Plan de Tutoría 2018

PLAN DE TUTORÍA
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA :IESPP “ JOSÉ SANTOS CHOCANO”
1.2. LUGAR : BAGUA GRANDE
1.3. PROVINCIA : UTCUBAMABA
1.4. REGIÓN : AMAZONAS
1.5. NIVEL : SUPERIOR
1.6. DIRECTOR : Mg. PAULINO H JAVE CHICLOTE
1.7. COORDINADOR : Mg. MARÍA DORIS DIAZ TERRONES
1.8. DOCENTE TUTOR : Mg. ISABEL JIMÉNEZ CORODVA
1.9. DURACIÓN : 08 MESES
II. DATOS DE LA TUTORIA:

II.1. Especialidad : Educación Inicial
II.2. Semestres académicos : I y II
II.3. Número de estudiantes : 30
II.4. Horario de atención:
DIA HORA
GRUPAL Viernes 9.30 a 11 am
PERSONALIZADA Miércoles 6.30 a 8.00 pm
II.5. Duración:
Inicio : 06/ 04/ 2015
Término : 30/ 11/ 2015
III. MISION Y VISIÓN INSTITUCIONAL:
MISION:
Somos una institución que forma profesores competentes para laborar en Educación
Básica regular, y desarrolla programas de Formación Continua, mediante un sistema
de enseñanza de calidad, acorde a las exigencias y estándares del Sistema de
Evaluación, acreditación y Certificación de la calidad educativa y de respeto al medio
ambiente.
VISIÓN:
Aspiramos a ser una institución moderna y acreditada en formación inicial docente y
continua, al servicio de la población estudiantil, basada en un modelo de gestión por
resultados y un sistema interactivo de comunicación e información con predominancia
de lo digital, caracterizada por al transparencia, eficiencia, eficacia; y preocupada por
la investigación y el cuidado del medio ambiente.
IV. JUSTIFICACIÓN:
La tutoría, es un servicio de acompañamiento socio afectivo, cognitivo y pedagógico
a los estudiante, para fortalecer su desarrollo humano.
El plan de tutoría tiene por finalidad normar las actividades a cumplirse durante el
presente año con las alumnas de Educación Inicial, primer ciclo del IESPP “José
Santos Chocano” de la ciudad de Bagua Grande en las diferentes áreas o esferas,
con participación activa de las estudiantes y comunidad educativa en concordancia
con el PEI y con las normas y disposiciones vigentes con el fin de dar una formación
integral a las estudiantes.
El presente plan tutorial contempla una serie de acciones de acompañamiento a las
estudiantes, las mismas que se harán efectivas a través de la tutoría grupal y la
tutoría individual. El trabajo tutorial se hará con el equipo de tutores, coordinador
de tutoría, y profesores los cuales debemos desplegar nuestras capacidades,
conocimientos, estrategias, técnicas y recursos que aseguren las condiciones para
brindar un servicio tutorial y educativo óptimo.
V. DIAGNÓSTICO:
DIMENSIONES PROBLEMA PROPUESTA
 No tienen su proyecto de vida.  Charlas sobre

 Elevado porcentaje del mal uso autoestima y superación
Personal - social del tiempo libre de los estudiantes. personal.
 Estudiantes procedentes de
hogares monoparentales y
disfuncionales.

 Bajo rendimiento académico  Charlas sobre
 Desconocimiento en la técnicas de estudio.
Académica elaboración del portafolio.  Charlas sobre
 Desconocimiento de técnicas de elaboración del
estudio. portafolio.
 Talleres de
reforzamiento.
Salud corporal y  No practican hábitos de cuidado  Taller de formación:
mental de salud. educación alimentaria y
 Falta de educación alimentaría. hábitos saludables.
 Embarazo precoz
Ayuda social  Poco solidarias  Actividades
recreativas
 La falta de respeto entre  Promover la
Convivencia y compañeras. organización estudiantil.
disciplina  Poca práctica de valores.  Taller de formación:
 Conductas agresivas de los la buena práctica d
estudiantes- valores.
 La falta de respeto entre
compañeras
Social –comunal  Falta de proyección a la  Promover
comunidad. campañas de
proyección comunal
VI. OBJETIVOS:
VI.1. GENERAL:
Brindar el servicio de tutoría y orientación educacional a las alumnas de
Educación Inicial, primer y segundo semestre académico, mediante el
desarrollo de un conjunto de acciones tendientes a influir positivamente en la
formación académica y de su personalidad de las mismas.
VI.2. ESPECIFICOS:
 Promover el desarrollo integral de las estudiantes, atendiendo sus
necesidades, intereses y expectativas del tipo personal-social, académico,
corporal y mental, convivencia y disciplina (afectivo, cognitivo, académico y
social.
 Brindar un servicio de acompañamiento tutorial individualizado y grupal.
 Generar en el aula un ambiente óptimo entre las estudiantes, con relaciones

interpersonales caracterizadas por la confianza, el afecto y respeto, que
permitan la relación activa y la expresión sincera y libre de cada una.
 Ayudar al reconocimiento de sus sentimientos y auto generación de expectativa

razonables respeto de sí mismo, que ayuden a su crecimiento personal y
grupal.
VII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
AREA ACTIVIDAD/ ESTRATEGIA RESPONSABLES MESES

A M J J A S O N D
Apertura de espacios de
diálogo entre tutor y Tutor X X X X X X X X
docentes.
PERSONAL -
SOCIAL
Organización de 2 charlas
sobre autoestima con la Zona de trabajo y X X
participación de una tutor
psicóloga.
Paseos y excursiones. Tutor X
Realización de Charlas sobre Coordinadora de
ACADÉMICA
técnicas de estudio y tutoría y tutor X X

elaboración del portafolio.
Promover y participar en Tutor
concursos. X
SALUD Organización de charlas Centro de salud y
CORPORAL sobre de educación tutor X X
MENTAL alimentaría.
Charla y debate sobre el
tema: Embarazo y ESSALUD y tutor X X
paternidad precoz en
adolescentes.
AYUDA Realizar campañas de ayuda Tutores
SOCIAL al prójimo. X X X X X X
Promover la organización con Tutor
SOCIAL- fines turísticos. X X
COMUNAL Celebrar el día de la Tutores
juventud X
Visitas a lugares turísticos. Tutor
X
Celebración de fechas cívicas Tutores
X X X X X X X X
CONVIVENCIA Promover la organización Docentes y tutor
Y DISCIPLINA. estudiantil. X X
Elaboración de propuesta
de convivencia y disciplina Comité de tutoría X
escolar democrática.
Socializar el PEI, Reglamento Director y tutor
Interno X X X
Elaboración del informe final Tutor X
VIII. METODOLOGÍA:
Las estrategias metodológicas que se harán uso para el desarrollo y ejecución de
cada una de las actividades será; la dinámica de grupos, diálogos, entrevistas
debates, etc., pero además se realizará las siguientes acciones:
 Trabajo coordinado, con la participación del promotor TOE, coordinadores de
tutoría, director y coordinador académico.
 Trabajo coordinado con los aliados estratégicos (DEMUNA, MINSA, PNP, MP,
ZONA DE TRABAJO).
 Actitud de Involucramiento de los docentes del IESPP “José Santos Chocano y
organización estudiantil en las actividades programadas de tutoría.
IX. RECURSOS:
Humanos: Director General, personal jerárquico, docentes, personal administrativo,
estudiantes, aliados estratégicos.
Materiales: Computadora, equipo multimedia, grabadora, papel bond, cartulina,

goma, cartillas, plumones, papelotes, etc.
Financieros: Los medios económicos que sean necesarios serán cubiertos por la
administración de la institución.
X. EVALUACIÓN:
La evaluación del área de tutoría se aborda desde la concepción de mejora del
servicio, desde este concepto, la evaluación en tutoría tendrá carácter formativo.
El plan y las actividades se evaluarán permanentemente, debiendo tomar en cuenta
las necesidades de las alumnas para la retroalimentación oportuna.
Cabe indicar que algunas innovaciones como la asistencia psicológica y la ayuda a
tu prójimo requerirán de financiamiento importante, un aspecto a evaluar para el
logro de los objetivos.
Bagua Grande, abril de 2015
………..…………………….…………………………… ……………………..………………………………….…
Director General Coordinadora de Tutoría
Mg. Paulino Humberto Jave Chiclote Mg. María Doris Díaz Terrones
…………………………………………………………………………..
Tutor
Mg. Isabel Jiménez Córdova

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II. DATOS DE LA TUTORIA:

III. MISION Y VISIÓN INSTITUCIONAL:

 No tienen su proyecto de vida.  Charlas sobre

 Brindar un servicio de acompañamiento tutorial individualizado y grupal.

 Generar en el aula un ambiente óptimo entre las estudiantes, con relaciones

 Ayudar al reconocimiento de sus sentimientos y auto generación de expectativa

VII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

AREA ACTIVIDAD/ ESTRATEGIA RESPONSABLES MESES

técnicas de estudio y tutoría y tutor X X

Materiales: Computadora, equipo multimedia, grabadora, papel bond, cartulina,

Bagua Grande, abril de 2015

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