PLAN DE TUTORIA DEL AULA – 2024

I. DATOS GENERALES

1.1. DREP : Piura

1.2. UGEL : Huanca bamba
1.3. Institución Educativa : Inca Pachacútec
1.4. Director/a : Helber Córdova Marcelo
1.5. Coordinador/a TOE : Arbey Sandoval Guerrero
1.6. Nivel educativo : Secundaria
1.7. Grado y sección : 2B
1.8. Tutor/a : RICARDO FELIX VÁSQUEZ ELERA
1.9. Número de estudiantes : 29

II. DIAGNOSTICO:

El área de Tutoría es un servicio de acompañamiento afectivo, cognitivo y pedagógico de las estudiantes. El

presente año buscamos fortalecer y desarrollar sus capacidades orientadas a mejorar la calidad educativa y
contribuir al proceso de desarrollo humano de las estudiantes.
En la aplicación de la fichas socioemocional y socioeconómica se ha podido identificar la realidad de las
estudiantes lo siguiente:

Inquietudes y dificultades en la ficha de Habilidades socioemocionales (HSE) y de Factores de Riesgo (FR) de

cada una de las estudiantes de 2° “B” :
Podemos observar que en Habilidades socioemocionales (HSE) las estudiantes no presentan dificultades en el desarrollo
de dichas habilidades como se muestra en los resultados de la matriz evaluada.

Pero en los Factores de Riesgo se observa que las estudiantes requieren acciones de acompañamiento para prevenir
conductas y/o situaciones de riesgo porque se encuentran en un nivel mínimo de ALTO RIESGO y un poco más en nivel
RIESGO MODERADO.

En consecuencia, la tarea del tutor es contribuir en la formación integral de la estudiante y brindar la

contención y soporte socioemocional para formar seres humanos íntegros que se hagan responsables de sí
mismos como personas autónomas y resilientes con habilidades sociales que les permita contar con un
proyecto de vida, poseedores de valores firmes e inquebrantables abarcando los aspectos cognitivos,
afectivos y psicológicos, teniendo como premisa el interés superior de la estudiante.

III. JUSTIFICACION:

La TOE, es un servicio de acompañamiento afectivo, cognitivo de las estudiantes a lo largo de su formación

escolar a fin de fortalecer y desarrollar sus capacidades orientadas a mejorar la calidad educativa y contribuir
al proceso de desarrollo humano de los estudiantes.

El trabajo en el aula la hora de tutoría será para crear un ambiente de confianza, ser escuchados, atendidos,
orientados, en los diferentes aspectos de su vida personal, mediante la promoción de espacios de interacción
social y comunicación personalizada.

La tutoría se realiza en gran parte a través de las relaciones que establecemos con las estudiantes. El aspecto
relacional es, por excelencia, el que le otorga su cualidad formativa. Para muchos, vivir relaciones en las que
exista confianza, dialogo, afecto y respeto, en las que sienten que son aceptados y pueden expresarse,
sincera y libremente, será la principal ayuda que obtendrán los tutores.

IV. OBJETIVOS:
3.1. Objetivo General:
Orientar y brindar acompañamiento, contención y soporte socio afectivo y cognitivo en su formación
integral, coordinando actividades para el beneficio de su crecimiento en lo personal, social y de los
aprendizajes.
3.2. Objetivos Específicos:

a) Lograr en el estudiante y en las familias un equilibrio emocional que permita su desarrollo holístico.
b) Orientar al estudiante para que aprenda a ser un líder en todos los ámbitos de la vida.
c) Detectar y prevenir conducta de riesgos como: baja autoestima, depresión, violencia entre otros.
d) Promover el desarrollo de actitudes, valores y habilidades que permitan una convivencia saludable y
responsable de la sexualidad.
e) Lograr una adecuada coordinación de las acciones de tutoría entre los docentes del aula.
I. ACTIVIDADES
ACTIVIDADES DE TUTORÍA
Actividades (Sesiones) N° I BIMESTRE II BIMESTR

Sesiones de tutoría 28 7 7
Tutoría Grupal Asambleas de aula (de estudiantes) 5 1 1
Actividades complementarias (ejemplo: integración, videos foro, etc.) 2 1
Entrevistas individuales (Atención a las estudiantes en función de sus características, a partir del 28
Tutoría reconocimiento de sus intereses, necesidades, dificultades, interrogantes, conflictos personales,
Individual sociales y/o de aprendizaje, así como temas de interés de la familia.)
Realizar seguimiento y atención a estudiantes que han sido derivadas a otras instancias de según s
atención especializadas.
Orientación a Reuniones con padres de familia (encuentros familiares, jornadas formativas, el involucramiento 5 1 1
de agentes sociales o aliados, encuentro de acompañamiento para cada familia, entre otras:
las familias
a) programar la presencia de las familias en el aula, ya sea como observadores o apoyo durante las
actividades y construyendo comunidades de aprendizaje.
b) círculos de lectura de temas que contribuyan al desarrollo de sus competencias parentales.
c) involucrar a la familia en los proyectos estudiantiles de mejora o cambio de la comunidad.
d) otros, según pertinencia.
Entrevistas a familias de los estudiantes 28 4 8
Actividades de  Se incluyen las formas de participación estudiantil en el aula.
 Se incluye roles que asumen los estudiantes para participar en la institución Educativa.
Participación
(comité de aula, veedurías estudiantiles)
estudiantil  Se deben programar las actividades de participación estudiantil y su promoción. (crea y
emprende, concursos contra la trata, etc.)

Actividades de  Reunión con docentes que tengan el mismo grupo de estudiantes. -formación de grupos de Wha
 Trabajo colegiado con otros tutores. con los padres de familias.
Orientación
 Reunión con el Comité de tutoría y orientación educativa o la que haga de sus veces. -formación de grupos WhatsA
Educativa - grupo TEOCE.
Permanente -reuniones colegiadas.

V.
 VI. RECURSOS.

HUMANOS MATERIALES ECONÓMICOS

 Directivos  Tablet  Donaciones
 Coordinador de tutoría  Internet  Aportes
 Psicóloga o trabajador social  Salas virtuales:  Ingresos Propios
 Tutores
ZOOM. MEET
 Docentes de áreas
curriculares
 Personal administrativo
 Auxiliares de Educación
 Aliados estratégicos
 Estudiantes

VII. EVALUACIÓN

MATRIZ DE EVALUACIÓN POR BIMESTRE

ACTIVIDADES DE LOGROS DIFICULTADES MEDIDAS

TUTORIA (CUALITATIVO- CUANTITATIVO) ADOPTADAS

Tutoría Grupal -Desarrollo permanente de -falta de Proyectores para -Fichas

sesiones y actividades observar casos, vídeos, etc.
programadas

Tutoría Individual -grupo con padres de familia. - padres no asisten a escuela -Entrevistas y
-Permanente comunicación de fam. Llamadas continuas
entre tutores y estudiantes. a estudiantes para
el soporte
emocional y
seguimiento en su
aprendizaje.
Orientación a las -Conformación de Comités de Padres no asisten a cuando Reflexionar con los
familias aula. se les convoca a alguna padres sobre su rol
-Reuniones mensuales para reunión.
informar sobre el aprendizaje
y conductas de sus hijas
Participación -Participación de estudiantes - estudiantes que viven en la - Solicitar
estudiantil en las actividades según el zona rural autorización escrita
calendario cívico escolar. a los padres de
familia, con
anticipacion

Huanca bamba, 15 de abril del 2024.

RICARDO VÁSQUEZ ELERA

____________________________ _________________________
V° B° ARBEY SANDOVAL G
TUTOR ° 2° B COORDINADOR-TOE
 VIII. ANEXOS:
ANEXO 1: CRONOGRAMA BIMESTRAL DE ACTIVIDADES DE TUTORIA

MESES
ACTIVIDADES / TAREAS
M A M J J A S O N D
Tutoría Grupal (Especificar el título la actividad o DIMENSIÓN
session). QUE ABORDA
LA ACTIVIDAD

1 Ficha HSE socioemocional Y Socioeconómica Personal x

2 Asamblea de aula: elaboración de las normas de Personal x
convivencia de aula
3 Asamblea de aula: elección de representantes Desarrollo x
personal
estudiantiles y análisis de reglamento interno.
4 Porque son importantes las normas de convivencia en Desarrollo X
personal
el aula
5 Los derechos y deberes de las estudiantes, código del Desarrollo social X x
niño y adolescente
6 Violencia familiar Desarrollo social x
7 Respetando mi cuerpo, la Sexualidad. Desarrollo x x
personal
8 Soy importante y me acepto tal como soy, Desarrollo de los x
aprendizajes
9 Sustancias psicoactivas, alcoholismo y drogadicción Desarrollo social x x
comunitario

10 Todos merecemos respeto Desarrollo de los X

aprendizajes
11 Aprendiendo a expresar mis emociones Desarrollo personal X
12 Reconociendo nuestras cualidades Desarrollo x
personal
13 Aprendiendo a manejar la presión del grupo Desarrollo X
personal
14 Mis estudios es lo mas importante. Desarrollo de los X
aprendizajes
15 Organizo mi tiempo para mejorar mis aprendizajes Desarrollo de los x
aprendizajes
16 Manejo de conflictos Desarrollo social X
17 Aprendiendo a prevenir y resolver conflictos Desarrollo social X
18 Potenciando mis aprendizajes con técnicas de estudio Desarrollo de los x
aprendizajes
19 Los retos de la vida Desarrollo X
personal
20 Aprendiendo a trabajar en grupo Desarrollo de los X
aprendizajes
21 Comunicándonos con asertividad y efectividad Desarrollo x
personal
22 Todos somos iguales Desarrollo X
personal
23 Consecuencias del abuso del alcohol Desarrollo social X
comunitario
25 Una vida libre de tabaco Desarrollo social x
comunitario
26 ¿Qué carrera profesional conozco? Desarrollo X
vocacional
27 ¿A que se dedican...? Desarrollo x
vocacional
28 Yo decido… Desarrollo X
vocacional
29 Qué quiero lograr en mi vida Dimensión X
personal
30 Desarrollando mi empatía Desarrollo x
personal
31 La mejor parte de mi Desarrollo x
personal
32 Mi plan de acción Desarrollo X
personal
Proyecto de vida Desarrollo X
personal
Tutoría individual CANTIDAD
Entrevistas a estudiantes (programadas) 28
Seguimiento y atención de situaciones particulares De acuerdo a las
necesidades
Orientación a las familias CANTIDAD
Reunión de aula, escuela de familias, etc. 5
Entrevistas a familias De acuerdo a las
necesidades
Participación estudiantil 28
Orientación Educativa Permanente. 28
ANEXO 2: PROGRAMACIÓN DE TUTORÍA INDIVIDUAL

CRONOGRAMA DE ATENCIÓN A ESTUDIANTES Tutor (a): 2° “B”

N° FECHA Y HORA
APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL ESTUDIANTE
PROGRAMADA
1 15 Abril
2 15 Abril
3 15 Abril
4 15 Abril
5 22 Abril
6 22 Abril
7 06 Mayo
8 06 Mayo
9 13 Mayo
10 13 Mayo
11 20 Mayo
12 20 Mayo
13 27 Mayo
14 27 Mayo
15 27 Mayo
16 27Mayo
17 17 Junio
18 17 Junio
19 24 Junio
20 24Junio
21 24 Junio
22 24 Junio
23 24 Junio
24 24 Junio
25 08 julio
26 08Julio
27 15 Julio
28 15 Julio
29 15 julio
ANEXO 3: CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN A LAS FAMILIAS

3.1. REUNIONES DE AULA

REUNIONES FECHA AGENDA PROPUESTA

PRIMERA REUNIÓN Marzo , - Bienvenida
ABRIL - Socialización de las normas de convivencia de la IE
- Conformación del comité de Aula, etc.
- Entrega del material educativo (libros)
SEGUNDA REUNIÓN Mayo - Bienvenida/ Introducción
- Soporte emocional
- Informar sobre el avance académico de sus menores hijas
Entrega de tarjetas de información de los aprendizajes

- Otros
TERCERA REUNIÓN julio - Bienvenida/ Introducción
- Soporte emocional
- Informar sobre el avance académico de sus menores hijas
Entrega de tarjetas de información de los aprendizajes
- Otros
CUARTA REUNIÓN - Bienvenida/ Introducción
- Soporte emocional
setiembre - Informar sobre el avance académico de sus menores hijas
Entrega de tarjetas de información de los aprendizajes
- Otros
QUINTA REUNION Noviembre - Bienvenida/ Introducción
- Soporte emocional
- Informar sobre el avance académico de sus menores hijas
- Otros
ANEXO 4: ACTIVIDADES DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
ACTIVIDADES PARA LA PROMOCION DE LA PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL

Cronograma
N° RESPONSA
ACTIVIDAD M A M J J A S O N D
BLEA
Conformación del comité estudiantil del
1 Tutor x x
aula estudiantes.
Conformación, Promotores
2 Ambientales, Brigadieres Y Policias x X X
Escolares
Presidenta de
4 Asamblea de aula x x x x x
aula de aula
Elección del asunto público en sesión de
5 Tutor x
tutoría

6 Participación en asamblea multigrado Delegado de x X

aula
7 Asesoría a comité estudiantil Tutor x x x x x X x x x
Municipio
Participación de los estudiantes en los Escolar
8 x x x x
concursos delegado de
aula, Tutor
Participación de los estudiantes en las Estudiantes del
9 x
elecciones del Municipio escolar aula

10 Otros X X X X X X X X X
4.1. CRONOGRAMA DE ENTREVISTAS A LAS FAMILIAS
CRONOGRAMA DE ENTREVISTAS A PADRES Y MADRES DE FAMILIA

Tutor: Grado y sección:2 B

N° DNI FECHA FIRMA
PROGRAMADA
1 18 Abril
2 19 Abril
3 25 Abril
4 25 Abril
5 08 Mayo
6 08 Mayo
7 15 Mayo
8 22Mayo
9 22 Mayo
10 22Mayo
11 29 Mayo
12 29 Mayo
13 31 Mayo
14 31 Mayo
15 03 Junio
16 03 Junio
17 11 Junio
18 11 Junio
19 21 Junio
20 21 Junio
21 28 Junio
22 28 Junio
23 08 julio
24 08 Julio
25 12 Julio
26 12 julio
27 12 julio

28 12 julio