecnológicos, libros y
personal humano

FIC Finalidad el sector de la construcción Diana arenas


formación integral

Centros de convivencia Un espacio para la ciudadanía donde tienen


accesoa instituciones del orden local.

Tiempo: 2 horas

3.3.3 Normas de convivencia: Reglamento del aprendiz y manual de convivencia

Analice con la orientación del instructor el Reglamento del Aprendiz y el Manual de Convivencia
(para los casos que aplique); comprender su finalidad en relación a la convivencia armoniosa y el
manejo del debido proceso que contribuirá a su formación integral.
Formule una posible situación en la que se deba aplicar el reglamento para dar solución. En un
espacio de diálogo constructivo comparta sus apreciaciones.

Tiempo: 3 horas 30 minutos

3.3.4 Actividad de Transferencia: Importancia del SENA para el proyecto de vida y


desarrollo del país

Identificar la dinámica organizacional del SENA de acuardo con los linamientos


institcionales

GFPI-F-135 V01
Redacte una frase, que, desde su sentir, represente la importancia del SENA para el
desarrollo del país, para su desarrollo personal y profesional y se convierta en
compromiso a lo largo del proceso formativo.

Unidos por el aprendizaje y desarrollo somos el SENA así que mi misión es


educarme.

Escriba la frase en un adhesivo (virtual o físico según orientaciones de su instructor)


y comparta esta a su grupo.

Tiempo: 1 hora Evidencia: Argumentación de la importancia del SENA

• Ambiente requerido: auditorios, aulas de aprendizaje convencionales, ambientes virtuales,


biblioteca, conectividad.
• Materiales: Hojas de papel, esferos, lápices, tablero, marcadores, autoadhesivos.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de


Evaluación

Evidencias de Conocimiento:
N/A

Evidencias de Desempeño:
Técnica de valoración:
N/A
Reconoce la identidad Valoración del producto
Evidencias de Producto: institucional y los
Instrumento
Frase: representación del Sena procedimientos
en el desarrollo del país y en su administrativos y formativos. Lista de chequeo
vida personal y social.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Derecho: Potestad que tiene el aprendiz de gozar de libertades y oportunidades sin discriminación
GFPI-F-135 V01
y exclusión alguna.
Deber: Obligación legal, social y moral que compromete a la persona a cumplir con determinada
actuación, asumiendo con responsabilidad todos sus actos

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

• Ley 119 de 1994


• SENA (1997) Acuerdo 00008 de 1997.Estatuto de la Formación Profesional Integral.
• SENA (2012) Acuerdo 0007 de 2012. Reglamento Aprendiz.
• SENA (1997) Acuerdo 00008 de 1997. Estatuto de la Formación Profesional Integral.

Enlaces de interés:

http://oferta.senasofiaplus.edu.co/sofia-oferta/
www.sena.edu.co
http://biblioteca.sena.edu.co/
www.fondoemprender.com
https://agenciapublicadeempleo.sena.edu.co/,
http://caprendizaje.sena.edu.co/sgva/APRENDICES/pag/ManualSGVAAprendices.pdf
http://compromiso.sena.edu.co/

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Santos Inés Rodríguez Formadora R. Tolima C. Industrial Octubre 2017
Grupo de Bienestar al
Loren Astrid Jaramillo Contratista Noviembre 2017
aprendiz D.F.P.
Berna

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del


GFPI-F-135 V01
Cambio
Autor (es) Ana Cristina Instructor Reg. Valle C.D.T.I. Agosto 2018 Ajustes
Rodríguez Agosto 2018 contenido
Brenda Arana Vallejo Instructor Reg. Valle C.D.T.I. Agosto 2018 Ajustes
Leidy Diana Ramírez Agosto 2018 contenido
Vargas Instructor Reg. Valle, C.E.A.I. Agosto 2018 Ajustes
Lizette Yuliana Agosto 2018 contenido
González Instructor Reg. Valle CLEM - Tuluá Agosto 2018 Ajustes
María Yamileth Reg. Valle C.B.I Agosto 2018 contenido
Giraldo Profesional Palmira Ajustes
Ruby Portillo Reg. Valle ASTIN Noviembre contenido
Formadora 2018 Ajustes
Yomaira Angulo Reg. Valle C. Náutico contenido
Formadora Pesquero Marzo 2019 Ajustes
Raúl José Marrugo Reg. Cundinamarca contenido
Martínez Instructor C.T.D. P.E. Marzo 2019 Propuesta
diseño gráfico
Luis José Barrios de la Reg. Atlántico Marzo 2019 Ajuste
Hoz Metodólogo Colombo Alemán metodológico
diseño c. Reg. D.C. Centro de Septiembre
Weymar Francisco Gestión de Talento 2019 Ajustes
Ardila Borda Contratista humano en Salud Presentación
Luis Ernesto Dirección Formación Ajustes
Mendoza Suárez Contratista Profesional Presentación
Rubiela Rodríguez Dirección Formación Ajustes
Hernández Profesional Profesional Presentación
José Antonio Nieva Reg. Valle C.B.I Ajuste
Chavez Formador Palmira - ENI metodológico
Nubia Constanza Instructor Reg. D.C. CFTHS Dic. 2020
Garcia Munevar Ajuste
Luis Ernesto Contratista D.F.P Dic. 2020 formulación
Mendoza Suárez D.F.P. actividades
Rubiela Rodríguez Profesional Dic. 2020
Hernández
Jhon Fredy García Contratista Reg, Caldas – CPIC Sep. 2021
Pineda
Diego Antonio Meza Instructor Reg.D.C. CFTHS
Aparicio
GFPI-F-135 V01

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