Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 17 vistas

    Actividad No3

    Cargado por

    Javiery Vides
    El documento presenta los estándares básicos de competencias en ciencias naturales y sociales de primero a undécimo grado, organizados en tres ejes: aproximación al conocimiento científico, manejo de conocimientos propios de las ciencias, y desarrollo de compromisos personales y sociales.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Actividad No3

    Cargado por

    Javiery Vides
    17 vistas6 páginas
    El documento presenta los estándares básicos de competencias en ciencias naturales y sociales de primero a undécimo grado, organizados en tres ejes: aproximación al conocimiento científico, manejo de conocimientos propios de las ciencias, y desarrollo de compromisos personales y sociales.

    Título original

    ACTIVIDAD NO3

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento presenta los estándares básicos de competencias en ciencias naturales y sociales de primero a undécimo grado, organizados en tres ejes: aproximación al conocimiento científico, manejo de conocimientos propios de las ciencias, y desarrollo de compromisos personales y sociales.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    17 vistas6 páginas

    Actividad No3

    Cargado por

    Javiery Vides
    El documento presenta los estándares básicos de competencias en ciencias naturales y sociales de primero a undécimo grado, organizados en tres ejes: aproximación al conocimiento científico, manejo de conocimientos propios de las ciencias, y desarrollo de compromisos personales y sociales.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    Está en la página 1de 6

    RECONOCIMIENTO DE LOS ESTÁNDARES

    KENNY RAMÍREZ SILVA


    Estudiante

    MERCEDES NARVÁEZ ARGUELLES


    Especialista

    INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR


    SAN JUAN DEL CESAR
    2020
    MAPA CONCEPTUAL

    Estándares Básicos
    de Competencias en
    Ciencias Naturales y
    Ciencias Sociales

    Un derrotero Claves específicas

    Ideas para
    exploradores de
    ciencias naturales

    Estándares de Estándares de Estándares de sexto Estándares de Estándares de


    primero a tercero cuarto a quinto a séptimo octavo a noveno décimo a undécimo
    1: De primero a tercero.
    • Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros
    seres vivos y que se relaciona con ellos en un entorno en el que todos nos
    desarrollamos.
    • Reconozco en el entorno fenómenos físicos que me afectan y desarrollo
    habilidades para aproximarme a ellos.
    • Valoro la utilidad de algunos objetos y técnicas desarrollados por el ser humano
    y reconozco que somos agentes de cambio en el entorno y en la sociedad.

    De cuarto a quinto.
    • Identifico estructuras de los seres vivos que les permiten desarrollarse en un
    entorno y que puedo utilizar como criterios de clasificación.
    • Me ubico en el universo y en la Tierra e identifico características de la materia,
    fenómenos físicos y manifestaciones de la energía en el entorno.
    • Identifico transformaciones en mi entorno a partir de la aplicación de algunos
    principios físicos, químicos y biológicos que permiten el desarrollo de
    tecnologías.

    2: La primera columna, me aproximo al conocimiento como científico-a natural o


    social, se refiere a la manera como los estudiantes se acercan a los conocimientos de las
    ciencias – naturales o sociales– de la misma forma como proceden quienes las
    estudian, utilizan y contribuyen con ellas a construir un mundo mejor.

    La segunda columna, manejo conocimientos propios de las ciencias naturales o


    sociales, tiene como propósito crear condiciones de aprendizaje para que, a partir de
    acciones concretas de pensamiento y de producción de conocimientos, los estudiantes
    logren la apropiación y el manejo de conceptos propios de dichas ciencias.

    Y la tercera columna, desarrollo compromisos personales y sociales, indica las


    responsabilidades que como personas y como miembros de la sociedad se asumen
    cuando se conocen y valoran críticamente los descubrimientos y los avances de las
    ciencias, ya sean naturales o sociales.

    3: La columna central se divide en tres subcolumnas, donde establece relaciones entre


    los tres ejes básicos:
    • entorno vivo
    • entorno físico
    • ciencia, tecnología y sociedad.

    4:

    MANEJO CONOCIMIENTOS PROPIOS DE LAS CIENCIAS


    NATURALES DE PRIMERO A
    TERCERO
    Entorno vivo Entorno físico Ciencia
    tecnología y
    sociedad
    Establezco relaciones entre Describo y clasifico objetos Clasifico y
    las funciones de los cinco según características que comparo
    sentidos. percibo con los cinco objetos según
    sentidos. sus usos.
    Describo mi cuerpo y el de Propongo y verifico Diferencio
    mis compañeros y diversas formas de objetos
    compañeras. medir sólidos y naturales de
    líquidos. objetos
    creados por el ser
    humano.
    Describo características de seres Establezco relaciones Identifico
    vivos y objetos inertes, entre magnitudes y objetos que
    establezco semejanzas y unidades de medida emitan luz o
    diferencias entre ellos y los apropiadas. sonido.
    clasifico.
    Propongo y verifico Identifico diferentes estados Identifico
    necesidades de los seres vivos. físicos de la materia (el agua, circuitos
    por ejemplo) y verifico eléctricos en mi
    causas para cambios de entorno.
    estado.
    Observo y describo cambios en Identifico y comparo Analizo la
    mi desarrollo y en el de otros fuentes de luz, calor y utilidad de
    seres vivos. sonido y su efecto sobre algunos aparatos
    diferentes seres vivos. eléctricos a mi
    alrededor

    También podría gustarte

    pFad - Phonifier reborn

    Pfad - The Proxy pFad of © 2024 Garber Painting. All rights reserved.

    Note: This service is not intended for secure transactions such as banking, social media, email, or purchasing. Use at your own risk. We assume no liability whatsoever for broken pages.


    Alternative Proxies:

    Alternative Proxy

    pFad Proxy

    pFad v3 Proxy

    pFad v4 Proxy