Ce1d Francais 2015
Ce1d Francais 2015
Ce1d Francais 2015
CE1D2015
FRANÇAIS
Livret 1 | MARDI 16 juin
Compréhension du récit de fiction et du dossier informatif
ce1d
français 2015 ce1d
CE1D
français 2015 ce1d français
FRANÇAIS 2015
2015 ce1d français 2015 ce1d français
CE1D FRANÇAIS 2015 CE1D
2015 ce1d français 2015 ce1d français 2015
FRANÇAIS 2015 CE1D FRANÇAIS 2015
ce1d français 2015 ce1d français
CE1D FRANÇAIS 2015 CE1D FRANÇAIS 2015 CE1D
2015 ce1d français 2015 ce1d
FRANÇAIS 2015 CE1D FRANÇAIS 2015 CE1D
français 2015 ce1d
FRANÇAIS 2015 CE1D FRANÇAIS
français 2015 ce1d
2015 CE1D FRANÇAIS
français 2015 ce1d
2015 CE1D FRANÇAIS
français 2015 ce1d
2015 CE1D FRANÇAIS
français 2015 ce1d
2015 CE1D FRANÇAIS
français 2015 ce1d français 2015 ce1d
2015 CE1D FRANÇAIS 2015
français 2015 ce1d français 2015 ce1d
CE1D FRANÇAIS 2015 CE1D FRANÇAIS
français 2015 ce1d français 2015 ce1d
2015 CE1D FRANÇAIS 2015 CE1D FRANÇAIS 2015
français 2015 ce1d français 2015 ce1d
CE1D FRANÇAIS 2015 CE1D FRANÇAIS 2015 CE1D
français 2015 ce1d
FRANÇAIS 2015 CE1D FRANÇAIS 2015 CE1D
français 2015 ce1d
FRANÇAIS 2015 CE1D
français 2015 ce1d
FRANÇAIS 2015 CE1D
français 2015 ce1d
FRANÇAIS 2015 CE1D
français 2015 ce1d
FRANÇAIS 2015 CE1D
français 2015 ce1d
FRANÇAIS 2015 CE1D
français 2015
FRANÇAIS 2015 CE1D
ce1d
FRANÇAIS 2015
CE1D
NOM : −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
Prénom : −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
CLASSE : −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
… /45
N° d’ordre : −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
1
Récit de fiction : questionnaire
Veille à ce que tes réponses soient correctement structurées et
formulées (construction des phrases, orthographe…).
Question
1 /3
1
Ils se tiennent serrés les uns contre les autres.
2
Alexandra a réussi à calmer Philippe.
3 La famille Duparc décide de quitter l’autoroute pour prendre les routes secondaires.
4
La porte de la grange est secouée violemment.
6
Rudy hurle et gesticule dans tous les sens.
7 Les jeunes quittent la ferme.
9
Rudy veut quitter la grange.
2 4
2
Question
2 /3
Complète le tableau. 2
Désigne par leur nom ou leur prénom les différents personnages correspondant aux
éléments donnés dans le tableau (l’un ou l’autre personnage pourrait être repris
plusieurs fois).
Caractérisation Personnage
Il a 16 ans. ___________________________________________________________
L’amoureux ___________________________________________________________
3
Question
3 /4
A B C D
MOQUEUR TRISTE INQUIET FURIEUX
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Question 4 /3
B. Cette expression est-elle bien ou mal choisie ? Entoure la réponse. OUI - NON
Justifie ta réponse par un extrait du texte ou un argument personnel. 6
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
4
Question
5 /4
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Recopie des indices du texte qui t’ont permis de proposer cette suite. 8
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
5
Question
6 /6
Personnage 1 _________________________
9
__________________________________________________________________________________________
10
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Personnage 2 _________________________
__________________________________________________________________________________________
11
__________________________________________________________________________________________
12
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Question
7 /2
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
6
Question
8 /3
Après avoir prononcé ces paroles, où Rudy se trouve-t-il ? Coche la bonne réponse. 14
Dans la grange
Sur la route
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
7
Question
9 /3
qu’ ________________________________________________
on ________________________________________________
il ________________________________________________
le ________________________________________________
lesquels ________________________________________________
8
DOSSIER INFORMATIF : questionnaire
Question
10 /5
Des élèves ont été chargés de rédiger un article pour le journal de l’école en s’appuyant
sur les documents du dossier informatif. Voici leur texte. Il comporte 4 erreurs.
Barre les informations inexactes dans le texte de la colonne de gauche. 17
Rectifie-les dans la colonne de droite.
9
Question
11 /2
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Question
12 /3
En te basant sur le texte cite les trois solutions afin de préserver les ruches. 19
1. _ _______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
2. _ _______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
3. _ _______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
10
Question
13 /2
__________________________________________________________________________________________ 20
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Question
14 /2
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
11
Fédération Wallonie-Bruxelles / Ministère
Administration générale de l’Enseignement
Boulevard du Jardin Botanique, 20-22 – 1000 Bruxelles
Fédération Wallonie-Bruxelles / Ministère
www.fw-b.be – 0800 20 000
Impression : Antilope - info@antilope.be
Graphisme : MO - maria.bouras@cfwb.be
Juin 2015
Le Médiateur de la Wallonie et de la Fédération Wallonie-Bruxelles
Rue Lucien Namèche, 54 – 5000 NAMUR
0800 19 199
courrier@mediateurcf.be
Éditeur responsable : Jean-Pierre HUBIN, Administrateur général
La « Fédération Wallonie-Bruxelles » est l’appellation désignant usuellement la « Communauté française » visée à l’article 2 de la Constitution
D/2015/9208/20
épreuve externe commune
CE1D2015
FRANÇAIS
Livret 2 | MARDI 16 juin
éCOUTE - MAITRISE D’OUTILS LIÉS À L’ÉCRITURE - TÂCHE D’ÉCRITURE
ce1d
français 2015 ce1d
CE1D
français 2015 ce1d français
FRANÇAIS 2015
2015 ce1d français 2015 ce1d français
CE1D FRANÇAIS 2015 CE1D
2015 ce1d français 2015 ce1d français 2015
FRANÇAIS 2015 CE1D FRANÇAIS 2015
ce1d français 2015 ce1d français
CE1D FRANÇAIS 2015 CE1D FRANÇAIS 2015 CE1D
2015 ce1d français 2015 ce1d
FRANÇAIS 2015 CE1D FRANÇAIS 2015 CE1D
français 2015 ce1d
FRANÇAIS 2015 CE1D FRANÇAIS
français 2015 ce1d
2015 CE1D FRANÇAIS
français 2015 ce1d
2015 CE1D FRANÇAIS
français 2015 ce1d
2015 CE1D FRANÇAIS
français 2015 ce1d
2015 CE1D FRANÇAIS
français 2015 ce1d français 2015 ce1d
2015 CE1D FRANÇAIS 2015
français 2015 ce1d français 2015 ce1d
CE1D FRANÇAIS 2015 CE1D FRANÇAIS
français 2015 ce1d français 2015 ce1d
2015 CE1D FRANÇAIS 2015 CE1D FRANÇAIS 2015
français 2015 ce1d français 2015 ce1d
CE1D FRANÇAIS 2015 CE1D FRANÇAIS 2015 CE1D
français 2015 ce1d
FRANÇAIS 2015 CE1D FRANÇAIS 2015 CE1D
français 2015 ce1d
FRANÇAIS 2015 CE1D
français 2015 ce1d
FRANÇAIS 2015 CE1D
français 2015 ce1d
FRANÇAIS 2015 CE1D
français 2015 ce1d
FRANÇAIS 2015 CE1D
français 2015 ce1d
FRANÇAIS 2015 CE1D
français 2015
FRANÇAIS 2015 CE1D
ce1d
FRANÇAIS 2015
CE1D
NOM : −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
Prénom : −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
CLASSE : −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
… /55
N° d’ordre : −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
2
ÉCOUTE - Questionnaire
Question
15 /1
Dans le texte que tu viens d’écouter, quelle est l’intention dominante des émetteurs ? 22
Coche-la.
Informer/ expliquer
Donner du plaisir
Question
16 /3
23
Voici quatre noms propres et quatre noms de profession qui apparaissent dans l’audition.
Étienne 1 A Éthologue
Numéros Lettres
3
Question
17 /2
Pourquoi ?
24
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Question
18 /3
Les chercheurs ont observé différentes situations dans lesquelles les éléphants
25
communiquent. Cites-en trois.
1. _ _______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
2. _ _______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
3. _ _______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
4
Question
19 /3
Cite deux moyens utilisés par une éléphante pour montrer à sa famille, la direction
qu’elle voudrait prendre.
1. _ _______________________________________________________________________________________ 26
________________________________________________________________________________________
2. _ _______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Question
20 /3
Joyce Poole a identifié que les éléphants ont le sens de l’humour. Quels comportements 27
observés par la chercheuse illustrent ce trait de caractère ?
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
5
ÉCRITURE
Maitrise d’outils liés à la tâche d’écriture
Question
21 /3
4
Les cabines étaient utiles, notamment en cas d’urgence. En cas
d’accident nécessitant d’appeler les secours, que faire si la batterie
du GSM est à plat, ou qu’il a été endommagé par le choc ? Les cabines
téléphoniques ont sauvé bien des vies.
Si les cabines de chez nous n’avaient pas le charme des cabines
rouges de Londres, elles n’en faisaient pas moins partie du paysage.
En cas de forte averse, elles offraient un refuge aux piétons, qui
pouvaient attendre bien à l’abri le retour du soleil.
1
Autrefois, à chaque coin de rue dans les
villes, sur les places de tous les villages,
on trouvait des cabines téléphoniques. 2
En introduisant une pièce dans l’appareil,
on pouvait entrer en communication avec On peut être un
le monde entier. peu nostalgique
et regretter la
Aujourd’hui, tout le monde a un téléphone disparition de ces
mobile, de nombreuses personnes maisonnettes, qui, si
abandonnent même leur ligne fixe pour elles pouvaient parler,
ne garder que leur GSM. Les cabines raconteraient des
sont donc de moins en moins utilisées. milliers d’histoires
Or leur entretien coute cher, notamment de vie, heureuses ou
à cause du vandalisme. Proximus a donc malheureuses.
décidé de les supprimer progressivement.
D’ici quelques années, elles auront
complètement disparu du paysage.
Évolution due au progrès, peut-être, mais
n’y perdra-t-on pas quelque chose ?
3
La cabine téléphonique va disparaitre.
6
Voici un article rédigé selon une structure identique à celle demandée dans la tâche
d’écriture.
Remets les 4 éléments dans l’ordre en recopiant le numéro de l’élément correspondant.
28
Élément Numéro
Titre
Présentation du problème
Arguments
Conclusion
7
Insecticides greffés
Présents dans le pollen
Ogm
Diminution du système immunitaire
MES CONNAISSANCES PERSONNELLES Ondes magnétiques
IDéE
(Gaucho)
Pathogènes
(Régent)
Pesticides
Champignons
Virus
Mites
L’ABEILLE Bactéries
Agriculture biologique
8
Éloigner des champs OGM
IDéE
Éloigner les ruches des ondes
éléctromagnétiques Pollinisation des plantes et des fleurs
IDéE Miel
9
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
10
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Nombre de mots :
11
Fédération Wallonie-Bruxelles / Ministère
Administration générale de l’Enseignement
Boulevard du Jardin Botanique, 20-22 – 1000 Bruxelles
Fédération Wallonie-Bruxelles / Ministère
www.fw-b.be – 0800 20 000
Impression : Antilope - info@antilope.be
Graphisme : MO - maria.bouras@cfwb.be
Juin 2015
Le Médiateur de la Wallonie et de la Fédération Wallonie-Bruxelles
Rue Lucien Namèche, 54 – 5000 NAMUR
0800 19 199
courrier@mediateurcf.be
Éditeur responsable : Jean-Pierre HUBIN, Administrateur général
La « Fédération Wallonie-Bruxelles » est l’appellation désignant usuellement la « Communauté française » visée à l’article 2 de la Constitution
D/2015/9208/21
Note: This service is not intended for secure transactions such as banking, social media, email, or purchasing. Use at your own risk. We assume no liability whatsoever for broken pages.
Alternative Proxies: